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1、汉语言文学论文题目汉语言文学专业毕业论文题目 1、论初唐诗风的新变 2、杜甫诗歌的叙事艺术 3、建安诗歌与汉乐府之比较 4、论建安风骨的成因 5、论曹操 6、曹植的诗歌艺术 7、论阮籍的思想和诗歌创作 8、嵇康幽愤诗辨 9、左思咏史诗论 10、玄言诗的再认识 11、论中国山水诗的成因 12、渊明思想论析 13、论陶渊明的归隐 14、论陶渊明的田园诗 15、陶渊明咏怀诗论 16、试谈陶渊明的散文和辞赋创作 17、陶诗艺术管窥 18、魏晋玄学与陶渊明的诗歌创作 19、陶渊明的文化价值 20、谢灵运诗歌创作的得与失 21、鲍照的诗歌创作及其在文学史的地位 22、论“永明体” 23、宫体的新评 24、
2、暮年诗赋动江关论庚信 25、南北朝乐府民歌异同论 26、世说新语价值谈丛 27、初唐诗风评议 28、论“四杰”对南北朝诗风的继承和变革 29、何须苛责古人关于陈子昂评价中的一点质疑 30、论唐诗“兴象” 31、也谈“盛唐之音” 32、佛禅与王维 1 33、论王维诗歌的艺术特性 34、论岑参诗歌的雄奇之美 35、高适燕歌行论析 36、李白生地考辨 37、论李白思想的复杂性 38、论太白乐府 39、李杜绝句比较论 40、李白诗歌艺术论 41、论杜甫诗歌的爱国精神 42、论杜甫诗歌的现实主义精神 43、杜甫律诗的艺术成就 44、杜诗风格论 45、杜甫诗歌的叙事艺术 46、论大历诗风 47、孟郊诗歌艺
3、术论 48、韩愈诗歌的创新精神 49、论元和诗变 50、论白居易诗歌的成就及艺术缺陷 51、论白居易的诗歌主张 52、关于长恨歌主题的再认识 53、论韩愈散文的艺术成就 54、论柳宗元的散文创作 55、论李贺的诗歌创作 56、论杜牧绝句 57、李商隐无题诗论 58、李商隐诗歌的审美特征 59、唐传奇散论 60、论唐诗的文化传播方式 61、论晚唐爱情诗的“托寓”特点 62、论南宋词“黍离之悲”主题 63、中国古代山水诗文化心态论 64、试论白话诗人王梵志的通俗诗 65、试论唐太宗李世民对初唐诗风的革新功绩 66、试论初唐四杰诗歌在唐前期诗风变革中的作用和意义 2 67、试论陈子昂诗文革新的主张及
4、意义 68、试论王昌龄宫怨诗思想与艺术特色 69、王昌龄边塞诗简论 70、高适岑参边塞诗艺术之比较 71、试论文人入幕与盛唐高适岑参边塞诗的关系 72、试论王维山水诗诗禅相通的特色 73、试论李白诗歌的时代特征及艺术特点 74、简论杜甫州诗的思想意义 75、论杜甫沉郁顿挫的诗风 76、试论韩孟诗派的思想倾向与文体观念 77、试论刘禹锡政治寓言诗的思想与艺术特征 78、试论刘禹锡的怀古诗 79、试论白居易的长篇叙事诗 80、长恨歌的思想与艺术论 81、试论柳宗元的山水游记的艺术特色 82、试论唐诗传奇的文化意蕴 83、试论李贺诗歌中的时空意识和神话色彩 84、试论李贺诗歌中的通感现象 85、试论
5、杜牧咏史诗艺术魅力 86、试论李商隐无题诗的产生及其历史价值 87、试论李商隐咏史诗的忧患意识及其艺术表现方式 88、试论温庭筠词的历史地位 89、试论李煜词情感特征及表现方式 90、试论李煜后期词艺术魅力 91、试论柳永词在形式与艺术上的革新 92、试论晏几道词的抒情方式 93、试论东坡词风与儒释道思想的关系 94、试论苏轼的豪放词与婉约词的特征 95、试论黄庭坚的艳词创作 96、试论秦观对婉约词风的继承与发展 97、试论周邦彦词的章法 98、试论李清照后期词的审美特质 99、“易安体”在词史上的地位 100、陆游爱国词的审美特征 3 101、稼轩词的艺术风格及其成因 102、试论姜清空骚雅
6、词风的主要特征 103、试论南宋遗民诗的思想特征 104、三国演义的人物和艺术 105、水浒传的人物和艺术 106、西游记的人物和艺术 107、红楼梦的人物和艺术 108、儒林外史的人物和艺术 109、聊斋的人物和艺术 110、谈谈唐代文学与音乐的关系 111、析李商隐无题诗艺术表现上的特征 112、“四灵”诗宗晚唐与宋初晚唐体的异同 113、中晚唐文化转型与词境的建构 114、“词为艳科”辨 115、谈唐宋词的代言体 116、唐宋词中的生命意识和伤春原型主题 117、唐宋词中的家园意识和羁旅主题 118、唐宋歌妓词中的知己意识和迁谪主题 119、唐宋词中的感士不遇心态和悲秋主题 120、唐宋
7、词中的归隐主题 121、唐宋词中的艳遇主题 122、唐宋词中的游仙主题 123、唐宋词中的登临心态和怀古主题 124、唐宋词中的忧患意识和黍离主题 125、唐宋词中的悲剧意识及其自我消解 126、浅谈宋代文学的雅俗分流和互渗 127、宋代士风及其对文学发展的影响 128、“寄托观”与两宋词的发展 129、苏辛词风异同辨 130、简论宋词体观念的嬗变 131、析“诚斋体” 132、析“易安体” 133、“王西厢”对“董西厢”的继承和发展 134、谈元好问中州集的文化意识 4 135、简论金诗的风貌特征 136、谈元散曲的文学风貌 137、晚明文学“新浪潮”性质辨析 138、三国演义“尊刘贬曹”思
8、想倾向及其成因 139、西游记的童话性与“童心说”之关系 140、张竹坡评点金瓶梅的动机与动力 141、“三言”、“二拍”所折射的商业伦理 142、简析金瓶梅的时代特征和思想内涵 143、简析聊斋志异的纪梦性质 144、简论儒林外史的讽刺艺术 145、也谈“女儿是水做的骨头”红楼梦女性崇拜简析 二、现代文学 146、漫谈冰心早期散文中的“抒情” 147、新女性的觉醒读庐隐五四时期小说 148、论萧红散文文化小说的主观抒情性 149、漫谈沈从文湘西题材小说 150、张爱玲小说的艺术特色 151、五四新文学发生学研究 152、中国现代作家创作道路论 153、论巴金小说的“家庭”涵义演变及其文化意义
9、 154、文体的魅力巴金小说憩园叙事学分析 155、论曹禺话剧艺术创造的超越精神 156、论北京人中“北京人”的三重内涵 157、沈从文小说意境的原型批评 158、论围城中人的“生存环境” 159、论穆旦诗歌对中国传统诗学规范的超越 160、“生命的沉思”论冯至十四行集的现代性特质 161、五四人文精神的当代意义 162、周作人散文的闲适品格 163、杨朔散文的夸饰性与模式性 164、两种历史文本：苦菜花与丰乳肥臀比较 165、通俗文学勃兴的文化意义与价值 166、当代校园诗歌态势 5 167、张承志小说中的宗教意识 168、公木诗歌的思想之路：激情理性智慧 169、新时期中国文学中的人道主义
10、 170、新时期中国文学的启蒙主义思潮 171、寻根文学运动的文化选择 172、新时期女性文学的审美选择 173、新时期女性作家论 174、新时期先锋作家论 175、新写实小说的得与失 176、试论“新生代”的小说创作 177、市场经济与新都市文学 178、世纪未中国文学中的知识分子 179、余华风格的转变与先锋作家的转向 180、我看“现实主义冲击波” 181、王朔现象剖析 182、余秋雨现象剖析 183、王小波的意义 184、鲁迅与日本文学 185、中日新感觉派小说 186、巴金小说研究 187、萧红小说、散文研究 188、新时期寻根文学论 189、论新时期的先锋文学 190、论新写实主义
11、小说 191、莫言的小说创作 192、余华的小说创作 193、张承志的小说创作 194、贾平凹的小说创作 195、张炜的小说创作 196、王朔的小说创作 197、论九十年代的女性小说创作 198、陈染小说论 199、林白小说论 200、海男小说论 6 201、新生代诗歌创作 202、朦胧诗论 203、论九十年代的散文创作 204、论余秋雨的散文创作 205、论九十年代的个人写作 206、论九十年代的乡土小说 207、论九十年代的都市小说 三、外国文学 208、莎士比亚悲剧研 209、勃朗特姐妹研究 210、哈代小说研究 211、英国浪漫主义诗论研究 212、尼采的美学思想与文学批评研究 213
12、、“新批评”的诗歌 214、诺思罗普莱的原型批评研究 215、巴赫金的复调小说理论研究 216、试论奥尼尔戏剧的古希腊悲剧意识 217、论福克纳笔下的“淑女” 218、海明威的文体风格 219、试析海明威作品中的模糊现象 220、论超现实主义的艺术观 四、写 作 221、地域文化和小说创作 222、诗的节奏初探 223、时代的变迁和文体的演变 224、鲁迅与矛盾的友谊探源 225、鲁迅小说的文体创新 五、文艺理论 226、论“中和之美” 227、白居易与元九歌的历史局限性 228、与李生论诗歌的文学思想倾向 7 229、“童心说”的进步意义 230、都市文学的美学意义 231、文学叙述与文学阐
13、释 232、农业文化对当代文学的影响 233、现实主义与现代戏主义比较 234、理性批评与感性批评 235、典型观念的形而上学内容 236、诗歌发展与社会发展的关系 237、新小说的语言习惯 238、谈谈多层定语的词序问题 239、完成体助词“了”必用、不用、可用可不用的条件 240、否定副词“不”和“没”的使用规律 241、“一边一边”和“又又”的差别 242、汉语词类问题研究综述 243、汉英语序对比研究 244、汉英处所表达方式对比研究 245、汉语语序研究综述 246、动词和动词重叠式的功能比较 247、形容词和形容词重叠是的功能比较 248、结果补语“成”“上”“着”“了”使用规律初探 249、网络语言现象研究 250、流行词语研究 251、新闻语言研究 252、礼貌语言研究 253、现代称谓词语研究 论文写作要求： 1论文必须由本人撰写，不许抄书或其他文章； 2论文要求主题明确，论证充分，结构严谨，联系实际，文通字顺，论文要包括以下内容；目录，正文，注释，参考文献，论文摘要；论文字数在5000字左右； 3论文定稿后，打印三份，交到成人教育办公室。 8
