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片段教学模板比赛设计“ ”教学设计方案 一、 基本说明 1片断题目： 2教学模块：必修1、必修2、必修3 3教材版本：人民教育出版社 4课程章节： 5.重点展示技能类型：导入、讲解、地图运用、承转、结课、板书板画、问题、命题、讲评 二、教学分析与设计 课程标准 教材的地位和作用， 教材分析 教学重点： 教学难点： 高一学生思维活跃，已具有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力，但推理能力较差；空间想象能力上有欠缺，对复杂问题，认识上还存在着局限性，还不能从整体上认识事物。 高二的学生已经初步具备了应有的地理知识和技能，能通过一些地理信息对地理事物进行分析和比较，本节课突出学生的#过程，让学生在#的过程中不断的提高学习能力。 学情分析 1： 学习目标 2: 3: 启发式教学法、探究式教学法，案例教学法，情境教学法，小组合作学习教学方法 和课堂讨论教学法，发现式教学方法，问题解决式教学法，多媒体计算机辅助教学法 教学过程 教学 环节 创设 情景 问题 分析 教师行为 预设学生行为 积极参与 设计意图 激发学生主动探索的热情和兴趣 推理 延伸 带领学生，回顾板书 课后 拓展 设计思路说明 课堂 小结 回顾所学知使学生把握识，梳理知识和构建知识体系 体系 运用所学内巩固教学目容，分析题目 标 练习、作业、讨论安排
