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1、植物生产与环境第一单元模拟训练植物生产与环境第一单元 模拟训练一 一、 选择题 1、一般把花芽分化的过程称为 A.生长 B.发育 C.营养生长 D.都不是 2、果树结果出现“大小年现象”体现生长相关性。 A地上与地下部 B.主茎与侧枝 C.营养生长与生殖生长 D.都不是 3、下面叙述错误的是。 A.营养生长和生殖生长并进阶段两者矛盾大 B.衰老首先表现在叶片和根系 C.大豆属于短日照植物 D.杉树顶端优势较弱 4、关于植物生长大周期的叙述错误的是。 A.高粱 B.小麦 C.玉米 D.大豆 7、水稻由南向北引种，则生育期会。 A.延长 B.缩短 C.不变 D.缩短或延长 8、给植物的以足够的低温
2、，就能通过春化阶段。 A.卷须 B.茎尖 C.叶片 D.花 9、( )促进黄瓜雌花的分化。 A.乙烯 B.赤霉素 C.GA3 D.都可以 10、下面叙述合理的是。 B.为推迟菊花开花，可在夜间给予强闪光 B.玉米北种南引，促使枝叶繁茂 C.栽培黄瓜时提高温度，促进雌花分化 D.增加氮肥，促进开花 二、填空题 1 1.在植物的一生中，有两种基本生命现象，即和。 2.植物生长的周期性主要包括生长大周期、等。 3.是指与植物体分离了的部分具有恢复其余部分的能力 4.植物的成花过程一般包括三个阶段：成花诱导、和的形成。 5.根据植物开花对光周期反应不同可将植物分成三种类型。一是植物，二是植物，三是植物
3、。 6.通常将休眠分为和( )。由于环境条件不适宜而引起的休眠称为强迫休眠。植物本身原因引起的休眠称为( )，也称真正休眠。 7.根据其对低温范围和时间要求不同，可将其分为、和三类。 三、名词解释 1.衰老 2.发育 3.生长相关性 4.春化作用 5.光周期现象 四、简答题 1.生长和发育有何区别？ 2.何为植物的极性？ 3.生物对植物生长发育有何影响？ 4.何为植物休眠，根据休眠原因可将其分哪几类？ 模拟训练二 一、选择题 1.下面植物顶端优势不明显的是。 A.高温 B.低温 C.空气 D.光照 3.属于短日照植物的是。 A.荠菜 B.白菜 C.玉米 D.黄瓜 4. A.植物一般旱生根、水长
4、苗 B.营养生长好生殖生长一定不好 C.营养生长与生殖生长之间的矛盾，可以造成果树结果“大小年”现象 D.植物的再生现象是以植物细胞的全能性为基础的 二、填空题 B.植物生长的相关性，主要有地上部与地下部的相关性、等。 C.根据其对低温范围和时间要求不同，可将春化作用其分为类型、半冬性类型和类型三类。 D.植物的生长发育又可分为营养生长和。 E.植物某一器官的上下两端，在形态和生理上有明显差异，通常是上端生芽、下端生根的现象称。 F.花原基在分化成花的过程中，如一朵花中的雄蕊和雌蕊都分化并发育则为两性花，如雄蕊或雌蕊不分化或 分化后败育则形成。 三、名词解释 1.生殖生长 2.生长大周期 3.
5、生长 四、简答题 1.主茎与侧枝生长的相关性主要表现。 主要表现为顶端优势. 2.植物的成花过程包括那 3 2.植物的成花过程一般包括三个阶段：成花诱导、花芽分化和花器官的形成. 3.土壤对植物生长发育有何影响？ 土壤在植物生长和农业生产中有以下不可替代的重要作用：一是营养库作用。二是养分转化和循环作用。三是雨水涵养作用。四是生物的支撑作用。五是稳定和缓冲环境变化的作用。 模拟训练三 一、选择题 1.一般短日照植物由北向南引种，则生育期会。 B. 延长 B.缩短 C.不变 D.缩短或延长 2.有实验证明对植物产生成花物质极为重要。 A.连续黑暗的时期 B.连续光照的时间 C.充足的氧气 D.适
6、宜的低温 3.( )促使植物生根。 A.增加水分 B.提高温度 C.增加氮肥 D.增强光照 4.植物感受光周期的主要器官是。 A.茎尖 B.叶片 C.花朵 D.根尖 5.下面叙述错误的是 A.一般长日照植物则起源于高纬度地区 B.湿度大时，有利于传粉 C.一般随温度升高花芽分化加快 D.长日植物，南种北引，开花期提早 二、填空题 B.植物生长的自然要素主要有生物、营养生长与生殖生长的相关性等。 D.植物的成花过程一般包括三个阶段：、花芽分化和花器官的形成。 E.植物各部分之间相互联系、相互制约、协调发展的现象称为植物生长的4 性。 5.由于植物的顶端生长占优势而抑制侧枝或侧根生长的现象称。 三
7、、名词解释 1.长日照植物 2.生长周期性 3.再生 四、简答题 1.如何促进植物生根？ 控水、控温、增加光照、减少氮肥。 2.如何促进植物开花？ 给予适宜的光照时间，适宜的温湿度，适宜的肥水。 3.劳动力对植物生产有何作用？ 劳动力是对农业生产起决定性作用的要素，没有它的参与，其他要素就无法形成社会生产力。它的主要作用有：第一，植物生产过程体现为通过劳动把自然和人工要素转化为人们可以直接利用的产品，在这过程中，劳动力是主导力量和能量要素，决定其生产效率的高低。第二，劳动力要素是其他农业要素的使用者、创新者和发展着。第三，劳动力是植物生产系统结构与功能的调节者，决定了系统的生产力、经济力与生态
8、力。第四，农村劳动力不仅是植物生产的主力军，而且是工业等其他国民经济部门的劳动力后备军。 模拟训练四 一、选择题 1.下面是日中性植物的是。 A.茄子 B.白菜 C.水稻 D.玉米 2.目前，我国的高等植物约种。 A.50万 B.4万 C.6000-7000 D.1000 3.一般植物的生长速率表现为。 A.夏季白天快 B.冬季夜晚快 C.夏天夜晚快 D.冬季白天慢 4.将柳树的枝条倒插于土中，则其形态学上端可能会。 A.生根 B.生芽 C.生根或生芽 D.既生根又生芽 5.是指与植物体分离了的部分具有恢复其余部分的能力。 5 A.极性 B.再生 C.休眠 D.衰老 二、填空题 1.植物的生长
9、发育又可分为和生殖生长。 2.植物各部分之间相互联系、相互制约、协调发展的现象称为植物生长的。 3.是指地下部分根系总重量与地上部分茎叶等总重量的比值。 4.是指植物某一器官的上下两端，在形态和生理上有明显差异，通常是上端生芽、下端生根的现象。 三、名词解释 1.休眠 2.日中性植物 3.花芽分化 四、简答题 1.说明“根深叶茂”的道理。 植物地上部与地下部的存在相关性，地上部与地下部的生长是相互依赖的， 它们之间不断进行着物质、能量和信息相互交流。 2.根据植物生长大周期理论如何调节植物肥水供应？ 在植物生长前后两个时期肥水可适当少些，中期要加大肥水供应。 3.科学技术和管理如何影响植物生产
10、？ 科学技术 科学技术可以改善各种农业要素的质量与能力；科学技术可以扩大劳动对象的种类和范围，通过新技术使原来不能利用的资源可以被人们利用、使原来的未知领域变为可知领域；科学技术还可以改造传统产业、产品、农作制度，促使农业现代化、商品化。 管理 管理能够充分发挥农业各种要素的作用，以提高生产力；农业主体将生产与经营联系起来，以提高生产效率并增加经济效益；通过宏观管理可以将众多的生产主体联系起来，以协调、改善、提高总体的生产力与经济力，促进农业现代化与可持续发展。 模拟训练五 一、选择题 1.( )促进黄瓜雌花的分化。 6 F.乙烯 B.赤霉素 C.GA3 D.都可以 2.果树结果出现“大小年现
11、象”体现生长相关性。 A地上与地下部 B.主茎与侧枝 C.营养与生殖 D.都不是 3.下面叙述错误的是。 C.营养生长和生殖生长并进阶段两者矛盾大 B.衰老首先表现在叶片和根系 C.大豆属于短日照植物 D.杉树顶端优势较弱 4.关于植物生长大周期的叙述错误的是。 C.为推迟菊花开花，可在夜间给予强闪光 B.玉米北种南引，促使枝叶繁茂 C.栽培黄瓜时提高温度，促进雌花分化 D.增加氮肥，促进开花 二、填空题 1.是指与植物体分离了的部分具有恢复其余部分的能力。 2.根据其对低温范围和时间要求不同，可将其分为冬性、半冬性类型和三类。 3.根据植物开花对光周期反应不同可将植物分成三种类型。一是短日照
12、植物，二是，三是日中性植物。 4.植物生长的自然要素指的是直接决定植物生长发育的要素，主要有生物、光、热、空气、养分、等。 5.农业增长要素是指促进农业生产力不断增长的要素，包括土地、资本、科技、等。 三、名词解释 1.春化作用 2.短日照植物 3.单性花 四、简答题 1.从光周期理论考虑不同纬度间引种的注意事项。 不同纬度地区间引种要考虑品种的光周期特性。短日植物，北种南引，开花期提7 早，南种北引，开花期延迟，应引早熟品种。长日植物反之。 2.何为植物休眠，根据休眠原因可将其分哪几类？ 休眠是指植物生长极为缓慢或暂时停顿的现象，通常将休眠分为强迫休眠和生理休眠。 3.植物生长的农业生产要素有哪些？ 农业生产要素是指促进农业生产力不断增长的要素，包括土地、劳动力、资本、科技、管理等5项。它们可以改善、组装、优化并发挥植物生活要素的作用；可以促使农业全面持续增产增收、提高生产力与经济效益。它们的特点是可塑性大、活跃性强。 8
