人才测评报告样本.doc

上传人:仙人指路1688 文档编号:3625844 上传时间:2023-03-14 格式:DOC 页数:3 大小:26.50KB
返回 下载 相关 举报
人才测评报告样本.doc_第1页
第1页 / 共3页
人才测评报告样本.doc_第2页
第2页 / 共3页
人才测评报告样本.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人才测评报告样本.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人才测评报告样本.doc(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、测评报告样本:NO.* 姓名:* 应聘岗位:*一、基本能力测试成绩:满分30分数量关系推理判断言语理解与表达资料分析总分*评语:例:1、数量关系:对事物间数量关系的理解把握能力较差。在分析理解问题的思维过程中,缺乏定量逻辑思维技巧。对数量问题的内在涵意常常不能迅速形成清晰的概念,心算反应迟钝。2、推理判断:善于快速发现、理解和把握事物之间的关系,并能很好地运用已有知识对问题进行分析、判断。思维逻辑清晰,具有广博的知识面,学习领悟能力较强。3、言语理解能力与资料分析:言语理解能力和文字表达能力尚可,有时不能准确理解较复杂的文字材料,语言概念运用有欠清晰。二、专业知识测试成绩:三、管理潜能测试:满

2、分120分得分:*分 管理潜能*评语:例:个人在组织和管理团体工作中具有一定的中等程度的支配和控制欲望,但是实际工作中有时缺乏一定的魄力,可能没有冒险精神并且缺乏一定的组织和领导能力。(1)在团队领导倾向方面:表明被测者一般情况下可能会在组织能力、控制能力及协调能力的表现稍差。(2)在责任需求方面:表明被测者拥有一般的控制及支配欲求,可在充分授权及无阻碍状态下完成控制过程。(3)在冒险倾向方面:表明被测者对未知事物可能不愿轻易尝试,只会在较有把握的情况下,才会决策和实施行动。在领导能力的全面性发展方面有所欠缺,而在能力结构方面加以调整,亦可满足合格领导者的素质要求。四、个性测试(详见弗洛伦斯.

3、妮蒂雅个性分析):活泼型:*分、完美型:*分、力量型:*分、和平型:*分属于*性格倾向:1、优点:2、弱点:3、反感:4、追求:5、担心:6、动机:7、综述: 例:你是一个认真而严谨的人,勤奋而负有责任感,认准的事情很少会改变或气馁,做事深思熟虑,信守承诺并值得信赖。 你依靠理智的思考来做决定,总是采取客观、合乎逻辑的步骤,不会感情用事,甚至在遇到危机时都能够表现得平静。 你谨慎而传统,重视稳定性、合理性;你天生独立,需要把大量的精力倾注到工作中,并希望其它人也是如此,善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。 你对细节非常敏感,有很实际的判断力,决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的

4、观点,并且非常系统有条不紊。 8、可能的盲点: 例:你看问题有很强的批判性,通常持怀疑态度。你比较固执,一旦决定的事情,会对其他的观点置之不理,并经常沉浸于具体的细节和日常的操作中。 你比较独立,我行我素,不能理解不合逻辑的事情,忽视他人的情感。你比较有主见,时常会将自己的观点和标准强加给别人,而且无视那些不自信的人的建议。在处理问题时,强求别人按照自己的想法来做。9、性格改进计划:五、无领导小组讨论成绩:5分优秀,4分良好,3分一般,2分欠缺,1分差沟通能力分析能力合作能力计划能力自信程度协调能力领导潜能团队意识总分*评语:六、半结构面试成绩:5分优秀,4分良好,3分一般,2分欠缺,1分差沟

5、通能力分析能力合作能力计划能力自信程度协调能力领导潜能团队意识总分*评语:七、一般能力倾向测试:1、EQ情商倾向: 2、事业心倾向: 3、沟通交流能力倾向: 4、处理问题能力倾向: 5、成功倾向倾向: 6、工作压力倾向: 7、工作态度倾向:8、职业满意度倾向:9、人际关系倾向: 八、工作岗位评述(例)1、工作中的优势:例:办事精确,希望第一次就能把工作做好 乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策,是组织忠诚的维护者每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上 特别能够专心细致的工作,可以不需要别人的合作独立工作 一丝不苟、认真专注地对待具体问题,事实和细节 相信传统模式的可取之处,并且能够遵循传统模式 非常强的责任意识,别人可以信任你实现自己的诺言 可以依靠,能够将工作自始至终贯彻到底,对实现目标有毅力和决心积极热情,富有推动力 2、工作中的劣势:例:不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法当缺少人际支持时,做事的动力不足 对变化感到不安,可能会有些僵硬、死板对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心 有时会由于近期目标而忽略长远需要 难以看到问题的整体以及行为的长远影响 不愿意促成必要的改变,不愿意支持有风险的行为 对自己及自己对组织的贡献估计过低 有时过份关注自己的观点是否被尊重和采纳,而不是以结果为导向。 九、个人职业生涯规化发展建议:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学 > 成人教育


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号