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1、演讲与口才平时作业3答案山东广播电视大学 开放教育演讲与口才课程平时作业参考答案 一、填空题答案 1演讲者 听众 2社会性 现实性 艺术性 3开头 主体 结尾 4口语表达能力 态势语表达能力 5自然清晰 节奏鲜明 6展示风采 辅助口语 替代口语 7站姿 步姿 8. 站要直 立要稳 9.中区 二、选择题答案 1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.D 7.B 8.C 9.B 10.A 11.C 12.C 13.A 14.A 15.B 16.D 17.B 18.C 19.D 20.B 三、简答题答案 1.演讲中使用辅助工具时应注意什么？ 演讲中使用辅助工具的注意事项一是契合主题，即使用的道具要
2、与演讲内容恰到好处的配套。二是适时出示，即辅助工具应先藏好，使用时再拿出来。使用完后，尽快收起来，不要分散听众的注意力。 2. 演讲时激发听众参与热情的方式有哪些？ 演讲中激发听众参与热情的方法主要有以下几种：一是启发互动，二是引导关注，三是请观众参与。 四、论述题答案 1. 演讲者应如何注重风度讲究礼仪？ 演讲者从步入会场、登台演讲，到演讲结束，都应该注重风度讲究礼仪。 进场。不论听众是否在注意你，都应做到态度谦和，面带微笑，步履稳健地向座位走去。切忌左顾右盼，扭捏作态。 就座。演讲者一般按指定位置就座。在就座之前，应与陪同人员或其他演讲者稍事相让，方可落座。先人而坐有失礼节。坐下后不要随便
3、换位、前探后望，也不要和台上台下的熟人打招呼。 介绍。当主持人介绍演讲者后，演讲者应自然起立，面向听众点头或微笑致意，估计听众已经看清后再转身坐下。 登台。先向主持人点头致谢，然后起身上台。走路时上身要平稳，目视前方，双手自然摆动，步伐稳健。走上讲台后要自然面向听众站好，郑重、恭敬、诚恳地向听众敬礼，并且用亲切的目光环视听众，以示招呼，并借以镇场。演讲的过程要热情大方，尽量以美好的言行举止来传情达意。 退场。演讲结束时，向听众敬礼致意之后从容退场。避免退回座位时过于激动匆忙，也不可表现出洋洋得意或羞怯的样子。坐下后，如主持人和听众以掌声向演讲者表示感谢时应立即起立，面向听众致礼，以表示回谢。
4、总之，演讲活动是一种高层次的社交活动，演讲者需要全面了解和掌握礼仪要求，注意自己的一言一行、一举一动，这样才能给人一种彬彬有礼、风度翩翩的印象，才不会因为缺乏风度和礼仪而影响演讲的整体效果。 2. 演讲者获取合理知识结构的途径。 要具备合理的知识结构，不仅要博览群书，还要体察生活，认真去读“生活这本大书”。 博览群书。口才是建立在学识的基础上，由学识转化而来的。必须尽可能做到读万卷书，识万般理。 感受生活。口语主体的学识，除了从书本上学到的知识以外，还包括从实际生活中体验到的知识。演讲者需要体察生活，加强生活积累，体会生活，加强情感积累。 五、案例分析答案 阅读下列材料后回答问题。 一位大学教
5、授举行了一场生物专题报告会，因为内容过于专业，会开后时间不长，听众便交头接耳，继而开始喧哗。面对此景，教授并没有以学者或长者身份居高临下，训斥听者，而是巧妙地将“霸王自刎乌江”的历史故事插讲进去。他讲刘邦针对项羽的“天命思想”，利用昆虫的趋向性，用蜂蜜在项羽必经之地乌江岸边写下“霸王自刎乌江”六字，当项羽看见石崖上蚂蚁组成的六字图案后心惊胆寒，自认此乃天意，于是拔剑自刎。这个故事，立刻吸引了听者，会场注意力重新集中，报告会最终成功结束。 这位教授是如何实现有效控场的？如果你是这位教授，又会采取什么方式控场呢？ 这位教授在遭遇冷场时是通过暂时变换话题的办法来吸引听众的注意力。他抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地将“霸王自刎乌江”的历史故事插讲进去，使听众的注意力迅速地集中到演讲内容上。这时他再回到原有话题的轨道，效果就要理想得多了。 学生回答的其他控场方式，必须要可行，有创意。
