《溪水和潭水.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《溪水和潭水.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、溪水和潭水阅读材料：一 溪水和潭水 一条溪水沿着山涧，叮叮淙淙向前流去。流到了小潭边，溪水对潭水说：“咱们走吧，到大海去。” 潭水问：“大海在哪里？”溪水答：“穿过山谷，越过平原，流入江河，然后就汇进大海了。”潭水说：“太遥远了，路上一定很辛苦，我不去。”溪水说；“路途是遥远，也会很辛苦，可我们一路上能找到无数的朋友，和它们在一起，我们互相鼓励，互相帮助，经过一段岁月，一定会到达大海。”溪水停了一会儿，又补充说：“你知道大海是什么样吗？那是一个崭新的世界哦！红日从它身边升起，蓝天与它相接，浩淼无际；在它的上面行驶着巨轮，在它的下面，蕴藏着宝藏。我们和它在一起，将永不枯竭、永远充满着生命的活力。
2、”潭水听了溪水的话说：“你说得很好，但我也不错吧，你瞧，我上有浮萍，下有卵石，春天有浅草为我作伴，秋天有蟋蟀为我弹琴。我的生活很自在，我感到满足，我不愿去。” 潭水执意不去，溪水就只好自己走了。它一边走一边邀约沿途的同伴：小河的水，湖泊的水，山涧的水，田野的水，大江的水，它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流，奔腾向前，最后它们汇进大海，溪水成了大海的一部分。 潭水呢，由于脱离了同伴，成了无源之水，不久成了一潭死水，不久便干涸了。 1结合文章内容，给带点的词换上一个意思相通的词，填入括号。 岁月 自在 执意 浩淼无际 2仿照文中画“”线的句子和画“”线的句子各写一句话。 3联系上下文，理解“它同它们组
3、成一支浩浩荡荡的洪流，奔腾向前。”这句话中“它们”指谁？ “它”指 “它们”指 4溪水流入大海要经过、，然后流入大海。 阅读材料：二 异国的祝福 去年妈妈从美国学访归来后，经她的介绍我通过互联网结识了一位异国的小伙伴琳娜。每到周末我们会在网上互发邮件、互致问候，有时还会谈谈各自的学习、生活。 这个周末，我像往常一样迫不及待地上网查看邮箱，有“未读邮件一封”，我欣喜地点击两下。啊！是一张照片。我大声喊：“妈妈，快看琳娜给我发照片啦！”画面上一位金发碧眼的美国小姑娘正望着我微笑呢。我不禁夸奖到：“Pretty！”“妈，她怎么还坐轮椅？”我疑惑不解地问。“是啊！”妈妈叹息着说，“琳娜因先天疾病不能走
4、路。”我沉默了一会儿，又端详了一会儿照片，乞求妈妈：“我们让她到中国来，请医生高超的大夫给她看病。”妈妈抚摸着我的头说：“想法不错，赶快告诉小琳娜吧！”我迅速敲击键盘，把我的想法通过互联网传到了大洋彼岸。一周后我收到了琳娜的回信：“亲爱的萌萌，谢谢你的关心，我现在暂时不能到中国去。我请你放心，我们国家的很多设施对残疾人来说是非常方便的，例如大部分公共设施都有可供残疾人出入的标志；所有人行横道尽头都有残疾人专用的位置我回照顾好自己的。”看着这封信，我仿佛看到了琳娜那自豪又自信的神情。 琳娜，我在遥远的异国祝福你！ 1. 联系上下文，理解下列词语的意思，可以写近义词，也可以用自己的话解释。 结识：
5、 端详： 乞求： 2. 从哪些方面看出，美国的许多设施对残疾人来说非常方便？ 3. 你认为小作者是个怎样的人？琳娜是个怎样的人？ 阅读材料：三 雨儿在唱歌 你听懂了雨唱的是什么歌吗？ 雨在小溪里唱歌：叮叮叮 一定听懂它唱的是什么了，于是小蝌蚪游啊游，伸出了小腿，又掉了尾巴，它们都爬到草地上去了 雨在草地上唱歌：沙沙沙 一定听懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍药、野百合、苔草许多小草伸个懒腰，打个哈欠，发绿了，开花了，嘿，红红绿绿的小花儿开放得真像游泳场里的各式各样的阳伞一样美呢 雨在开犁了的土地上唱歌：刷刷刷 一定懂得它唱的是什么，所有的种子都被唤醒了，它们翻了身，揉揉惺忪的眼睛，把地皮拱动了，冒出芽来了，像咧开的小嘴喝着雨水，我还听见了它们被呛着了的笑声哩 1. 文中写的雨，是季的雨 2. 它们都爬到草地上去了，它们是指 3. 种子都被唤醒了，“唤醒”的意思是 4. 文中雨唱歌的声音有、。 5 发挥想象说说： 大雨唱歌的声音是， 雨儿在屋顶上唱歌的声音是， 雨儿在唱歌的声音是。 作文：你喜欢什么样的小动物？选择你最喜欢或者最熟悉的一种动物，从它的外形特点，吃食，玩耍，休息时的动作，神态方面进行仔细的描写，可以写发生在它身上有趣的事情。 要求：发挥想象，语言流畅，生动，有趣。
