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1、沪教初中化学教案第一章第一节教学内容 1-1 化学给我们带来什么 1、了解化学对社会文明和进步的推动作用； 2、认识学习、研究化学对摆脱愚昧和无知，抵制迷信和伪科学，提高科学素养； 教学目标 对人类认识自然，合理地开发和利用自然资源，促进人类社会的可持续发展； 对促进现代科学技术的发展所具有的意义； 3、通过各种生动事例的教学，使学生体会到化学科学对人类社会的贡献，培养为服务于社会而努力学好化学的责任感。 教学重点 认识学习、研究化学的意义；培养为服务于社会而努力学好化学的责任感。 教学难点 培养为服务于社会而努力学好化学的责任感。 情景引入引起学生的认知冲突，学习新知识。 教学设计 重、难点
2、解决措施教学借助多媒体能准确把学生带入问题情境。 教 学 过 程 教师活动内容、方式 第一章 开启化学之门 第一节 化学给我们带来什么 一、化学对社会文明和进步的推动作用； 第2页，展示图片 二、化学帮助我们正确认识物质 第2、3页 展示图片讲解： 1、 怎样正确使用煤气炉具 2、 为什么烧菜最好使用铁锅 3、 使用农药、化肥应注意什么 加热碳酸氢铵所需仪器：酒精灯、铁架 台、蒸发皿、坩埚钳、石棉网等。 加热碳酸氢铵文字表达式： 碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水 NH4HCO3NH3+CO2+H2O 三、化学指导人类合理使用资源 学 生 活 动 思考： 化学对社会文明和进步有什么作用？ 小结：古代：
3、青铜器 钢铁冶炼 火药发明瓷器烧制 现代：工业原材料 动力能源 农药化肥 医疗药品 备注(个性化设计) 第3页 加热碳酸氢铵 思考：保存和使用碳酸氢铵时应注意什么？ 补充：“水变油”事件 提问：有一句广告语“本产品原料都为纯天然物质，不含任何化学物质”。你对些有什么想法？ 加热符号写在箭号上边 第4页 思考： 讨论并回答 1、资料中涉及到哪些物质？ 2、人类是怎样利用这些物质的？ 1 教 学 过 程 教师活动内容、方式 第4、5页 思考：1、人类面临着哪些问题？ 第5页 铁的锈蚀 你知道如何防锈吗？ 二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色 学 生 活 动 讨论并回答： 能源问题 资源问题 环境问题等 观察
4、现象：铁丝表面有红色的锈生成、导管中的液面上升。 产生此现象的原因：铁生锈消耗了锥形瓶内的氧气，锥形瓶内的气压降低，导致导管中的液面上升。 讨论并回答：铁制品不与氧气接触。 现象：含硫火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色 备注(个性化设计) 说明：二氧化硫是空气的主要污染物 四、化学促进科学技术的发展 第7、8页 化学在现代科技发展、提高人类生活质量中的重大作用 材料的特性 第8页 材料的特性 练习与测试： 一选择题 1化学在人类社会发展中起着重要的作用。分析下列四个选项中化学不涉及的研究领域是 A开发新能源 B合成新的物质 C物质气、液、固三态互变的条件 D防治环境污染 2解决“白色污染
5、”问题，下列做法不宜提倡的是 A使用新型可降解塑料 B用布袋代替塑料袋 C焚烧废弃塑料 D回收废弃塑料 3下列说法中在科学上没有错误的是 A吸带过滤嘴的香烟，对人体无害 B纯天然物质配成的饮料，不含任何化学物质 C铝锅烧菜比较好 D含硫的物质燃烧生成的二氧化硫能使高锰酸钾溶液退色 2 教 学 过 程 教师活动内容、方式 学 生 活 动 备注(个性化设计) 4苏州太湖以风景优美闻名遐迩，近年来太湖受到了一定的污染，为了改善太湖水质，你认为不合适的措施是 随意丢弃废旧电池 生活污水排入太湖 将生活垃圾倒入护城河内或就地焚烧工业废水经处理后循环使用 A只有 B只有 C只有 D只有 5人类生存需要清新
6、的空气，下列情况不会造成空气污染的是 A绿色植物的光合作用 B汽车排放的废气 C化工厂的废气 D煤燃烧产生的气体 6下列各项中由我国科学家最早研究出来的科技成果是 A克隆多利绵羊 B结晶牛胰岛素 C青霉素的发现和合成 D导电塑料的研制 7下列不属于我国古代化学工艺的是 A烧制陶瓷 B指南针 C火药的发明 D制造青铜器 二、非选择题 8加热碳酸氢铵的现象有 、 、 。该变化的文字表达式为 。 谈一谈应该如何保存碳酸氢铵。 。 9将下列污染的原因和结果用线连起来。 氟里昂等排放物 酸雨 砍伐森林 土壤和水污染 核污染 放射病和癌症发病率 汽车、燃煤等排放二氧化硫等 臭氧层破坏 大量使用农药 土地沙漠化 小结：请你从列举事例证明现代人们的生活水平学生自主归纳和小结 不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展。 练习与实践 板书设计 第一章 开启化学之门 第一节 化学给我们带来什么 一、化学对社会文明和进步的推动作用； 古代：青铜器 钢铁冶炼 火药发明 瓷器烧制 现代：工业原材料 动力能源 农药化肥 教学反思 3 第9页练习1、2、3 医疗药品 二、化学帮助我们正确认识物质 三、化学指导人类合理使用资源 能源问题 资源问题 环境问题等 四、化学促进科学技术的发展
