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1、浅谈基层官兵关系与带兵方法论官兵关系与带兵方法 三队十四班 黄荣华 摘要 ： 加强思想引导，强化奉献意识。关心战士，切忌口头上讲的多，解决实际问题少，或对战士的问题说起来重要，干起来次要，忙起来不要，对战士生活中的实际问题，要真诚对待，诚守诺言，对于正当合理、急需而又能解决的问题，要尽快解决；对于应该而暂时没有条件解决的问题，要逐步解决；对于不合理的要求，要耐心说服，帮助他们提高思想认识和觉悟，引导其正视所面临的困难和问题。 关键词： 关心战士 官兵关系 基层官兵关系的好坏直接影响到部队的建设与发展，作为一名带兵人处理好官兵关系就一定要用科学的带兵方法带兵。目前一些干部在处理内部关系方面，仍然
2、存在着一些问题。如一些干部“官本位”思想严重。主要表现在对士兵态度不端正，认为我是官你是兵，我说你听，我说你干，一切都得围着我来转的家长式的管理方法；另外有的干部整天不见笑脸，板着面孔不说话，开口说话就训人，搞的士兵有话不愿说，甚至不愿见，拉远了官兵之间的距离；其次个别干部精力外移，一心搞“关系”，工作不尽心，对部队情况掌握不细不实，关心战士少，处理关系多，官兵关系受到影响；还有有的干部整天围着中队转，看到什么说什么，想起什么干什么，大事小事满手抓，工作没有计划性，处理战士问题无原则性，挫伤了战士干工作的积极性。造成上述问题的主要原因是一些干部缺乏工作责任心，没有从根本上转变对战士的态度，没有
3、正确分析和掌握新形势下管好部队带好兵的特点和规律，以至于造成官兵关系不和谐。 随着战士文化结构的多元化，社会经历的复杂化，入伍动机的趋利化，加之，战士中独生子女人数的增加，他们在父母身边时娇生惯养，入伍后暴露出自理能力差，适应能力弱，吃苦精神不强等许多新情况，这就给基层干部提出了更高的要求。因此，这就要求我们要转变思想观念，改进带兵方法，不断分析研究兵员成份多元化成因，探索管理有效方法途径，建立完善管理有效机制，巩固和提高部队执勤能力。 一、深入了解战士，掌握实情。有的干部对战士的应知情况还不完全掌握，知兵失知现象仍然存在。要把握正确的领导方法，就要真心实意地去爱兵，知道战士在想什么，干什么，
4、需要什么，最关心什么，只有身入战士之中，心入战士之心，才能了解掌握实情，特别是现在的战士成份由过去的单一化，变为如今的多元化，有的在家已经是企业经理、个体老板，有的在家就掌握了一门或几门技术，有的已经是腰缠万贯的小富翁，这就使得官兵关系、兵兵关系更难处理，相互间的矛盾和分歧越来越明显，用老眼光看待问题，用老办法解决问题，用命令来压制服从，不但起不到效果，而且容易适得其反，因此，干部深入士战士之中，多了解战士，2 倾听他们的声音，通过广泛深入地与战士交流接触，真正了解战士的真实情况，使战士感受到干部是自己群体中的一员，把干部当作自己的知己和朋友，而不是对立的外人。干部爱战士要爱到每个战士身上，爱
5、到战士的具体事上，爱到兵心深处，在体察兵情，了解兵意上，善于从其入伍前丰富的经历中弄清入伍动机和入伍态度，从各自追求的目标中分析和认识战士的第一需要，从平时的一举一动中了解战士关注的问题，从正常表现中发现不正常的思想动向，真正全方位、全过程、全身心地关心和爱护每个战士的成长进步。 二、加强思想引导，强化奉献意识。当兵就意味着奉献，但个人的想法并不是没有了，而是增多了，想考学的、想学技术的、想入党、转士官的，想见见世面的，还有的是为了锻炼自己。另外，“关系兵”呈上升趋势，每个人多少大小都有“关系”，面对这一现实状况，干部要在充分认识的基础上，应从正面积极引导，发挥他们的能动，激发他们的热情，鼓励
6、他们的干劲，即不当面泼冷水，也不捂着盖着，要利用政治教育，多讲当兵尽义务的道理，开展谈心活动，发挥“三互”小组作用，加强思想引导，把到部队实现自己的愿望逐步转变到当兵尽义务干好工作才是出路的思想认识上来。另外，还要注重观察掌握士兵的思想动态，有的放矢地做好士兵家长的工作，对战士家长给战士施加压力，定目标，提要求，要合理引导，不能给战士造成思想压力，给部队的管理工作带来不利因素。因此，干部不仅要全面掌握和了解战士的思想和行动，还要了解和掌握来自社会的影响和家庭的压力，把这些情况综合起来，加以分析研究引导战士3 履职守规。 三、关心体贴战士，以情带兵。当前有的战士之所以认为干部对其关心爱护不够，不
7、服从管理，就是因为干部对他们的实际问题解决不力，关心战士生活不实，体贴战士疾苦不够。中队的好局面，除了与干部的事业心、责任心有关外，关键是看干部与战士之间没有产生距离，干部真心对战士，战士什么话都敢说，有益的话想说，有利的事愿干。因此说，想战士之所想，解战士之所难，关心战士生活，体贴战士疾苦，这是端正对战士根本态度的实践依托，更是关爱战士的具体体现，只有把端正对战士的根本态度贯穿于各项工作细节中去，贯穿于解决战士的实际问题当中去，才能做到在爱兵上更有说服力和感染力。关心战士，切忌口头上讲的多，解决实际问题少，或对战士的问题说起来重要，干起来次要，忙起来不要，对战士生活中的实际问题，要真诚对待，
8、诚守诺言，对于正当合理、急需而又能解决的问题，要尽快解决；对于应该而暂时没有条件解决的问题，要逐步解决；对于不合理的要求，要耐心说服，帮助他们提高思想认识和觉悟，引导其正视所面临的困难和问题。 四、平等对待战士，情理并重。每个人都希望受到他人的尊重，这就是自尊心。如今战士更是越来越看重这一点，而少数基层干部往往不能在规章制度、尊重人格上平等对待战士，有的语言过激，有的带口头语，有的甚至于侮辱战士人格，极大地伤害了他们的自尊心，挫伤了他们的工作积极性；要求战士做到的，自己做不到，在自己与战士之间划上距离，居高临下地安排一切，摆不正自己的位置，造成了严4 重的感情对立，失去了战士的信任，这样即使道
9、理讲得再多、说得再对，战士不但听不进去，而且还有可能适得其反，以至于失信于兵。因此，干部在对战士的管理工作上要学会尊重他人，从根本上端正态度，转变观念，放下架子，平等待兵，决不能用工作上的隶属关系代替政治上的平等关系，努力做战士的知心人、贴心人，建立起与战士的相互信任关系，架起管兵之间的友谊桥梁。在处理与战士有关的问题时，既要讲原则，又要注意方式方法，在循循善诱中求平等；在平时与战士的相处中，要以理服人，以情感人，在情理结合上求平等；对战士批评教育时，既要直言不讳，又要态度诚恳，在与人为善中求平等；对有过失行为或犯错误的战士，要真心真意，直陈利害，促其觉悟，决不能用排除异己的心态和手段来处理，
10、只有尽到心，才能得兵心。 五、坦诚对待战士，相互信任理解。信任本身就是一种力量，它能引起感情上的共鸣.一些战士背着干部做事，不少是因为干部不信任战士而引发的，给单位和个人带来了工作上的被动和心理上的压力，应该说战士来到部队，绝大多数是好兵，只要坦诚相处，以诚带兵，信任战士，关心战士，才能赢得战士，他们才会心无顾虑地说实话，敞心扉，露实情，遇事才会与你商量，有事与你沟通，特别是身处逆境或家庭有事的战士更是惧怕冷落和歧视，他们远离亲人，这时最需要的是关心、温暖和信任，如果干部能在此时伸出友情之手，问题就会迎刃而解，相反后果就会难以想象。坦诚和信任，需要干部用人格的力量，发挥出表率作用，这样才能管好
11、部队带好兵，只有在工作、学习和生活上信任、依靠战5 士，干部才能有感召力，部队才有凝聚力。 六、鼓励战士为部队建设献策。现在战士的文化程度普遍较高，见多识广，有话敢说，有事敢做，干部要充分学会利用这一特点，善于听得进去，诚然面对，把握分寸，合理利用，这是理顺上下级关系，化解官兵矛盾，融洽战友感情的有效方法。增加官兵感情，端正带兵态度，干部就要树立正确的战士观念，发扬民主，广开言路，真诚地听取战士的呼声和意见，正确对待与吸收他们的意见，对于合理的意见要积极认真地加以采纳；对于偏激的意见，不要求全责备；对于错误的意见，要正确引导，用换位法进行处理。同时，干部还应通过多种渠道，给战士为部队建设献计献策更加广宽的渠道，让每个战士都充分发挥主观能动性，发表个人意见和对部队建设的建议。对于敢讲真话的战士，既使语言过激，也决不能压制，更不能借机报复，否则就没有了民主，就没有了积极性，工作就没有动力，部队就没有凝聚力，部队就会失去战斗力。 6
