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1、湘美术五年级下册第七课星光灿烂教案星光灿烂教案-湘教版小学五年级美术下册 教学目标： 1、 了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图， 2、 能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。 3、养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。 教学重点：识图并能独立完成1-2个浮雕星星的制作。 教学难点：创造出具有个性的作品。 教学过程： 一、 欣赏导入： 老师给大家带来了几幅美术作品，出示课件，不同材质的浮雕作 品，学生欣赏感受浮雕的艺术特色。看这些作品有什么特点？师小结：画面中的形象很有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫做浮雕，可以用木头、石头、石膏、玻璃等材料制作而成。师出
2、示两个不同的星星，一个是平面的与有立体感的，引出纸浮雕。导出课题星光灿烂 二、探究学习： 1、这颗星星是用了什么方法，使平整的纸张，产生立体感的呢？引导学生发现浮雕四角星的奥秘是折叠。 2、看简单的折叠示意图思考：红蓝虚线黑实线分别代表什么意思！明确：红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，黑色的实线代表裁切线。 3、尝试折叠，大家看着第一个示意图来快速折出星星，看谁折的又快又准确。 4、看课本下面的四个示意图，跟课本中右上的四个星星哪个相符？训练学生的熟练识图能力。 大家再仔细观察，四件示意图有什么相同的地方？明确：图一是基本形！24号星星都是根据基本形变化而来！4号星的特别之处：光芒的
3、表现！四个角中间可以有一个或更多光芒！ 5、能让你手中的星星更加与众不同吗？学生讨论交流！ 三、创作表现：提出作业用纸折叠出一至两个浮雕星星。要求折叠准确而细致。 四、展示学生作品师生互评 五、课堂小结及延伸 1、三角、四角、五角、六角、八角、不规则星等。 2、欣赏其它浮雕作品！ 小结. 刚才同学们精心制作让我们的天空有了繁星的点缀，欣赏其它纸浮雕作品。 课件播放“大气污染的画面”，如果我们的天空被严重污染了，我们还能看得见星星吗？所以应该保护环境。怎样使空气更清新？出示森林图片。树可以净化空气，应该多种树并保护树木。大家手中的纸来源于什么？节约用纸就是保护树木。让我们从身边的小事做起，节约资源保护环境，让我们的星空更加灿烂。 希望大家在今后都能有属于自己的一片美丽星空！让那星光更加灿烂。
