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1、沿河县小学六年级语文毕业检测卷沿河县小学六年级语文毕业检测卷 一、字词 1. 读拼音写词语，并指出整体认读音节。 w r m y shn yn c xing 整体认读音节： 2. 选择正确答案，把序号填在括号里。 读音完全相同的一组是 A、尘 沉 忱 B、遍 片 骗 C、徒 途 投 D、镇 证 阵 完全没有错别字的一组是 A、腊烛 循环 抚摸 孤独 B、张灯结彩 全神惯注 万古常青 舍己为人C、洋溢 松懈 拟人 勘测 D、垂头丧气 阴谋鬼计 高瞻远瞩 慢不经心 下面词语搭配不当的一项是 A、明朗的天空 B、宽敞的海面 C、继承事业 D、水平提高 与“老师：学生”相应的一组词语是 A、安静:热闹
2、 B、医生：病人 C、工人：工厂 D、宽阔：马路 3把下面词语补充完整。 革故 发愤强 怒目 纷至来 然 起 敬 不安席 各己见 精求精 4.把下列词语中不是同一类的画上“ ”。 注视 凝视 轻视 俯视 哗啦 扑噜 咯噔 滑溜 黎明 傍晚 刹那 深夜 银行 操场 邮局 学校 5.把下面的“拿”字换上合适的词，不能重复。 妈妈把茶盘拿到饭桌上 奶奶拿着篮子去买菜 老师教我拿笔的方法 爸爸从书架上拿出一本书 小明拿着红旗走在前面 警察叔叔拿住了罪犯 二、句子 1、按要求写句子。 一大滴松脂包住了苍蝇和蜘蛛。改为“被”字句： 小兴安岭是一座美丽的大花园。改为反问句： 古诗 写 李白 这首 是 的 吗
3、 整理成一个通顺完整的句子： 太阳离地球太远了。太阳看上去只有盘子那么大。 加上恰当的关联词，把两句话合成一句话： 2、补充完整句子。 种树者必培其根， 。 ，听取蛙声一片。 ，无限的循环。 横眉冷对千夫指， 。 3、修改病句。 我国的人口是世界上最多的国家。 在“文明礼貌”活动中，使我受到了很大的教育。 春天，公园里盛开着五颜六色的红花，美丽极了。 马路上汽车来来往往，有小轿车、吉普车、大卡车和自行车。 4、判断。正确的打“”，不正确的打“”。 “谁也不能否认这本书是张兵的。”意思是：这本书是张兵的。 在那块琥珀里，有一个苍蝇，一个蜘蛛，这种琥珀是很常见的。 “他胆子很小，掉下树叶都怕砸脑袋
4、。”是一个夸张句。 “一匹匹枣红色的骏马在辽阔的草原上奔驰。”可缩写成“骏马在草原上”。 “亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家吧！”朗读时应用恳求的语气。 “凹”和“凸”的笔画一样多，第三画都是“竖”。 晚霞被江水映得红通通的。 “两只小虫淹没在老松树黄色的眼泪里”，运用了比喻的方法。 5、排列下面的句子，成为一段条理清楚的话。 虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起。 虹不相信，还是很骄傲。 人们都称赞虹很美丽。 白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。” 一会儿白云遮住了太阳，虹就不见了。 刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道彩虹。 三、阅读 六月，火把花在我们
5、这座小小的山村，这座要走许多山路才走得到的遥远的小山村里开花了！ 花儿开在村前的小塘边，开在青石铺的小路边，开在水流急的磨房前，开在潮湿的长满墨绿色青苔的卵石垒砌的墙角里，开在我们山村小校的校门口，开在操场上跳远的沙坑旁。艳红的火把花呀，你开得多么热烈啊！ 火把花怎么开得这样红呢？传说有一位美丽的仙女，她要到我们这个小小的山村来。茂林沟，山道弯弯。仙女打着火把走着，无数晶莹的火星，围在她的身旁飞舞。当她终于走到村口时，公鸡叫了，太阳公公醒了。仙女一声叹息，将火把插在地上，自己飞走了。霞光中，燃烧的火把变成满树的红花 但是我常常想：火把花真是仙女手中的火把吗？ 一个雨后的早晨，我去上学。粉红色的
6、晨雾里，有雀鸟的叫声，有牛犊的叮当声，我看见我们的老师，我们的老师在校门口的火把花树下。火把花明艳地映照着，她在打扫校园，轻轻地扫着被夜雨打落的花。啊，我们的老师不就是那举着火把的仙女吗？她从城里来到我们小山村，走过多少弯弯的小路啊！她教我们唱歌，教我们识字，教我们画画啊，她是，她就是举着火把的仙女，她手中举着知识的火把！ 啊，我爱你火把花！你满树的红花如同燃烧的火把照亮了我们小小的山村， 照亮了我们山村的孩子！ 1、 划去括号里不恰当的字或词。 2、 按“火把花开了”“火把花的传说”“火把花的联想”，用“”把全文分成三段。 3、 理解下面句子中打点词语的意思。在括号里打“”。 “艳红的火把花
7、呀，你开得多么热烈啊！” 花很红花很香花很多 “火把花明艳地映照着”。 解释“明艳”： 4、“火把花怎么开得这样红呢？”这句话在文中起什么作用？ 5、用简洁的话语归纳短文的中心思想。 6、给短文命个恰当的题目 京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考，他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥？大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般两三句话，大家听罢，顿开茅塞，哑笑失言。 1、“盖老如此这般两三句话”是说的什么？ 2、这段文字说明了什么？ 四、作文 题目：老师，我想对您说 要求：写一篇内容具体，感情真挚的记叙文。字数400以上。
