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1、水中取硬币水中取硬币 如何不湿手取硬币 八陈冰锋 一、引言 硬币在生活中必不可少，任何时候都用的到硬币。众所周知，硬币非常容易掉落，在从衣兜中把手拿出的时候，硬币会随着手的抽出而掉落。常常有掉进脏水沟里的情况，然而我们要从水沟中拿出硬币，手肯定会沾上污水，使得很多人因为怕脏而舍弃了那枚硬币。长此以往，造成了很大的经济浪费。那么，有没有一种可以不湿手就能从水中取出硬币的方法呢？我想利用已学的知识和能买到的常见的实验工具，利用影响大气压强大小因素的科学原理，灵活运用，设计实验，在我力所能及的范围内探究如何不湿手在水中取硬币。我通过探究扩大自己的知识面，增强动手能力，积极思考。 二、关键字 硬币 水
2、 燃烧 大气压 三、实验内容、过程与结果分析 试验过程试验器具： 火柴、纸片、玻璃杯、浅盘、一枚硬币实验操作具体过程： 把水倒入浅盘中 将硬币放入水中 将纸片揉成团塞入玻璃杯的底部。 将火柴擦出火，点燃纸片 在纸片快要燃烧完时，将玻璃杯快速倒扣在盘中，直至纸片上的火熄灭 看见杯中的水慢慢地升起，露出水中的硬币时，将硬币取出实验结果与分析 杯中的水渐渐地升起来，取出硬币时，硬币上沾有少量的水，但是手并不会湿。水怎么会乖乖地集中到杯子里去呢？这是大气压强在起作用。纸片燃烧后，杯子里的大气压强小于外界大气压强，杯口周围的水一下子被压倒了玻璃杯中。 四、参考文献 五、拓展 做完以上试验，你可能会想，如
3、果容器中的水很多，这个办法显然就不适用了。那时该怎么办呢？ 桌上放着一只玻璃杯以及一根细玻璃棒，玻璃棒的长度比玻璃杯的深度短一厘米左右。往烧杯中倒入清水，到水面比杯口略低为止。取一个塑料瓶盖，开口向下放入水中，放掉大部分空气后，瓶盖便沉入杯底。 手持玻璃棒一端，把另一端放在瓶盖上方1.5厘米处。然后，让玻璃棒在水中打转，使瓶盖上方的水也跟着旋转起来。逐渐加快玻璃棒的转动，你便可以原来躺在杯底的瓶盖慢慢向上升了起来。此时，你应以便减小玻璃棒在水中的深度，一边加快瓶盖上方水的旋转。“引导”瓶盖继续上升，直至盖顶露出水面时，用手取出。 旋转塑料瓶盖上方的水，沉在杯底的瓶盖为什么会浮起来呢？原来，液体
4、和气体一样，流速越快，压强越小。当玻璃棒在瓶盖上方打转时，盖子上方的水由静止变为运动，对盖子向下的压强随之减小。但盖子下方的水仍然静止不动，对盖子向上的压强保持不变。随着盖子上方的水流速加快，水对盖子向下的压强逐渐减小，盖子下方的水向上的压强大于盖子上方的水向下的压强，盖子便慢慢浮了起来。直升机就是利用这一原理飞上蓝天的。 六、附录 写在后面的话本次探究活动后的心得感想 我非常喜欢研究课，觉得这门科目和其他科目有点不一样，怎么不一样呢？应该说是让我觉得一点都不死板吧，很灵活，可以选择自己感兴趣的领域，感兴趣的事物，去发现，去探究，比起被硬逼着学什么奥数这样的事情，过程就是一种乐趣。当你探究成功
5、，当你从你感兴趣的事物中得到新启示、新想法时，那种快乐就更别说了。这一次的探究我选择了我自从在科学课上接触以来便一直非常想探究的课题，所以，不管这次活动之中发生了什么，整个活动的过程就是一个巨大的乐趣，我在其中还增强了自己的动手能力。这次研究性学习，“硕果累累”，每次翻阅成果，好自豪！实验的顺利完成，研究论文不紧不慢地在我“咬文嚼字”中新鲜出炉。有喜有忧，有笑有泪，有花有果。在活动中自己的实验动手能力加强，快乐的时光在脑海中一幕幕出现。当然，我也遇到了不少困难最主要的是，这次研究是用我们自己已学的知识进行探究实验的，当我们成功时，有一种难以言喻的成就感涌上心头，这种感觉：真棒！ 精彩时刻留影及实验照片
