汽车机械基础课程.docx

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1、汽车机械基础课程汽车机械基础课程标准 课程名称：汽车机械基础 课程编号：1700056Z 课程类别：职业能力课 适用专业：汽车技术服务与营销等专业 学 时：64学时 学 分：3.5学分 一、课程的性质 本课程是机械类专业一门重要的专业技术基础课，也是高职高专教育课程改革后机械类专业的专业综合理论课。在内容上它涉及了课改以前的理论力学、材料力学、机械原理、机械零件等课程的内容，知识面跨度大。 本课程的主要内容包括：构件的静力分析、零件的变形及强度计算、常用机构、齿轮传动、齿轮系、带传动与链传动、联接与支承、润滑和密封及机械基础综合训练等主要知识。这些知识按照机械设计的主线进行组合与串联，使得本课

2、程成为了一门机械类综合课程。 通过本课程的学习，学生能对通用机械装备有一个系统的认识。从机械零件的承载能力设计学习来认识如何合理使用与维护好将来工作中遇到的各种机器设备。从常用机构与机械传动的功能设计学习来认识通用机器的工作原理和工作特性。从通用零部件的设计或选用方法学习来掌握应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。 本课程与机械制图、金属材料、公差配合与技术测量等相关专业基础课程有密切的联系。 本课程在教学的计划安排与组织实施中应充分考虑以上特点。 二、设计思路 本课程标准的总体设计思路是：从机械零件的静力分析入手,进而分析机械零件或构件在外力作用下的变形与破坏规律；以及决定构件承载能力的

3、强度问题问题。在此基础上对常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准等作系统介绍和分析。并对液压系统作一最基本的了解。要求学生掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力，初步具有设计简单机械传动装置和液压传动装置的能力。在教学内容安排上还充分兼顾了让学生掌握与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。 本课程在教学计划中的安排课时为64学时，学分为3.5分。 1 三、课程目标 本课程在教学中的主要目标包括： 能熟练地运用力系平衡条件求解简单力系的平衡问题。 掌握零部件的受力分析和强度

4、计算方法。 熟悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准，掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力，初步具有设计简单机械传动装置的能力。 具有与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。 初步具备分析设计简单液压系统的能力。 四、课程内容、教学要求及参考课时 序号 1 课程内容 第一篇 构件受力分析 单元一 力学的基本概念 11力的概念 12力学的基本定理 13约束与约束反力 14构件的受力分析 教学要求 课时 对力的概念要有清淅、明确 的认识； 能较熟练地掌握二力平衡定理、平衡

5、力系定理、力的平行四边形定理、作用与反作用定理等知识； 能较熟练地画出构件的受力图； 能较熟练地掌握柔性约束、光滑面约束、铰链约束等约束力的画法。 4 2 单元二 平面汇交力系 21平面汇交力系的合成 能较熟练地运用力三角形法 则、力的多边形法则对力进行合2 22平面汇交力系合成与平衡成； 的解析法 要熟练掌握平面汇交力系合成与平衡的解析法对工程实际中的受力物体作静力计算 3 单元三 力矩与力偶 31力矩与合力矩定理 32力偶及其基本性质 掌握力矩和力偶的概念及其 性质； 能熟练地运用平面力偶系的2 3 33平面力偶系的合成与平衡合成与平衡条件对工程实际中的条件 受力物体作静力计算 4 单元四

6、 构件的平面一般力系 理解力的平移定理； 41平面一般力系的简化 了解平面一般力系的简化； 3 42平面一般力系的平衡方程能熟练地运用平面一般力系及其应用 的平衡方程对工程实际中的受力43考虑摩擦时的平衡问题 物体作静力计算 5 单元五 构件的运动形式与机械了解构件平行移动、定轴转动 效率 和平面运动； 1 51构件的运动形式 能够运用方程计算角速度、线52功率及机械效率 速度、转速、功率、转矩和机械 效率 6 单元六 构件的拉、压强度分析 理解内力、轴力、应力、强 61构件轴向拉伸与压缩 度、刚度的概念； 62构件轴向拉伸或压缩强度掌握拉伸与压缩的概念； 2 计算 能熟练地运用强度条件式解6

7、3材料拉伸与压缩时的力学决三类问题。 性能 7 单元七 键、销联接受力分析和强掌握剪切与挤压的概念 度计算 能较熟练地运用强度条件式2 71键、销联接的受力分析 解决三类问题。 72键、销联接的强度计算 8 第二篇 常用机构和机械传动 理解运动副的概念与分类； 单元八 平面连杆机构 了解运动简图的画法； 3 81运动副和运动简图 熟悉铰链四杆机构的基本类82平面连杆机构 型及其在工程实际中的应用。掌握铰链四杆机构的基本性质。 9 单元九 凸轮机构 熟悉凸轮机构的分类及其应 91凸轮机构的应用和类型 用特点； 2 92凸轮与从动件的运动关系 掌握凸轮机构从动件不同运动规律的工作特点。 10 单元

8、十 齿轮传动 了解齿轮传动的常用类型及 101齿轮传动的特点和类型 其应用； 8 102渐开线直齿圆柱齿轮 掌握标准直齿圆柱齿轮的主103斜齿圆柱齿轮传动 要参数和几何尺寸计算； 104齿轮的材料和热处理 了解斜齿圆柱齿轮传动、应用3 105其它齿轮传动的特点和及受力特点； 应用 了解圆锥齿轮传动、蜗轮蜗杆106齿轮传动装置的润滑 传动的特点和应用； 了解齿轮的材料和热处理及润滑 11 单元十一 轮系传动 了解轮系的应用特点和分类； 4 111定轴轮系传动比的计算 掌握定轴轮系及周转轮系的112周转轮系传动比的计算 传动比计算。 113轮系的应用 12 单元十二 带传动与链传动 熟悉带传动的类

9、型、传动特点3 121带传动 和应用场合。熟悉带传动的张紧122链传动 装置； 了解链传动的类型和应用特点。 13 第三篇 轴系零部件 了解三种类型轴的强度计算6 单元十三 轴 条件，应用强度条件解决轴的强131传动轴 度校核、截面设计和确定许用载132心轴 荷等强度问题； 133转轴 具有运用标准、规范和手册等 有关技术资料的能力； 了解使用、维护轴系零部件的一些基础知识。 14 单元十四 轴承 熟悉常用滚动轴承的类型； 3 141滚动轴承的结构 会选择轴承类型和型号； 142滚动轴承的选用 了解滑动轴承的类型。 143滑动轴承 15 单元十五 联轴器、离合器与制动了解联轴器、离合器和制动器

10、3 器 的类型、结构及功用； 151联轴器 能运用标准、手册正确选用联152离合器 轴器、离合器和制动器的类型。 153制动器 4 16 第四篇 液压传动 单元十六 液压传动的基本概念 161液压传动的工作原理及组成 162液压传动的几个基本概念 掌握液压传动的工作原理和3 认识液压传动系统的图形符号； 理解液压传动系统中压力、流量、流速、液阻和压力损失等基本概念。 17 单元十七 液压元件 171液压泵 172液压缸 173液压控制阀 174辅助元件 掌握液压元件功用、类型及职6 能符号； 能看懂液压基本回路，对典型基本回路要熟记。 18 单元十八 液压基本回路及实例 181液压基本回路 1

11、82汽车液压系统实例分析 了解汽车机械的功用及对液5 压系统的要求； 熟练掌握液压基本回路及各基本回路的作用； 对液压系统每一个元件的动作、进油、回油路线要正确分析。 五、实施建议 1.教材选用建议 教学中建议选用或参考如下教材： 胡家秀，机械设计基础，机械工业出版社 曾宗福，机械基础，化学工业出版社 陈长生、霍振生，机械基础，机械工业出版社 王军，机械基础，华南理工大学出版社 2.教学方法建议 本课程具有涉及面广、联系实际较强的特点，教学中要注重联系工程实际和身边的生活事例，充分利用各种教具和多媒体等教学手段，不断增强学生的感性认识，体现出职业教育的特点。注意讲清基本概念和基本理论、尽量省略

12、或简化理论推导、突出实用知识点和各种机构的特性与应用，切忌抽象的理论推导。在本课程全部内容的教学中，要让学生的知识结构具有简明的条理性和逻辑性。 教学中要注重引领提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情和自觉性。 教学中要充分利用多媒体教学手段，充分利用教学图片和影象资料，充分利用计算机网络等教学资源辅助教学。 5 3.教学评价建议 根据结业考试成绩，结合课堂提问、平时作业和测验、到课情况，综合评价学生成绩。 4.课程资源的开发与利用 充分利用学校现有实验和实训条件，利用网络课程等网上信息资源和电子图书资源，不断增加课程设计教学资源的品种，提高教学资源的针对性，引导学生在课程设计中自主探索与学习。 5.其它说明 本课程标准适用于番禺职业技术学院3年制汽车技术专业。 六、编制说明 1. 本课程标准由番禺职业技术学院汽车教研室易根苗老师开发2. 执笔：易根苗 3. 审核：* 4. 时间： XX年x月x日 6