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1、浅谈幼儿园运动早锻炼浅谈幼儿园运动早锻炼 许敏 健康指导要点中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，幼儿园要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。”幼儿园开展早锻炼活动是最常见的体育锻炼的手段。要充分利用好早锻炼环节对小朋友开展体能锻炼，达到既锻炼身体又让幼儿喜欢参加体育运动，发展好幼儿的协调性、灵活性，及通过体育锻炼学会自我保护的作用和效果。 一、为幼儿创设有氛围的环境 环境是幼儿教育的重要资源，开展与环境、设备、条件相适宜的活动，并使其能够充分体现出儿童化、年龄化，让幼儿生活在真正属于自己童年世界的环境里。 在创设早锻炼环节的环境中，可以放一些较动感、节奏强或是
2、有打着节拍的音乐，让小朋友们在还没有进入幼儿园已经感觉到动感的运动世界。其次，分年龄阶段、分地点地将所有运动器械放在方便小朋友取放的运动场上，让小朋友在看到了一些自己想玩的器械后，身不由己地想参加运动，提高小朋友参与运动的愿望和兴趣。最后，通过形式多样的韵律节奏、热身准备等手段促进每一位小朋友都能够“动”起来，在操场上形成一种活跃、有动态的环境氛围。 二、注重运动关键经验的把握，促使小朋友在运动中得到充分锻炼 早锻炼环节的编排要结合小朋友们的年龄特征和动作发展需要，要充分体现出运动的关键经验和实施可行性。在运动的过程中，要把握好各环节的时间划分。同时，除了要根据以上年龄特点、时间、儿童化进行编
3、排外，还要注重领域性地进行编排，以达到预期的效果。 1、热身环节 通过一些韵律节奏或教师口令，适当地编排一些针对相应领域的运动动作，让小朋友们的筋骨充分地得到舒展。 2、分散运动环节 通过指示标牌介绍运动进行的方法、注意事项。向幼儿介绍运动材料和场地安排，及自我保护提示例如：运动中的生活问题、安全问题。在这环节中还要着重考虑教师及保育员的站位情况。 3、集体整合运动环节 这一环节是前面分散运动的整合形式，通过一系列完整的运动项目，让小朋友在情景中系统、有序、完整的进行一次相应领域的运动。将分散运动中的各种关键经验整合于一体。 4、集体游戏环节 选择一些儿童化、有趣味性的游戏，最好能结合相应运动
4、领域让小朋友在游戏的过程中也能不自觉的得到进一步的锻炼提升。 早锻炼的形式可以是多变的，同时，教师的观察和指导是非常重要的。但是无论幼儿园采取怎样的形式开展早锻炼活动，一定要遵循小朋友的身体、年龄、兴趣等方面的特征科学地开展，才能够发挥早锻炼的最佳效果。 附： 活 动 区 域 活动 目标(运动关键经验的体现) 走、跑、跳 准备材料 1.使用的儿歌或音乐的名称 2.运动价值体现 热身运动 1.指示标牌 2.动作要领示范 分散运动 护提示例如：运动中的生活问题、安全问题） 3.幼儿分组运动 4.人员的站位与任务要求 可附照片说明 1.创设的游戏情景描述 集体组合运动 2.玩法介绍 3.所需材料的准备 可附照片说明 开小汽车 集体游戏与玩法：红灯停，绿灯开动，黄灯2+部小车抱一抱。 玩法说明 目标：培养幼儿走跑能力和听信号做动作的能力。 备注：层次1：小汽车上路咯红灯 层次2：小汽车上路咯黄灯 层次3：小汽车上路咯红灯+黄灯 运动中的保护 1服装、鞋子符合运动要求。 2注意检查场地是否安全。
