《植物无性生殖教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物无性生殖教案.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
植物无性生殖教案植物的无性生殖教案 一、教学目标：认识植物的无性生殖在农业生产上的应用及其概念 二、教学重难点：重点：认识无性生殖在生产上的应用 难点：如何归纳出植物的营养繁殖生殖 三、教学用具：长有孢子的蕨类苔藓类植物、发芽的马铃薯块茎及已长有新植株的马铃薯、玉树盆栽、多媒体课件。 四、教学过程： 1、 回顾有性生殖的概念，引导学生思考哪些植物可以进行有性生殖 2、 对比有性生殖得出无性生殖的概念。 3、 学生小组思考并讨论哪些植物可以不依靠种子，而是通过植物体的某一部分进行繁殖。4、 各组长展示讨论结果，教师选取典型的记录在黑板上。并当学生讲出马铃薯、番薯、柳树、月季、吊兰、蕨类苔藓类的时候出示图片或者实物供学生观察。 5、 学生引导学生总结像马铃薯、月季、柳树、等都是利用植物的茎来繁殖的，番薯、吊兰是利用植物的根。对于用叶进行繁殖的植物，教师展示玉树给予提示，并由学生总结玉树的繁殖部位。 6、 教师结合图片给出扦插、压条、嫁接等繁殖方法。 7、 通过对比果树利用种子繁殖和营养繁殖的区别来认识营养繁殖过程中的优点。 五、板书 植物的无性生殖 一、孢子生殖 二、营养繁殖：利用植物的营养器官根、茎、叶等进行繁殖的方式 1、应用 扦插、压条、嫁接 2、优势 三、植物组织培养 副板书： 柳树 茎 葡萄 茎 马铃薯茎 番薯 根 玉树 叶
