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1、浅析如何提升机修人员的能力水平浅析如何提升机修人员的能力水平 随着科技的发展，现在的机械设备越来越精密复杂，机械设备的检修与用户自身维护也变成了一项复杂系统的工程从一个设备的整个生命过程看，设备的检修与维护在设备的使用周期内是有着很重要的地位。做好机械设备的维修和用户自身维护才能最大化的发挥设备的使用价值。尽管机械设备发生故障的时间不确定的，但是有效的诊断方法却是不变的，这些方法能够迅速地找到故障发生的位置、种类，以及判断是否严重。然而，想要具备高效的问题诊断能力和故障排除能力，这就要求了机修人员必须具备较高的专业技能，只有这样才能迅速的找出问题并解决问题。 目前，不少单位的机修工人在技术水平
2、上远远跟不上新的形势要求,主要是反映在人员解决问题的能力和实际工作中出现的难题之间出现了严重的不协调。关键在于不少单位对机修人员专业技能的培训尚未抓到实处,或者说未能全面铺开,还有一个很重要的因素是新老修理工之间的断层现象非常明显。本文将站在机修工人的角度来阐述如何提升机修人员的能力水平。 一、加强教育引导，认清熟练掌握专业技能的重要性和必要性 新一代的机修人员视野开阔、思维活跃，但认识方式偏重直观。他们兴趣广泛，反应敏锐、思想活跃，接受新事物快，加之信息传播的渠道明显增多、传播速度明显加快，影响他们思想变化的因素日益复杂，使他们利益观念和自我意识明显增强，但容易产生急功近利倾向。而修理技能不
3、是一朝一夕能够掌握的，也不是他们所感兴趣的，而且修理工作往往是很脏很累的工作，有时甚至还要付出健康，比如在钣金中的电焊，喷漆等工种，更是大家避而远之的原因。 所以要想提高机修人员的专业技能，首先要解决他们的思想问题，消除对修理的抵触情绪，使之认识到技多不压身，修理技能在现代社会是非常有用的一门技术，即使回到地方，也会很快的转化为生产力，培养他们的学习兴趣，并举以往因维修而成才的例子，让他们认识到作为一名修理人员，熟练掌握专业技能是非常重要和必要的。 二、多动手实践，在实践中提高解决实际问题的能力 修理这样的技术必须进行大量的实践，才能真正的掌握，才能用来解决实际中的难题。作为企业的修理单位，可
4、以采取“老带新”和外出送修两种方式来提高机修人员的专业技能。在实际工作中，对于故障车辆，抓住一辆就要吃透它，为什么会出现这样的故障，从理论到实践，在从实践上升为理论，举一反三，下一次再出现这样的或者类似系统的故障，就能迎刃而解了。外出送修就是在维修任务不多的情况下，把修理人员外派到其它修理厂，由于不同地域的车型不同，故障车辆和故障现象也是五花八门，在他们送修期间，能够接触到并亲手去排除这些故障，这就高效的提高了修理人员的专业技能 三、利用多媒体、多渠道夯实机修人员的理论基础 随着社会的进步和互联网的飞速发展，多媒体已经成了人们工作和学习必不可少的一种获取知识的有效途径。结合单位实际，公司应该鼓
5、励机修人员利用互联网知识来进行学习，有条件的话多请院校的专业教员或者地方修理厂或4s店的专业人员来讲解，在讲解的过程中，多看视频，尤其是一些结构动画，用这些深入浅出的方式方法来引导机修人员。这样的方式才是大家喜闻乐见的，所讲的知识也更容易被员工所接受。 四、从“专才”到“全才”，发掘机修人员潜力 俗话说“术业有专攻”，人的才干可能有长有短。在机修队伍中存在这种一种情况，很多机修理人员修理一些普通常见机型或者是某种机型游刃有余，可是碰到特殊问题或者少见的机器就只能干着急，这样的机修人员很有可能会因为其缺乏精专的技能而被社会淘汰。 当然，在刻苦钻研某种机型的维修技术“终得正果”的情况下，如果你仍有
6、富余的精力，那么你可以由“精”转“全”，从一个“专才”成为真正意义上的“全才”，这个时候的你将不再为生计而烦恼，甚至能成为机修工队伍中不可替代的人物。无论机修“专才”还是“全才”，都不是短时间内可以做到的，除了具备过硬的理论知识外，还须在实践中不断总结，这样才能从本质上提高自身的业务水平。实践是检验真理的唯一标准，只有在实践中提高，才能把理论知识转化为生产力。 四、分阶段考核，检验机修人员能力提高的状况，并进行评比 在理论学习，实践操作，外出送修等期间，要组织对人员进行定期的考核，以检验他们对知识和能力的掌握情况，发现问题，及时处理，个别人员，因材施教，保证在学习的过程中少走弯路，不走弯路，从好、从快的搞好技能提高。在考核的同时进行量化评比，并对排名靠前的机修人员进行奖励，用激励的形式鼓励机修人员进行创新，提升技能。 对机修人员专业技能的提升是一项长期的、艰巨的任务，不是短时间就能完成的，因此，作为一名机修人员，应报定长期学习的心态，在学习专业知识的前提下，并熟练运用到实际中，只有这样，才能成为一名优秀的机修人员。
