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1、教师课题选题的策略与技巧,赣州中学 陈鹤 2012年4月26日,选题，顾名思义，是指经过选择来确定所要研究的问题。任何科学研究都始于问题，爱因斯坦曾有一个著名的论断：提出一个问题往往比解决一个问题更重要、更困难，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或试验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。,一、教育科学研究的选题,1.题好一半文,同样道理，在教育工作中发现并提出有意义的问题是教育科学研究的起点，因为它不仅决定了研究者的主攻方向、目标和内容，而且在一定程度上规定了研究应采取的方法和途径。开展教育科学研究是否遇着问题
2、即定为研究课题？如何才能发现、选定有价值、有意义，甚至是牵一发而动全身的课题？从哪些领域去寻找课题？这是我们要讨论的重点。,2.避免选题不当,对于经常出现的选题不当现象，裴娣娜教授教育研究方法导论中作了概括：一是范围太大，无从下手；二是主攻目标不清楚；三是问题太小，范围太窄，意义不大；四是在现有的条件下缺乏资料，研究困难；五是经验感想之谈，不是科研题目。,3.课题的来源,课题从哪里来？这是老师们经常议论的一个问题。其实课题就在身边。只要我们做个有心人，还是能够找到一个符合自己特点的课题的。一般来说，我们可从以下四个方面去寻找课题。,（1）从教育教学实践中寻找课题,教育科研最迫切的任务之一，就是
3、要解决教育实践中亟待解决的问题，特别是相当普遍的关键性珠问题，而这些问题恰恰又是理论上没有得到回答的。例如：如何开展新时期青少年德育工作问题研究，如何解决城镇中小学生课业负担过重的问题研究，关于加强中小学生学法指导问题研究等等。,（2）从理论文献中寻找课题,从现有的中外教育理论体系中去发掘和填补空白，揭示矛盾；从不同理论、观点和流派的相互争议中寻找答案；着力在教育理论和方法上提出不同见解，认真辨析和验证，从差异中寻求同一，从同一中找出差异，推动教育科学不断发展。,（3）从成败经验中寻找课题,努力学习和研究古今中外的教育经验，借鉴和吸取别人在教育、教学实践中积累的正反两个方面的经验，取长补短，提
4、高自己，古为今用，洋为中用，它山之石，可以攻玉，从成败经验中提出研究课题；或探讨其中的规律，或设计教育实验，检验某种理论与提高教育效果之间有无必然联系。,(4）从教育改革和发展中出现的理论及政策问题中寻找课题,教育改革和发展呼唤着教育科学研究。研究当代教育的发展和改革，是整个教育科研的主旋律。要研究解决当代教育改革和发展中亟待解决的问题，研究探讨社会主义教育的规律和特点，建立具有中国特色的社会主义教育科学体系，目前，有许多重大课题急需研究解决。例如：研究新时期德育地位、目标与内容、队伍建设，提高德育实效性研究；研究教育与人的发展研究；研究由应试教育向素质教育转轨问题；研究教育现代化工程问题；研
5、究中小学生心理健康教育问题；研究教育管理体制改革的若干理论与实践问题；研究课堂教学理论与实践问题；研究创建特色学校问题；研究跨世纪教职工队伍培养、培训问题；研究中小学教育评价问题；研究教育立法问题等等。这些课题研究对教育改革与发展有极强的导向性。,二、掌握选题的操作技术 学科性：符合自己专业发展的大方向。针对性：关注课堂，关注课改，微观入手，细节做起，不妨“小题大做”。实践性：从教育教学层面上提炼出操作性较强的做法。创新性：寻求新的角度、运用新理论新思维解决老问题，进行创造性实践。,三、确定一个好的课题名称-独特、新颖、真实的题目1.课题名称不能用口号式、结论式、疑问式句型，应以陈述式句型表述
6、；2.课题名称表述不能含糊笼统，应尽可能突出课题的研究内容、研究对象、核心概念；3.课题名称不能太长，不能出现并列式、对仗式词组，能不要的字尽量不要。,4.教师上报的课题，存在问题（1）课题大、空、泛，不会选题；（2）即使选好了研究方向，不会确定课题名称；（3）课题名称混同于论文题目，不会规范表述。,课题名称:课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？,准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如课题名称叫“
7、赣州市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是赣州市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如“小学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确，比如，“学科教学中德育渗透的研究”这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是说中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。,第一，名称要准确
8、、规范。,规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。,第一，名称要准确、规范。,不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。,第二，名称要简洁，不能太长。,5.课题标题基本结构：研究范围+研究途径+研究结果（状态)+研究如：高中语文课外阅读摘抄习惯的培养 研究 高中生物课堂提问 有效性研究（其变式“初中化学课堂有效性提问研究”）学生午休效率提高研究（其变式“提高学生午休效率研究”）,6.拟题要注意的三点：（1）形式上以“研究”等字眼为特征；（2）内容上要包含研究范围、研究途径、研究结果、研究状态等，或其中部分内容；（3）用词上要要讲究科学严谨。不用感性的不确定词语。,谢谢大家！,
