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1、渔歌子西 河 中 心 小 学 导 学 案 课时 自学指南卡 李丽审核复备 君 领导 字号“烟波钓徒”，又号玄真子，著有玄真 子和述太易。 3、理解字词的意思： 斜风： 不须： 这首词的意思是： 。 4、背诵渔歌子。 三、展示探究： 渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，1、第二课时 主备 表面看“不须归”的原因是什么？实际又是什么？ 班级 六班 小组名 学习小主人 编号 年 月 日 学科 语文 单元 第三课题 9 词两首 单元 本周习惯养成： 学习目标： 1、我能有感情地朗读背诵渔歌子。 2、我能理解、领悟渔歌子这首词的内容和意境，能把自己想象的景象写出来。 学习重点：有感情朗读背诵渔歌子。 学
2、习难点：理解领悟词的内容和意境。 三五 环 卡 一、激趣导入： 1、背诵如梦令，说一说它为我们描写了一幅 怎样的画面？ 2、今天我们来学习渔歌子，一起去欣赏那美 丽的具有江南风味的垂钓图。 二、自主合作： 1、有感情朗读这首词，划分节奏。 学习方自渔歌子 法: 学西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 查找资指青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 料，填南 2、张志和：中国 代词人，初名龟龄，字子同， 一填，卡 十六岁游太学，深蒙肃宗赏重，并被赐名“志和”。 读一后因事被贬，遇赦后，以亲丧不复仕，隐居在江湖中， 读。 2、结合图片，有感情朗读这首词，你想到了什么画面？用自己的语言描述出来。 第1页 第2页 西 河 中 心 小 学 导 学 案 我质疑： 四、达标检测： 1、渔歌子描绘了 ， 朔造了一 位 ，赞 美 ，抒发了作 者 。 达 2、渔歌子描写的自然景物标 有： 、 、 检 、 、 、 、 构成了 一幅美丽的 。 测 3、渔歌子勾勒了一幅 ，卡 塑造了一位 ，透露出词人 。 4、渔歌子出现的颜色有 、 、 ，诗中“ ”表现了渔人的悠闲自得。 5、背诵渔歌子。 第3页 五、拓展延伸： 1、我会写。 拓 展 延 伸2、积累有关垂钓的古诗。 卡 小主人收获 第4页
