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1、热电偶温度传感器,（第1课时）,五、教 学 反 思,四、教 学 过 程,三、教 学 策 略,二、教 学 目 标,一、教 材 分 析,热电偶温度传感器,一、教材分析,本课程与其他专业课的关系,信息获取类课程,电子技术类课程,计算机类课程,控制类课程,由传感器作为前沿，获取信息之后经过电子线路的处理放大，送到计算机进行信息采集，经过计算机处理给出控制信息。,项目教学法,第八章 温度传感器,第一节 金属热电阻,第二节 热电偶温度传感器,一、教材分析,二、教学目标,了解热电偶传感器的结构与作用，掌握热电偶传感器的工作原理。,认知目标,技能目标,情感目标,二、教学目标,认知目标,技能目标,培养学生动手操
2、作能力，使学生学会测量热电偶传感器的各种数据，能分析热电偶传感器的故障原因。,二、教学目标,认知目标,技能目标,情感目标,体会专业课学习的方法与要领，培养学生友好合作的意识。,教学重点：,热电偶温度传感器的工作原理。,教学难点：,热电偶温度传感器的故障分析。,三、教学策略,教法设计,学法设计,在教学中充分体现教师与学生主导与主体的作用。,四、教学过程,情境引入,5分钟,新课教学 75分钟,任务1：教材阅读10分任务2：动手操作10分任务3：检测探究25分任务4：故障分析20分任务5：案例诊断10分,新课回顾,5分钟,5分钟,作业布置,环节一：情境引入,四、教学过程,假设那个修理工是你，你该如何
3、处理？,5,教材阅读,动手操作,检测探究,故障分析,故障诊断,75,环节二：新课教学,环节二：新课教学,动手操作,检测探究,教材阅读10,故障诊断,故障分析,四、教学过程,（1）什么是热电偶？（2）热电偶的结构及作用是什么？（3）热电偶温度计优点在哪？,任务1.教材阅读,动手操作10,检测探究,故障诊断,故障分析,环节二：新课教学,教材阅读,分别用热电偶和水银体温计测量一杯温水的温度，观察两种测量工具的示数。,任务2.动手操作,热电偶传感器与电压表之间如何实现从温度到电信号的传递？,热电偶工作原理演示,热电偶温度传感器的工作原理热电效应,动手操作,检测探究25,故障诊断,故障分析,环节二：新课
4、教学,教材阅读,*实验器材：热电偶 PT100铂电阻 实训台 实训模块 导线*实验要求：分组探究需要检测的项目并设计连接电路图。,任务3.检测探究,设计实验,物理量,温度（C）,电压(V),实验次数,进行实验和收集数据,1,2,3,4,5,6,7,8,任务3.检测探究,25 30 35 40 45 50 55 60,0.3 0.5 0.7 1.0 1.2 1.5 1.9 2.3,动手操作,检测探究,故障诊断,故障分析20,环节二：新课教学,教材阅读,任务4.故障分析,热电偶冷端温度变化对仪表显示的影响？,热电偶的冷端温度升高（不稳定）,输出电动势（电压）变小,仪表的显示不正常,分析过程,动手操
5、作,检测探究,故障诊断10,故障分析,环节二：新课教学,教材阅读,任务5.故障诊断,首尾呼应,提出问题,环节三：新课回顾,5,1、热电偶工作的基本条件是什么？,2、试比较电阻温度计与热电偶温度计的异同点。,讨论题,思考题,1、要测1000左右的高温，用什么类型的热电偶,好？要测1500左右的高温呢？,2、热电偶冷端温度对热电偶的热电势有什么影,响？为消除冷端温度影响可采用哪些措施？,提出问题,环节三：新课回顾,5,环节四：作业布置,网络资源：,热电偶温度传感器,http:/,材料 应用 特点 技术参数,关键词：,5,热电偶技术参数k型热电偶常用材料及结构 镍铬镍硅(镍铝)热电偶(K型)分度号E
6、U2工业用热电偶丝：1.22.5mm，实验室用可细些。正极：镍铬合金(用88.489.7镍、910铬，0.6硅，0.3锰，0.40.7钴冶炼而成)。负极：镍硅合金(用95.797镍,23硅,0.40.7钴冶炼而成)。,测量温度：长期1000 短期1300,特点：价格便宜，在工业 上广泛应用。高温下抗氧化能力 强，在还原性气体 和含有SO2，H2S 等气体中易被侵蚀。,文摘,综合评价,8-2 热电偶温度传感器,一、热电偶简介,二、热电偶传感器工作原理,三、热电偶故障分析及处理,1、热电效应2、热电偶产生热电势的条件,1、热电偶定义2、热电偶的结构及作用3、热电偶的优点,板书设计,五、教学反思,不足之处：知识的掌握、学习的效果、,创新之举：课后反馈也作为本课堂掌握的一部分。,细节的处理,基本知识和基本技能的教学,多调动学生的学习兴趣,因材施教,谢谢大家,您的倾听是我最大的成就 您的意见是我最大的动力,
