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1、牛津译林英语8A Unit6 Birdwatching 知识归纳与拓展8A Unit6 Birdwatching 知识归纳与拓展 1rare adj 罕见的，稀有的 rarely adv 很少地 2nature n 大自然，自然界 natural adj 自然的 3cover n 庇护所 cover vt& vi 覆盖；包括 4easily adv 容易地，不费力地 easy adj 容易的 5fish vi 捕鱼；钓鱼 fish n 鱼 fisherman n 渔民，钓鱼的人 6society n 协会，社会 social adj 社会的 7record vt 记录 record n 记录
2、8change n 改变，变化 change vt& vi 改变 9tourist n 旅行者，观光者 tour vt& vi 旅行，旅游 tour n 旅行 10importance n 重要性 important adj 重要的 11clearly adv 清晰地 clear adj 清楚的，清澈的 clear vt 清除 12speaker n 说话人；演讲者 speak vt&vi 说话，讲话 13application n 申请 apply vt& vi 申请 1at the market 在市场上 2one of the worldS most important wetlands
3、 世界上最重要的湿地之一 3provide food and cover for a lot of wildlife 为许多野生生物提供食物和栖息地 4all year round 一年到头 540 per cent of them 它们中的40 6for a short stay 作短暂停留 71ess and less space 越来越少的空间 8understand the importance of the wetlands 明白湿地的重要性 9wear a pair of comfortable shoes 穿一双舒适的鞋 10cover an area of 4 530 squa
4、re kilometers 占地4，530平方公里 11take a notebook with sb 随身带好笔记本 12make beautiful sounds 发出美妙的声音 13join the Birdwatching Society加入观鸟协会 14introduce oneself 自我介绍 15be interested in doing sth对做某事感兴趣 16become a member of the Birdwatching Society 成为观鸟协会的一员 17take part in activities 参加活动 18hear someone sing in
5、 the park 听见有人在公园里唱歌 19part of our lives 我们生命的一部分 1What do cranes look like?(P69) 句意：鹤长什么样子?此句话用了句式：What dodoes look sb1ike? 意为“某人长什么样子?”，常用来询问某人的外貌特征。而句式Whats sb1ike?意为“某人长相、性格如何?”，常用来询问某人的外貌特征或个性、品质。如： 一what does May look like?梅长什么样? She is small，and has short hair 她长得小小的。留着短发。 一What is your mothe
6、r like?你母亲是怎样的一个人? 一Shes kind and beautiful她善良而且漂亮。 2There are not many cranes left in the world，and 40 percent of them live in Zhalong(P70) 句意：世界上的鹤所剩不多，其中40生活在扎龙。 句中用了固定句式there be sbsth1eft，意为“还剩下人或物”。如： There is nothing left in the room屋子里什么都没剩下。 There was a little money left in my pocket我口袋里只剩下一
7、点钱。 句中的per cent是名词，意为“百分之”。百分比与不可数名词连用作主语时，谓语动词一般为单数形式；与复数名词连用作主语时，谓语动词用复数形式。如： Ninety per cent of the water was polluted百分之九十的水被污染。 Sixty-five per cent of the children like fast food 百分之六十五的孩子喜欢快餐食品。 3Some people want to make the wetlands smaller in order to have more space for farms and buildings(
8、P70) 句意：一些人想减少湿地，以便为开垦农场和建造楼房腾出更多的空地。句中的make the wetlands smaller意为“使湿地变得更小”，用了“make sbsth+形容词”结构，意为“使某人或某物”如： We all hope to make the activity interesting 我们都希望使这次活动变得有趣。 Our teacher tries to make us interested in English 我们的老师尽量使我们对英语感兴趣。 另外，句中的in order to意为“以便；为了”，后接动词原形构成in order to do sth表示“为了做
9、某事”强调目的。有时为了加强语气，可把in order to置于句首。如： We want to get there early in order to see the sunrise 我们想早点儿到那儿看日出。 In order to get there before eight I started early为了在八点以前赶到那里，我很早就动身了。 4She saw a baby panda drink her motherS milk(P74) 句意：她看见一只熊猫宝宝喝母乳。句中用了结构see sbdo sth，意为“看见某人做过某事”一般强调看见某人做某事的过程而see sbdoin
10、g sth表示“看见某人正做某事”强调看见的时候，某动作正在进行。如： I saw him work in the garden yesterday昨天我看见他在花园里干活了。(强调“我看见了”这个事实) They knew her very wellThey had seen her grow up from childhood 他们很了解她，从孩童时起他们就看着她长大。(强调成长的过程) I saw him walking in the street 我看见他正在街上散步。(强调动作正在进行) 5What else should we take?(P76) 句意：我们应该带点其他什么吗?句
11、中的else是副词，意为“其他，另外”，常用来修饰疑问代词(who，whose，what等)或疑问副词(why，when，where，how)，以及any-，every-，some-，no-与-body,-one,-thing，-where合成的复合不定代词。当else修饰疑问词或不定代词时，else应置于其后作后置定语。如： What else do you have on the menu? 你们的菜单上还有别的什么吗? What else did he say? 他还说了别的什么? I dont want anything else，thanks 我不要别的东西了，谢谢。 Do you
12、have anything else to say? 你还有别的什么要说的吗? Is anyone else coming to the party? 还有其他人来参加这个聚会吗? 动词不定式作目的状语 1动词不定式作目的状语主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在动词前面加in order to或so as to，意为“为了，目的是”。如： He stopped to ask the way他停下来问路。 I will sit in the front in order to hear more clearly 为了听得更清楚，我要坐在前面
13、。 2动词不定式的否定形式是在to前加not。如： I wrote it down in order not to forget 为了不忘记，我把它写了下来。 3由in order to引导的目的状语，既可以置于句首，也可以置于句尾，而由so as to引导的目的状语，只能置于句尾，不能置于句首。如： They started early in order toso as to get there in time 为了及时赶到那里，他们很早就出发了。 一In order to get there in time，they started early 4动词不定式的复合结构作目的状语 当不定式有
14、自己的主语时，要用不定式的复合结构(即在不定式前加for+g词或代词宾格)作状语。如： He opened the door for the children to come in 为了让孩子们进来，他打开了门。 动词不定式作宾语补足语 动词不定式充当宾语补足语时，表示的是宾语所发出的动作，或用来表示宾语的状态、特性、身份等。构成“动词+宾语+不定式”，主要有以下几种： 1动词+宾语+to do，否定形式为：动词+宾语+not to do。这类动词主要有want、wish、ask、tell、advise、 allowencourage，invite，need，order，warn，like，h
15、ate，teach、expect、get等。如： My teacher told us to wear school uniforms 老师叫我们穿校服。 Please ask them not to make noise请叫他们别吵了。 2感官动词和使役动词后跟不带to的不定式作宾补。 这类动词有：感官动词hear、feel、see、watch、notice等；使役动词let、make、have。如： I saw her open the door我看见她开了门。 You can let the boy go first你可以让那个男孩先走。 3动词help后面的动词不定式可带to，也可不带to。如： I often help my mother(to)do housework 我经常帮母亲做家务。
