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1、江苏省溧阳市周城初级中学九级化学全册第六章溶液现象物质的溶解性教学案4沪教精物质的溶解性 教学目标： 1、进一步巩固饱和溶液和不饱和溶液的认识 2、认识固体物质的溶解度，理解概念的“四要素”，并能根据概念说明溶解度的含义 3、能运用溶解度解决有关问题 4、认识固体物质溶解度曲线，了解其表示意义，并能运用溶解度曲线解决相关问题 5、认识结晶，了解蒸发结晶和降温结晶，能根据物质溶解性随温度的变化情况选择结晶的方法。 学习内容： 问题：已知：在20时50g水中最多能溶解18g氯化钠，在30时100g水溶解50g硝酸钾达到饱和，请问在25时氯化钠和硝酸钾的溶解性谁强？ 知识点1：溶解度是 ； 如在20
2、时的氯化钠的溶解度为36g，其含义为 。 练习1：说明课本P168的表格各种物质溶解度的含义 练习2：已知：在20时蔗糖的溶解度为204g，则在20时，将100g蔗糖投入到50g水中，得到是 溶液，蔗糖的质量分数是 ，若投入120g蔗糖，则得到是 溶液，蔗糖的质量分数是 。 练习3：完成课本P169活动探究 知识点2：溶解度曲线的表示意义有： 。 练习4：完成课本P170的观察与思考 练习5： 右图是A、B两种固体物质溶解度曲线，下列说法正确 A A物质的溶解度大于B物质 Bt1时,两种物质的溶解度都为ag Ct1时，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同 Dt2时，A的饱和溶液中溶质的质量分数小 于B的饱和溶液中溶质的质量分数 实验探究：将硝酸钾的饱和溶液降温观察现象 知识点3：结晶：溶液中析出晶体的过程，可以分为 和 。 典型的蒸发结晶是 。 练习6：现有80时饱和KNO3溶液，要从该溶液中获得硝酸钾晶体，可以采取的方法有： 。 练习7：请设计实验从硝酸钾和少量氯化钠的固体混合物中分离出硝酸钾固体 1 练习内容： 2 3 4
