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1、热爱劳动好处多多热爱劳动好处多多 如今，在很多父母老师眼里，只要孩子有特长、学习好，就能“一好遮百丑”，“爱劳动”自然被排在了倒数第几位。然而，这个被人们忽视的“劳动”，恰恰对孩子的成长和他们的一生有着至关重要的意义，因为劳动可以让孩子学会生存、学会生活、学会创造，也有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健康的人格。 一、劳动使孩子变聪明 劳动的过程就是动手的过程，它需要孩子细心地观察、关注一件事情，开动脑筋思考如何把这件事做好；它刺激了孩子手、眼、脑的协调发展，拓展了思维，开启了智慧。在身体力行中，孩子学会了独立解决问题，并对整个过程记忆深刻。 二、看到自己的实力 劳动对孩子来说是真正的
2、欢乐：他们从中学到了一定的技能技巧，看到了自己的实力，了解了自己、认识了世界。 三、提升情商指数 劳动能使孩子学会主动承担责任和义务，遇事替他人着想，善良、有爱心。同时，劳动还能磨炼孩子的意志力，勇于克服困难、执著、坚韧，自信。 四、珍惜别人的劳动成果 有过劳动体验的孩子，能了解劳动的艰辛、知道财富来之不易。因而也更懂得珍惜，容易养成勤俭、节约、朴实、爱护公物等良好的品质。 但现在的社会，孩子们经常体会不到劳动的光荣，“劳动无贵贱”的观念在实际生活和教育领域中受到极大的挑战。可以说，今天的孩子们越来越不爱劳动了。 拒绝“劳动光荣”不仅仅是孩子的错 孩子不爱劳动，这个板子不能完全打在孩子身上，这
3、与社会大环境、父母的教养方式和老师对劳动的态度密切相关 一、孩子帮忙 越帮越乱 有些父母不愿意让孩子做事，是因为他们总是弄得一塌糊涂，一件事没干好，又节外生枝弄出一些别的事来，简直就是添乱。所以不如自己干省时、省事、省心。 二、学习第一 劳动第二 受全社会对脑力劳动的尊崇和对体力劳动的轻视这一趋势的影响，使越来越多的父母把孩子的学习放在了第一位。无论是幼儿园的孩子还是中小学生，他们中的很多人都被这样教导过：“只要你好好学习，家里什么事情也不用你做。”一名学生家长还说，现在的孩子学得东西多，玩的时间少之又少，又怎么忍心让她做家务呢？所以，有些事情能代劳就尽量代劳，等孩子长大了，自然而然就会做了。
4、 三、惩罚让孩子误解劳动 在有些学校，劳动观念被个别老师扭曲了，劳动成了他们惩罚违纪和有缺点学生的手段。学生迟到，罚值日；损坏公物，罚扫地；打架斗殴，罚打扫厕所。这种惩罚性的劳动往往会激起学生的逆反心理，对正常的公益劳动和家务劳动产生反感和抵触情绪，进而躲避、厌恶劳动。 智慧地引导孩子爱劳动 在孩子比较小的时候，也就是幼儿和小学低年级阶段，孩子是特别愿意劳动的，也就是所谓的“学习劳动关键期”。但是，如果这期间父母不让他们干，很容易就错过了培养孩子热爱劳动的最佳时机。久而久之，孩子就变懒了。所以，父母不妨根据孩子的年龄特点，从学习自理入手，引导他们干一些感兴趣且力所能及的事情。 对孩子来说，学着干活儿，既是劳动，也是游戏。要使孩子感受到劳动的快乐，在引导的时候，父母需要用心、耐心和时间，也就是要“智慧先行”。因为，唯有愉快、自主自发才能达到教育的效果。
