沉船逃生排序问题.docx

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1、沉船逃生排序问题沉船逃生排序问题 在公海上航行的一艘中国轮船，由于触礁在30分钟内即将沉没。轮船上只有一艘救生船可用，这艘救生船只可以乘坐6人。而这艘轮船上有16个人，他们分别是： 船长 男 36岁4 j$ M8 G& U0 a0 v o! P 船员 男 38岁6 q4 Y! H! l/ V0 * A2 g 盲童 音乐天才 某公司经理 男 34岁3 g2 l/ P1 F P8 H, U 副省长 博士 男 省委副书记 女 42岁 省委副书记的儿子 研究生，数学天才 24岁 某保险公司推销员 白族 女 20岁: u7 q, w. _0 l2 a3 / T% X& q: V 生物学家 女 52岁%

2、i- S4 f7 y1 J 生物学家的女儿 弱智7 i, t4 g/ G, y 公安 女，25岁; Z4 F. E L* Z e3 C, D 某外企外方总经理 白种人，女，201 w& 5 O( M) w* g/ x R9 W 罪犯 孕妇 o! t7 _$ u0 z0 e 医生 男! p/ v& m! X6 l; B$ X 护士 女 同性恋 英雄 女 舍己救人负重伤 请你在5分钟以内按照应该离开的次序对16人进行排序。 区分原则：目的优先 区分方式：先按照职业划分类群，选择最合适的，只有6个名额，排名不分先后，只有留下和走人。 思路一|区分背景：公务员区分法。 1、航海专业人员-选择船员，具有

3、实操性，更大的保障大家的存活可能。 船长 男 36岁 船员 男 38岁 2、政治地位-选择省委副书记。将会直接面对公众，给予解释。同级的情况下，党优先，且女士优先。面对公众更能获得同情和认可。有利与树立放弃儿子而用于救他人的学习典型。引导公众舆论。 副省长 博士 男 省委副书记 女 42岁 省委副书记的儿子 3、医疗配备-医生。更简单，医生可以兼职护士 医生 男 护士 女 同性恋 4、科技人文人才选择：-盲童，符合公众对弱势的关注，可以和省委副书记交相辉映。 盲童 音乐天才 生物学家 女 52岁 研究生，数学天才 24岁 5、经济人才：-外方总经理，国际友情要有充分体现。 某公司经理 男 34

4、岁 某保险公司推销员 白族 女 20岁 某外企外方总经理 白种人，女，20 6、可有可无人员-罪犯 孕妇，体现人道主义 生物学家的女儿 弱智 -已经救了盲童，体现了弱势群体 公安 女，25岁 -已经救了书记，同时两个获救，舆论压力会很大。 罪犯 孕妇 英雄 女 舍己救人负重伤-生存概率低，而且英雄残忍的说，就是意味着牺牲。 思路二、 第一轮 罪犯 孕妇 研究生，数学天才 24岁 盲童 音乐天才 医生 男 生物学家 女 52岁 副省长 博士 男 第二轮 生物学家的女儿 弱智 英雄 女 舍己救人负重伤 公安 女，25岁 护士 女 同性恋 省委副书记 女 42岁 船员 男 38岁 第三轮 某外企外方

5、总经理 白种人，女，20 某公司经理 男 34岁 省委副书记的儿子 某保险公司推销员 白族 女 20岁 船长 男 36岁 思路三 在过去的实践中发现，绝大部分童鞋都直接切入一个个选项，逐一分析：孕妇、重病人先走，医生陪同，等等。如果你的思路也是这样，那么你就犯了“只见局部，不见整体”的逻辑错误。想一下，Excel中的排序功能是如何操作的？很简单，按照主要标准第二标准第三标准等等，进行排序，也就是说，排序题的破解步骤有： 1、分析信息点：在拿到题目的时候，要非常详细地分析题目中给出的任何一个信息点； 2、确立标准：列出所有相关的标准； 3、“标准”排序：分析各个标准的优先级别，进行排序； 4、选

6、项排序：逐一应用各个标准，排列各个选项的顺序。 本题破解分析： 一、分析信息点： 1、唯一的救生小船：不符合航海安全的规定！尽管和题目本身没有关系，但若在总结陈词中提上一句，则势必赢得思维全面的印象分。 2、船长、生物学家、省委副书记，等等： 船长、省委副书记家等等具体的名称实际上代表的逻辑关系都是职务，而职务和海难救生联系起来，只有两个逻辑关系：其一是有义务救助他人的职务，其二是值得被救的对社会贡献大的职务。以次分析，船长和省委副书记需要留守，履行自己职务所带来的义务。 3、少数民族、白种人：在同等情况下，汉族人把机会让给少数民族；在同等情况下，中国人会把机会留给外国人。 4、性别、年龄、盲

7、童等等：代表自救能力。 5、儿子、女儿代表亲情：如果你把生物学家先于她的女儿送上救生船，那么你肯定忽略了这一亲情上的逻辑关系。 6、医生：医生是否要照顾孕妇？需要！医生是否需要照顾重伤病人？需要！但是在当时的情况下，不太可能，如果你选择了医生和重伤病人在一起，很可能犯了只见局部、不见整体的错误。 二、确立标准： 把前面分析出来的逻辑关系罗列出来，就形成了这样一个列表：职责义务、社会贡献、种族、国籍、自救能力、亲情。 三、“标准”排序： 根据正常人的思维方式，我们可以判断出： 1、最先使用的标准：职责。 2、第二标准：自救能力。 3、当自救能力基本趋同的时候，启用第三标准：社会贡献。 4、当社会

8、贡献大小趋同的时候，启用第四标准：血缘亲情、国籍与种族。 四、选项排序： 1、根据第一标准“职责”：船长是10号，省委副书记是9号。省委副书记的儿子肯定会请求母亲先于自己离开，但是，作为省委副书记的母亲只能留下来，毕竟，她是人民公仆。但是，由于母亲为了其他人留守，她的儿子在同等条件下就应该拥有优先权，毕竟，一个家庭同时损失两个人是要尽力避免的。 除了船长和省委副书记，其他的职务和海难没有必然关系，所以此标准应用结束。 2、根据第二标准“自救能力”：重伤病人是1号，罪犯是2号，弱智是3号，盲童是4号。此后，第5号应该是51岁的生物学家。其余选项自救能力相差无几，所以，此标准应用结束。 3、根据第三标准“社会贡献”：白人总经理、医生和研究生难分上下。 4、按照第四标准“亲情、国籍与种族”：为避免省委副书记家庭同时损失两个成员，研究生为第6号；为避免造成不良国际影响，白人总经理为第7号；医生为第8号。 此题排序结束 P.S.很多人会走入以下误区： 1、逻辑性错误：直接钻细节，一个个选项单独分析，而不是按照统一的标准进行选择。 2、常识性错误：比如说，认为上了救生船还会有危险，这怎么可能？还有的童鞋认为孕妇也需要医生陪护，你想想，大街上走着那么多孕妇，有几个带着医生？。