《汉字真奇妙.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汉字真奇妙.docx（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、汉字真奇妙汉字真奇妙 宝山区第三中心小学 文佳 教学目标： 1、认识“日、月、水、火”四个生字，并能读准字音。 2、正确朗读句子，不加字不漏字。 3、感受到汉字造字的奇妙。 教学重点： 1、认识“日、月、水、火”四个生字，并能读准字音。 2、正确朗读句子，不加字不漏字 教学难点：在趣味中学习，并保持良好行为规范 教学准备： 1、相形字的图片：日 月 水 火 牛 羊 石 山。 1、 多媒体课件。 3、生字卡片。 教学时间：1课时 教学过程 一、引入： 1、 火星娃引入，带火星娃参观草原。 Ppt出示牛羊马在草地吃草。 2、出示象形字激发兴趣。 Ppt 出示汉字。 3、出示课题：汉字多奇妙。 行规
2、培养 出示课题： 1、师：我们的汉字是世界上历史最悠久的文字，而且是独一无二的方块字！ 2、听老师读课题，指名读课题。 师：全班跟我读课题：汉字多奇妙。 二、整体感知 过渡：汉字有什么奇妙之处呢？我们一起来听一听课文的录音。 放录音。 师：你都听到些什么？我请举手姿势端正的同学回答。 师：谁也来说说，你听到了什么？ 师：老师发现，一位同学回答问题的时候，全班同学都很认真地在听，老师要夸夸你们，棒棒，你们真棒！ 2、 二听课文录音，再次训练听记。 师：你都记住了吗？说给你的同桌听。 学生互相说，说停就停！ 师：如果你的同桌把课文内容都记住了，请你夸夸他。 三、课文出示 1、 听老师读，特别要注意
3、听清红颜色字的读音，这些红色的字就是今天我们要学的生字。 师：“谁会读？” 指名第一个人，马上正音。 师：“你听得真仔细，把字都读准了，特别是这2字”水和日都是翘舌音。 先听老师读日，仔细观察老师的口型。 请小朋友们一起读，日日。 开2小火车读。 男女生比赛读。全班齐读。 水也是翘舌音，谁会读？ 举手习惯： 师：“你的举手姿势最最端正，这么美丽的小红花第一个送给你。” 听：仔细听，用心记，听同学说。 点评： 你把所有的字音都 指名,分小组读。全班齐读。分生肖读。 全班齐读。 读正确了，真会模仿。 四、学习生字 1、师：通过刚才听听，记记，读读，这些字宝宝你认识 注意日字的读音，日，再来一次。
4、谁了？请你做小老师带大家读一读。 指名3个。 全班齐读。 2、我们小朋友真会学习，火星娃奖励你们一起去太空游玩，想去吗？ 一起出发吧。 跳火星舞。 3、再出示生字 师：现在，你们还认识这些生字吗？ 女生认一认，男生认一认。全班一起认一认。 3、 回到课文指读。 师：把书翻到第18页，准备：1、2、3。互相检查同桌的指读姿势： 男生读书准备，女生检查。 女生读书准备，男生检查。 五、再学习生字 日 师：古代人用日一个字代表太阳，他们根据太阳的形状创造日字. Ppt： 太阳图 日 师：日怎么写呢？请看屏幕。 师：先写外面的竖，横折，再写里面的横，最后封口，横。 小朋友书空准备，跟老师一起来写一写。
5、 小结：日的笔顺规则是，先外后里再封口。 月 1、猜猜这是什么字？生：“这个字是月。” 月 师：“你猜对了，古代的月字就像弯弯的月亮，逐渐变成现在的月字，里面有两横。”师：我们来找找月的好朋友。请举手姿势好的同学回答。 水 1、出示“水”图 水 2、 水字，好像一条大河向前奔，分出许多小河流。 Ppt 出示媒体演示笔顺。 举起小手，书空！小结：所以，水的笔顺规则是，先中间，后两边。 火 3、师：“水可以用来灭火。” 瞧，火烧起来了，先有小火苗，越烧越旺，就变成了大火焰。 举起小手，书空！准备，跟老师一起书空一个火字。 小结：所以，火的笔顺规则是，先两边，后中间。正好与 水相反，水是先中间，后两
6、边。 火可是火星娃的法宝，它要和小朋友们比一比，谁组的词更多。一起比赛组词。 1、生组词。 2、让我们看看火星娃带来了哪些火字家族的词语宝宝？ 读词语，火。 五、复习生字 1、你们学得很认真，火星娃要和你们玩“叫号游戏”。 2、回课文读：小眼睛看屏幕，我们把生字再放回到课文读，老师相信这回更加正确流利。 六、句式训练 1、请你睁大眼睛仔细找找，接下来的动画里有多少象形字？认出来的大声喊出来！ 师：再读课题：汉字多奇妙。 “多”字读得重一点，把奇妙的感受再读得强烈一些。 再读课题。 小朋友们读得真好，老师想和你们一起来读。 我问你答： 问：什么多奇妙。生：汉字多奇妙 问：汉字怎么样。生：汉字多奇妙 在一句话中有什么和怎么样，就是一句完整的话，后面要加句号。但这句话作为课题，句号就省略了！ 你还知道： _多奇妙。 六 复习词语 1、太空中又这么多的星星，快来读一读。 2、读出儿歌，到火星。 九、奇妙的汉字无处不在，只要用心观察，虚心请教，你就会认识更多的汉字。 板书： 汉字多奇妙(贴) 日 月 水 火 月光 月亮 月饼
