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1、爱护校园主题班会“我是校园小卫士”主题班会 活动目标： 培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自身的卫生和爱护学校班级卫生的意识，做一个讲究卫生、爱护环境的好学生。 通过活动，使学生了解讲究卫生的重要性，学习和了解基本的保护环境的常识。 活动准备： 幻灯片课件。 活动过程： 一、 创设情境 揭示课题 ：无论你走到天涯海角, ：无论你穿过山山水水, ：最终我们还会再次相会! ：因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园。 ：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。 ：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。 ：这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创建更加美丽的校园。请
2、相信：我努力，我快乐！ ：一年级60班的我是校园小卫士主题班会现在开始!有请易老师 师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了蔡家学校的一名学生，你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。 师：既然我们是学校的主人，我们从小就要养成讲究卫生，爱护环境的好习惯，做维护校园美好环境的“绿色卫士”。那我们应该怎样讲究卫生，爱护学校环境呢？首先请同学们看一组图片。 二、观看录像 畅谈感受 1、看录像谈感受 放录像对比： 放一个环境整洁的美丽校园及教室：校园里树木葱茏，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。 同学们，你们看到了一个怎样的学校？ 放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍
3、地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。 现在，你又看到了什么？ 两相对比，哪种情境适宜学生学习和生活。 谈出感受。 谁来说说我们教室里的卫生状况怎么样？； 成绩方面：地面干净、每天打扫彻底、垃圾桶每天坚持清洗、 不足之处：维持干净的时间短、个别同学爱乱扔、丢垃圾没有丢入垃圾桶、自己抽屉没有整理干净 觉得自己哪些方面做得好，那些方面还不够？以后要怎样做？ 三、身临其境 汲取知识 老师小时候学过一首歌，就是唱的讲文明、讲礼貌的小朋友，你们想不想听一听、学一学？ 1、欣赏儿歌咱们从小讲礼貌 跟唱儿歌 我们的小主持曾海瑞说他有一首童谣，想和大家分享一下，有请曾海瑞。 2、朗诵儿歌 曾海瑞：同学们，跟我一起
4、朗诵儿歌保护环境童谣 伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。 垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。 废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。 节约水，节约电，不乱花掉一分钱。 清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。 校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。 老师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生双手竖起大拇指摇三下)，没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子) 现在小主持要考考大家了 3、环保知识互动问答。(学生主持轮流提问) 答对的：主持人带领大家：大家竖起大拇指，鼓励他说：XX。XX你真棒。 答错的：另外找同学说说：为什么这样是错的。 (1)我看见
5、水龙头开了，赶紧跑过去关好。(对) (2)我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。(对) (3)小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(错) (4)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对) (5)秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。(错) (6)洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。(错) (7)冬天也要适当的通风换气。(对) (8)桌子下面有张纸，不是我扔的，我才不捡呢。(错) (9)今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。(错) (10)我愿意帮助值日生做卫生。(对) (11)同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。(错) (
6、12)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对) (13)小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。(错) 老师小结：在我们的日常生活中，还有许多讲究卫生，保护环境的小朋友。只要细心，小朋友都能发现他们，谁来夸一夸你发现的讲究卫生，保护环境的同学呢? 学生自由发言。 老师：看到同学们这样干净、整齐、有责任心，我很为你们骄傲，自豪！同学们，可爱的学校是我们的家。我们都是这个大家庭中的一份子，所以我们要真心去爱它，用心去呵护它。而爱校，不是靠喊口号喊出来的，也不是靠轰轰烈烈的行动去做出来的。我们应该让爱校情感如涓涓细流般流出来，从身边的小事中，从生活的细节中体现出来！用我们优雅的言行举止，用我们最简单的实际行动去爱校、爱老师、爱同学。做到了这些，你就会成为学校明天的骄傲！如果说我们的童年是一串贝壳的话，那我们在蔡家小学度过的日子一定是最美丽最闪亮的一枚。可爱的校园，我们的家。大家永远热爱它！ 主持人宣布“本次班会到此结束。”
