《河南科技大学C语言课程设计设计报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南科技大学C语言课程设计设计报告.docx（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、河南科技大学C语言课程设计设计报告设 计 报 告 学院：电子信息工程学院 班级：自动化101班 姓名：高贤哲 学号：10104010104 一、综合训练的任务及要求 任务：C语言综合训练是为了提高学生综合使用本学期我们所学的C语言知识编写大型程序的能力，了解大型程序设计的开发步骤，以上机为主，每个学生按照要求使用C语言设计一个大型程序，并提供相关的设计文档和源程序，从网站提交。 要求：已知在磁盘上有一个文本文件，此文件存放了一组学生的成绩信息，按照如下格式存放： 1001 stuname1 89 1002 stuname2 78 1003 stuname3 60 1100 stuname100
2、 87 请按照如下要求编写程序： a定义一个结构体类型数组，结构体类型含有学号、姓名和成绩三个域； b将文本文件的内容读入到结构体数组中； c显示成绩最高的人的学号、姓名和成绩； d显示平均成绩、高于、低于和等于平均成绩的人数； e显示成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格的人数和所占百比分； f将以上显示的信息存放到stuout.txt文件中。 二、程序实现的功能、算法描述和程序实现的流程图 程序的功能： a 将指定文本文件的内容读入到程序定义的结构体数组中； b 显示成绩最高的人的学号、姓名和成绩； c 显示平均成绩、高于、低于和等于平均成绩的人数； d 显示成绩为优秀、良好、中等、及格、第
3、 1 页 ，共 16 页 设 计 报 告 不及格的人数和所占百分比； e 将以上显示的信息存放到指定文件中。 算法描述： S1：定义一个结构体类型struct student数组student100，结构体类型struct student含有int num、char name20、float score三个域；定义全局整型变量i，score_max，sum，more_than，equal，less_than，A，B，C，D，E；定义全局浮点型变量ave S2：以”r”的方式打开文本文件stuin.txt S3：将文本文件stuin.txt的内容读入到结构体数组student100中 S4：sc
4、ore_max=student0.score S5：i=1 S6：若studenti.scorescore_max执行S7；否则，执行S8 S7：score_max=studenti.score S8：i=i+1 S9：若i100，返回S6；否则，执行S10 S10：输出所有studenti.score=score_max的studenti的成员studenti.num、studenti.name和studenti.score到屏幕；以”w” 的方式打开文本文件studenti.score=score_max的stuout.txt，输出所有studenti的成员studenti.num、stu
5、denti.name和studenti.score到文本文件stuout.txt，然后关闭文本文件stuout.txt S11：sum=0 S12：i=0 S13：sum=sum+studenti.score S14：i=i+1 S15：若iave执行S23；否则，执行S24 S23：more_than=more_than+1，执行S27 S24：若studenti.score=ave执行S25；否则，执行S26 S25：equal=equal+1，执行S27 S26：less_than=less_than+1 S27：i=i+1 S28：若i100，返回S22；否则，执行S29 S29：输出
6、more_than、equal、less_than到屏幕；以”a” 的方式打开文本文件stuout.txt，输出more_than、equal、less_than到文本文件stuout.txt，然后关闭文本文件stuout.txt S30：i=0 S31：A=0 S32：B=0 S33：C=0 S34：D=0 S35：E=0 S36：若90studenti.score100执行S37；否则，执行S38 S37：A=A+1，执行S46 S38：若80studenti.score89执行S39；否则，执行S40 S39：B=B+1，执行S46 S40：若70studenti.score79执行S4
7、1；否则，执行S42 S41：C=C+1，执行S46 S42：若60studenti.score69执行S43；否则，执行S44 S43：D=D+1，执行S46 S44：若0studenti.score59执行S45 S45：E=E+1 S46：i=i+1 S47：若i100，返回S36；否则，执行S48 第 3 页 ，共 16 页 设 计 报 告 S48：输出A，B，C，D，E和A/100*100“%”， B/100*100“%” ，C/100*100“%”， D/100*100“%”， E/100*100“%”到屏幕；以”a” 的方式打开文本文件stuout.txt，输出A，B，C，D，E
8、和A/100*100“%”， B/100*100“%” ，C/100*100“%”， D/100*100“%”， E/100*100“%”到文本文件stuout.txt，然后关闭文本文件stuout.txt S49：关闭文本文件stuin.txt，stuout.txt，然后算法结束 流程图： 开始定义一个结构体类型struct student数组student100，结构体类型struct student含有int num、char name20、float score三个域定义全局整型变量i,score_max,sum,more_than,equal,less_than,A,B,C,D,E;
9、定义全局浮点型变量ave主函数开始以”r”的方式打开文本文件stuin.txt是打开错误否将文本文件stuin.txt的内容读入到结构体数组student100中max函数输出“can not open stuin.txt”到屏幕average函数average_compare函数rank函数关闭文本文件stuin.txt主函数结束结束第 4 页 ，共 16 页 设 计 报 告 max函数开始score_max=student0.scorei=1iscore_max是score_max=studenti.scorei=i+1输出“取得最高成绩的学生的信息：”到屏幕i=0否i100是否stude
10、nti.score=score_max是输出studenti.num、studenti.name和studenti.score到屏幕i=i+1save_max函数max函数结束，返回第 5 页 ，共 16 页 设 计 报 告 save_max函数开始以”w”的方式打开文本文件stuout.txt输出“取得最高成绩的学生的信息：”到文本文件stuout.txti=0i100是否否studenti.score=score_max是输出studenti.num、studenti.name和studenti.score到文本文件stuout.txti=i+1关闭文本文件stuout.txtsave_m
11、ax函数结束，返回第 6 页 ，共 16 页 设 计 报 告 average函数开始sum=0i=0i100是否sum=sum+studenti.scorei=i+1ave=sum/100输出ave到屏幕save_average函数average函数结束，返回save_average函数开始以”a”的方式打开文本文件stuout.txt输出ave到文本文件stuout.txt关闭文本文件stuout.txtsave_average函数结束，返回第 7 页 ，共 16 页 设 计 报 告 average_compare函数开始more_than=0equal=0less_than=0i=0iav
12、e是否studenti.score=ave是more_than=more_than+1equal=equal+1否less_than=less_than+1i=i+1输出more_than到屏幕输出equal到屏幕输出less_than到屏幕save_average_compare函数average_compare函数结束，返回第 8 页 ，共 16 页 设 计 报 告 save_average_compare函数开始以”a”的方式打开文本文件stuout.txt输出more_than到文本文件stuout.txt输出equal到文本文件stuout.txt输出less_than到文本文件st
13、uout.txt关闭文本文件stuout.txtsave_average_compare函数结束，返回save_rank函数开始以”a”的方式打开文本文件stuout.txt输出A和A/100*100“%”到文本文件stuout.txt输出B和B/100*100“%”到文本文件stuout.txt输出C和C/100*100“%”到文本文件stuout.txt输出D和D/100*100“%”到文本文件stuout.txt输出E和E/100*100“%”到文本文件stuout.txt关闭文本文件stuout.txtsave_rank函数结束，返回第 9 页 ，共 16 页 设 计 报 告 rank
14、函数开始A=0B=0C=0D=0E=0i=0i100是否否90studenti.score100是否80studenti.score89是70studenti.score79否是否60studenti.score69是A=A+1B=B+1C=C+1D=D+1E=E+1i=i+1输出A和A/100*100“%”到屏幕输出B和B/100*100“%”到屏幕输出C和C/100*100“%”到屏幕输出D和D/100*100“%”到屏幕输出E和E/100*100“%”到屏幕save_rank函数rank函数结束，返回第 10 页 ，共 16 页 设 计 报 告 三、程序的调试 调试过程中遇到fread函
15、数使用错误，导致文件读取失败。后改用fscanf函数，解决了文件读取问题。 变量的运用出现了一些问题。最后把多个函数需要用到的需要保存原值的变量设为了全局变量。 四、课程设计总结与体会 通过这次课程设计，我对循环结构控制、函数调用、结构体、文件操作更加熟悉，对C语言程序设计有了更加深入的认识，锻炼了编写大型程序的能力，了解了大型程序设计的开发步骤。 C语言主体应是由函数调用构成的，应尽可能把相对独立的功能单独用一个函数来编写，这样可以提高程序的可读性，也能降低编写大型程序的难度，减少编程出错的可能性。 第 11 页 ，共 16 页 设 计 报 告 源代码： #include struct st
16、udent int num; char name11; int score; student100; int i,score_max,sum,more_than,equal,less_than,A,B,C,D,E; float ave; void max void save_max 第 12 页 ，共 16 页 void save_max; score_max=student0.score; for(i=0;iscore_max) score_max=studenti.score; printf(取得最高成绩的学生的信息：n); for(i=0;i100;i+) if(studenti.sco
17、re=score_max) printf(%dt%st%dn,studenti.num,studenti.name,studenti.score); printf(n); save_max; 设 计 报 告 FILE *fp2; fp2=fopen(stuout.txt,w); fputs(取得最高成绩的学生的信息：n,fp2); for(i=0;i100;i+) if(studenti.score=score_max) fprintf(fp2,%dt%st%dn,studenti.num,studenti.name,studenti.score); fclose(fp2); void ave
18、rage void save_average 第 13 页 ，共 16 页 void save_average; sum=0; for(i=0;i100;i+) sum+=studenti.score; ave=sum/100.0; printf(平均成绩为：%fnn,ave); save_average; FILE *fp2; fp2=fopen(stuout.txt,a); fputs(n平均成绩为：,fp2); fprintf(fp2,%fnn,ave); fclose(fp2); 设 计 报 告 void average_compare void save_average_compar
19、e 第 14 页 ，共 16 页 void save_average_compare; more_than=0; equal=0; less_than=0; for(i=0;iave) more_than+; else if(studenti.score=ave) equal+; else less_than+; FILE *fp2; fp2=fopen(stuout.txt,a); fprintf(fp2,高于平均成绩的学生人数：%dn,more_than); fprintf(fp2,等于平均成绩的学生人数：%dn,equal); fprintf(fp2,低于平均成绩的学生人数：%dnn,l
20、ess_than); fclose(fp2); 设 计 报 告 void rank void save_rank void save_rank; A=B=C=D=E=0; for(i=0;i=90)&(studenti.score=80)&(studenti.score=70)&(studenti.score=60)&(studenti.score=69) D+; else E+; FILE *fp2; fp2=fopen(stuout.txt,a); fprintf(fp2,取得“优秀”的学生人数：%dt%.1f%n,A,A/100.0*100); 第 15 页 ，共 16 页 设 计 报
21、告 fprintf(fp2,取得“良好”的学生人数：%dt%.1f%n,B,B/100.0*100); fprintf(fp2,取得“中等”的学生人数：%dt%.1f%n,C,C/100.0*100); fprintf(fp2,取得“及格”的学生人数：%dt%.1f%n,D,D/100.0*100); fprintf(fp2,取得“不及格”的学生人数：%dt%.1f%n,E,E/100.0*100); fclose(fp2); void main FILE *fp1; if(fp1=fopen(stuin.txt,r)=NULL) for(i=0;i100;i+) fscanf(fp1,%d%s%d,&studenti.num,studenti.name,&studenti.score); printf(can not open stuin.txtn); exit(0); max; average; average_compare; rank; fclose(fp1); 第 16 页 ，共 16 页
