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1、爱吃水果的牛小班语言：爱吃水果的牛 蒋欣利 设计思路： 吃水果，身体好，不易感冒”这个信息由爱吃水果的牛带给大家，多有趣的一件事情！爱吃水果的牛是一个充满想象的故事，吃下各种水果，会变出各种不同颜色的牛奶，尽管画面的透视技法是不合常规的，故事的内容是与现实不符的，但在中班，这个充满想象、允许奇思妙想、鼓励孩子有千奇百怪的想法的这个阶段，在师生共同阅读的过程中，分享各自不同的食用水果的经验，共同感受水果对我们身体带来的好处，是一件很有意义的事情哦！而老师设计的挤水果牛奶的游戏，更是让幼儿在形象的挤水果牛的过程中，感受颜色的变化，引发对玩色活动的兴趣。希望孩子们能做一个真正爱吃水果的人，爱上他们的
2、颜色、形状、味道。 活动目标： 1、交流分享各自食用水果的不同经验，进一步喜欢吃水果，知道多吃水果身体好。 2、在挤水果牛奶的游戏中，发现颜色是可以变化的，感受玩色的乐趣。 活动准备： PPT；大奶牛教具；红黄蓝颜料；透明的牛奶杯； 活动流程： 一、 围绕画面展开想象：(引发阅读兴趣) 出示PPT，让幼儿观察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读兴趣：这是什么动物？它的肚子里都是什么？这只牛为什么会有一肚子的水果呢？ 二、欣赏故事，交流各自喜欢的水果： 1、欣赏故事，熟悉故事内容。 2、讨论 师: 爱吃水果的牛是怎样帮助大家的，让大家病好起来的？ 它给生病的人喝了什么？ 用什么做的牛奶，有什么味道
3、的呢？爱吃水果的牛最喜欢吃什么水果呢？ 你们喜欢吃什么水果,为什么喜欢吃？ 小结：水果有各种味道，有酸酸的、有甜甜的、水果还有各种各样的颜色，有红红的、黄黄的、还有绿绿的，水果的吃法也不一样；有切成一片一片吃的，有剥着皮吃的，他们这些都不一样，但是有一种是一样的，就是吃了水果身体都会变强壮。 3、故事里的奶牛喜欢吃些什么水果？你喜欢吗？介绍一下你喜欢吃的水果。除了好吃有营养之外，它有没有什么特别的功能？ 三、出示牛的大图，喂牛吃水果 师：现在小牛又到了吃水果的时间了，请小朋友选一个你喜欢的水果来送给它吃，现在去找一个自己喜欢的水果送给它吧!送给小牛吃水果要说一句话，小牛才会吃，那老师先来送一个
4、水果给小牛吃。 师：奶牛，奶牛，我送给你吃像星星一样的杨桃 师：今天我们请小牛吃了那么多的水果，我们也知道了很多水果，这头奶牛会不会有牛奶呢？ 四、为大奶牛冲配牛奶： 1、提供红黄蓝颜料，讨论这些可能是什么水果变出的牛奶？ 红颜色会是什么水果的牛奶？ 黄颜色会是什么水果的牛奶？ 蓝颜色又会是什么水果的牛奶？这里虽然没有蓝颜色的水果，但是它会和其它颜色作好朋友变出我们想要的颜色。 2、幼儿冲牛奶： 播放挤奶舞的音乐，给幼儿置身于大草原挤奶的情景体验。 先选一种自己喜欢吃的水果，剥去背面的双面胶，贴到奶牛肚子上。 选一个透明的牛奶杯，用老师提供的三种颜色，调配自己想要的颜色。 3、小结交流： 请个
5、别成功的幼儿交流。 原来这里没有的颜色我们可以用其他两种颜色加一加做好朋友的办法变出来。已经成功的孩子还可以去试试看变变其它颜色。 请没有体验到成功的幼儿交流。 没有成功也不要紧，我们可以回去后继续再试一试，用用刚刚好朋友介绍的“加一加”的好办法。只要你努力，必定会成功！ 红、黄、蓝三种颜色能帮我们变出很多我们想要的颜色。那时能调配出许多色彩的三种原色，我们称呼它们为三原色。 课后反思： 1、对活动价值的思考： 将人文精神与科学探索加以整合。由这只爱吃水果的牛，用诙谐的、充满想象的手法为孩子们带来一些与水果相关的科学探索，一起爱上水果的颜色、形状、味道。 帮助幼儿梳理一些已有的食用水果的经验，
6、进一步交流分享，了解水果的一些不同功用和食用方法，爱吃水果。 引发幼儿在充满想象的故事情节中，大胆想象，创编故事情节。体验奶牛的神奇之处。 在快乐的挤牛奶游戏中，感受玩色活动的乐趣，并获得一些颜色变化的经验，萌发进一步探索的兴趣与热情。 附：故事爱吃水果的牛 在一个长满各种果树的森林里，住着一头爱吃水果的牛，主人每天喂它各种好吃的水果，有西瓜，有木瓜，还有像星星一样的杨桃。一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉感冒了，所有的邻居也都感冒了，只有爱吃水果的牛没有生病。爱吃水果的牛给主人端来了从自己的身体里挤出来的各种果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、苹果牛奶，还有葡萄牛奶让主人喝。喝了果汁牛奶以后，主人的感冒渐渐好了。后来，邻居们吃了水果，也都不生病了。以后，大家都变成爱吃水果的人了。
