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1、爱吃水果的牛爱吃水果的牛 徐荣薇 设计意图：“吃水果，身体好，不易感冒”这个信息由爱吃水果的牛带给大家，多有趣的一件事情！爱吃水果的牛是一个充满想象的故事，通过阅读故事，了解故事内容，知道水果牛奶营养好，多吃果奶身体好的道理。吃下各种水果，会变出各种不同颜色的牛奶，中班，这个充满想象、允许奇思妙想、鼓励孩子有千奇百怪的想法的这个阶段，在老师的引导下参与仿编活动学习用“如果我是一头爱吃水果的牛，我想吃奶，挤出牛奶给喝”的句子表达自己的意愿。感受吃水果和挤奶给别人喝的快乐，产生喜欢吃果奶的意愿。希望孩子们能做一个真正爱吃水果的人，爱上他们的颜色、形状、味道。 活动目标：1、通过阅读故事，了解故事内
2、容，知道水果牛奶营养好，多吃果奶身体好的道理。 2、探索给水果匹配水果牛奶，并学习用“如果我是一头爱吃水果的牛，我想吃奶，挤出牛奶给喝”的句子表达自己的意愿。 3、参与仿编活动，感受吃水果和挤奶给别人喝的快乐，产生喜欢吃果奶的意愿。 活动准备：奶牛图片、一些水果图片 活动过程： 一、音乐活动苹果 1、教师和幼儿边唱边表演摘各种水果 2、师：小朋友，刚才我们在摘什么呀？ 幼：摘苹果。 师：嗯，小朋友喜不喜欢吃呢？ 幼：喜欢 师：那我们平时除了吃苹果以外，还喜欢吃什么水果呢？ 举手回答 师：原来我们的小朋友还喜欢吃这么多的水果。可是你们知道吗，还有一种动物它也喜欢吃水果，它是谁呢？看图片，幼儿知道
3、是“奶牛”。 师：对，是一头大奶牛，这头牛很喜欢吃各种各样的水果。那我们来仔细的观察一下这头牛的肚子里到底藏了那些水果? 幼：举手回答 师：这头牛这么爱吃水果，可是吃了这么多的水果后会怎样呢？下面请小朋友来听一个故事爱吃水果的牛。 二、师讲解故事爱吃水果的牛，幼儿倾听。 师：故事里讲的这头牛是怎样的一头牛呢？ 幼：爱吃水果的牛。 师：这头牛爱吃水果有什么好处呢？ 幼：不生病， 师：对，它没有生病还干了什么事情呢？ 幼：挤奶给别人喝。 师：对，当人们都感冒生病时，只有这头爱吃水果的牛没有生病，还挤奶给别人喝。可是它为什么没有生病呢？ 幼：因为它吃了很多的水果，所以不生病。 师：水果里有丰富的维生
4、素和矿物质所以牛吃了水果不生病，那我们小朋友要想自己不生病，也要多吃什么呢？ 幼：水果 师：对了，多吃水果我们的身体才会棒，才能天天来幼儿园和好朋友玩。 师：当人们都生病感冒时，爱吃水果的牛它挤出了什么奶给给人们喝得呢？ 幼：香蕉牛奶，草莓牛奶 师：为什么会挤出这些牛奶给人们喝呢？ 幼：因为它吃了这些水果。 师：对，奶牛吃了什么水果呀，就会挤出什么奶来。那徐老师给这头奶牛吃了苹果，它会挤出什么奶来呢？ 幼：苹果牛奶 师：香蕉呢？草莓呢？葡萄呢？ 师再次强调吃了水果就会挤出奶。 师：别人生病的时候喝了这些水果牛奶以后就怎么样了？ 幼：病好了。 师：人们喝了水果牛奶以后病就慢慢的好了，那我们小朋友
5、想一想也变成一头爱吃水果的牛，来挤出各种各样的奶给大家喝呢？ 幼：想 三、假如我是一头爱吃水果的牛。 师：小朋友们看，徐老师现在要变成一头牛，也要挤奶给大家喝，看好了，叮叮叮“假如我是一头爱吃水果的牛，我想吃一个大西瓜，挤出红红甜甜的西瓜奶，给小朋友喝。” 师：我们一起把徐老师的话来说一遍。 幼： 师：现在请我们的小朋友来变牛了，看看会挤出什么奶来。师引导幼儿把话讲完整。 幼： 四、请小朋友变出各种果奶给客人老师喝。活动结束。 故事：爱吃水果的牛 在一个长满各种果树的森林里，住着一只爱吃水果的牛 主人每天喂它各种好吃的水果。有西瓜、有木瓜，还有像星星一样的杨桃。 一天晚上，突然刮起了一阵冷风。 主人着凉了，所有的邻居也都感冒了，只有爱吃水果的牛没有生病。 “请喝杯草莓牛奶吧。”还有香蕉牛奶、苹果牛奶、葡萄牛奶，主人的感冒渐渐好了。 邻居们吃了水果，也都不生病了。大家都变成了爱吃水果的人了。
