《澳大利亚教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《澳大利亚教学设计.docx（1页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
澳大利亚教学设计1、 图片导入 2、 澳大利亚位置 纬度，半球，海陆 澳大利亚独占整个大陆 3、 世界活化石博物馆 、澳大利亚国徽导入澳大利亚动物 、分别展示动物 、展示文字资料，总结澳大利亚生物特点，说明“世界活化石博物馆”的由来 、探究澳大利亚生物特点的原因。 、小结 4、骑在羊背上的国家 、澳大利亚倒置地图导入 、说明“骑在羊背上的国家”由来，羊毛、羊肉产量居世界前列 、分析澳大利亚地形特点 、分析澳大利亚降水特点 、根据地形和降水特点分析澳大利亚养羊地点 、展示验证澳大利亚实际羊、牛、小麦，在澳大利亚的分布。 简要说明牧牛带在北部的分布 、简要说明三大牧羊带之间的区别 、说明澳大利亚中部地下水丰富、含盐量高，适合养羊。并展示羊饮水图片 、概括澳大利亚养羊业的自然条件。 、根据地形、降水特点分析澳大利亚适合种植小麦的地点。 。 、简要说明养羊业与种植业混合经营的好处 因地制宜 、举出其他因地制宜发展农业生产的事例。 、欣赏澳大利亚的养羊业 5、坐在矿车上的国家 、根据图，分析澳大利亚主要矿产有哪些及其分布。 、选择钢铁企业的最佳位置 过渡： 、矿产资源数量多 、因地制宜发展采矿业 、矿产品出口总额增加，出口量大。 、与澳大利亚相比，非洲国家矿产资源利用的不同。 、分析澳大利亚地广人稀，说明羊、矿产出口量大的原因。 、探究澳大利亚人口分布特点
