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1、爱是教育的全部一个问题学生的转化故事爱是教育的全部 一个问题学生的转化故事 陈二红 记得那是一个风和日丽的下午，我高兴地走进授课的新班级高一班。带着与新同学见面的激动与喜悦，我微笑着对同学们说：“上课”。只听一声“起立”，同学们刷刷地站了起来。我边说“同学们好！”边用目光很快扫视了一下全班，靠北面墙的第五组最后一位同学竟然没起立，他上半身趴伏在桌子上，下半身伸长斜侧坐着。我快步来到他身边要求他站起来。他慢慢地把趴伏在桌子上的躯体挪离开了桌子，歪竖地站了起来。尽管我离他那么近但因为他那长而蓬乱的头发耷拉在额前，叫我无法看清他的脸。他的白短袖又黄又黑，下身穿着一条已分不清颜色的牛仔裤。我心想真倒霉
2、分班后第一节课就遇到这么个学生。再一看他桌子上没有政治书，只有一本很厚的网络书。我要求他把政治书拿出来，把网络书收起来。他头也没抬，有气无力地说：“没书”。我看着他的样子，心中的怒火蹭蹭地往上窜，我提醒自己要冷静，要克制，努力把火气往下压，尽量以较平和的语气说：“政治书没带来”？他仍是头不抬地说“没了”。我内心的怒火不断地升腾，心想教书教了这么多年，还没遇到过这样的学生：起立都不起立，上课没有书。这才高一，下面两年该怎么过？尽管心中怒火燃烧，怨气积聚，看着他歪斜着还那么高的个子，面对这么大的人，又是高中生，我把怒火一压再压，心平气和地让他坐下“许某某，请你留步，老师想跟你随便聊几句，行吗？”
3、他被我叫住了，称呼了我一声“老师”。 我听到他一声“老师”，心里一动，庆幸这个孩子还没到不可救药的程度。我立即先肯定他“不错，很懂礼貌”，显出很高兴的样子。他把头抬着看我，我接着说：“今天我才看清你的脸，你一直没给机会让我能看清你的脸”。他静静地听我说，我觉得今天这个机会很好，“以后上课你尽量把头抬起来好吗？不要睡觉，来了总要学点东西，下节课把政治书找来”。 他回答道“书丢了，我让妈妈回南京时帮我买”。 下面的日子里，上课时他拿出了政治书，在我再三督促下偶尔抬起头，尽管时间很短，但给了我一线希望。上课时我给他更多的关注，不时地走到他身边，提醒督促，虽然有一点点改变，但都是在我的努力下勉强地做的
4、，可见收效甚微。尤其晚自习时他是一睡下去三节晚自习课动都不动，想想他白天上课、晚自习上课的状态，想想他桌上的网络书，我想他一定是迷上了网络，想想他的状态叫人不担心还真不容易。怎么办？我想到那天在楼道上一声“老师”的称呼，我不能放弃他，我还得想办法教育他，帮助他，使他的学习生活走上正轨。政治教师的责任感驱使着我要不断地寻找新的突破口。为此，我得多方了解掌握他的情况。 有一天，他的妈妈来到我的办公室，不顾办公室还有别的几位老师，就向我大倒苦水：孩子的爸爸不求上进，嗜赌成性，长期不归家，来家就是要钱，就是争吵，自己的婚姻早已名存实亡，为了孩子我们没离婚，但近日正在闹。儿子由乖巧、顺从变得越来越叛逆，
5、经常晚自习后不回家，到外面上网、抽烟，回来就是睡觉。我辞了工作从南京来到溧水租房陪着他读书。她还诉说：但我现在与儿子沟通不了，他根本就不听我的话，为此我们俩一讲话就是吵 听着她的诉说我很惊讶，深感这位母亲真不容易。同时也知道了他现在这个样子与他的家庭有很大的关系。弄清问题的所在，再找他谈就找到了突破口。 有一次，我早早地来到了班上，布置了大家预习思考，同学们都在看书思考，2 我特意走到他身边弯下腰很和气地帮他把书翻到生活与哲学第74页，我带着他看书上故事，帮他理解其中的道理我抓住机会告诉他我与他妈妈交流的感受：妈妈是个非常爱他的好妈妈，现在特意辞去南京的工作，来溧水租房陪读，做子女的要体会妈妈
6、的一片苦心，不仅要体会还要学会感恩。我还把自己怎么孝敬父母的做法讲给他听。作为子女不仅仅要给父母物质上的帮助，更重要的是要给他们精神上的慰藉。根据他的现状，我跟他谈：现在做到不抽烟、不上网，不让妈妈操心，听妈妈的话，有事主动跟妈妈商量，尽量能做一些力所能及的事，这就是对妈妈的体谅、尊重和孝敬。我注意到他当时听的很专注。 这次交流过后不久，许妈妈主动打来电话告诉我：“陈老师，自从你找他谈过后，他跟我说话的态度跟以前不一样了。孩子现在回来不再粗声粗气了，跟我说话心平气和了许多，有时娘儿俩在一起还能说说笑笑了”。我跟她说：“这是进步，我们要肯定他的进步，要多鼓励他，让他有信心，让他慢慢地转变。”“谢
7、谢你！谢谢你！太感谢你了。”许妈妈一迭声地说。 我感受到这是一位母亲发自肺腑的话语。我由衷地为这对母子高兴，并在内心为他们默默祝福。 过了几天许妈妈又打来电话说：“我的话他也能听一点了，上网的次数不再像以前那么频繁”。 时间不知不觉进入了冬天，我由于身体原因病假一个多月没去上班，但我还是不时地想到许某某。一天，一阵急促的电话铃声把我惊醒，许妈妈在那头哭诉：孩子老毛病又犯了我在电话这头听着这个沉重的话题，心里说不出的难过，这个孩子怎么刚有一点进步又反复了呢？难道他真的就没有一点希望了吗？ 病假一结束，我就和许妈妈取得了联系，共同分析他反复的原因： 1、自制力不够，原来的恶习难改； 2、抗不住外来
8、的诱惑； 3、家庭的影响不可忽视； 4、他自己感到即将来临的学业水平过关考试无望。 找到了原因，我们就有针对性地制订了应对策略： 1、采取说服教育的方式对他的不良习性加以限制，限制他抽烟和上网的次数； 2、让许某某切实感受到老师和妈妈的爱，我们不会放弃他； 3、尽全力帮助他赢得学业水平考试，让他感受到只要努力搏一搏，还是有3 希望的。 于是我们针对他是体育考生的现状，许妈妈煞费苦心地帮他配齐了相应的课本和资料，我们任课教师来帮他一门门地复习迎考。我是这样操作的：我帮他把高中三本政治书的考点、要点全部划出来，除此之外，还把易考易错的注意点标注在相应的地方，并要他做配套练习，定期检查督促。有了明确
9、的任务和目标，他把时间和精力用到了复习迎考上，不再去上网、抽烟了。他还说比较喜欢看的是政治科目。由于尽力准备了，功夫没白费，考试结果出来他通过了三门学业水平考试，政治是他考得较理想的，取得了B等，达到了体育生的要求。我们大家都非常高兴。 孩子三门过关了，心情不一样，状态也不一样了。有一天，我在去车棚的路上，被一个熟悉的声音叫住了：“陈老师”！我一看是许妈妈，她高兴地说：儿子现在要学了，高考在即他要我来找个老师帮他补补数学。听到许某某正积极备战高考，我感到很欣慰，我们的努力终于有了成效。 我的这个教育故事算是划了一个较圆满的句号，从这个亲身经历的故事中我感受到：爱是教育的全部，只有爱的教育才能收到理想的效果。不放弃一个问题学生，走进他们的内心世界，帮助他们重树自尊心、自信心，帮助他们找到目标和方向，鼓励他们克服困难，体验成功。 4
