牛顿定律.docx

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1、牛顿定律 物理辅导 学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号： 年 级： 八年级 课时数：3 学员姓名： 辅导科目： 物理 学科教师： 汪攀 课 题 授课时间： 教学目的 1. 二力平衡条件和语言描述 2. 惯性与牛顿第一定律 教学内容 共点力平衡、惯性 二力合成、共点力平衡、惯性、摩擦力 5二力平衡：物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态，这两个力简称“平衡力”，必须满足条件：同体、等值、反向、共线。 6力的合成：同一直线上二力的合成。 思想：用一个力来替代两个力的作用，这一个力的作用效果和两个力的作用效果完全相同。这是一种等效替代法的思想，是物理学的一个重要方法。 合成原则：同向相加，方

2、向不变；反向相减，方向跟比较大的那个力的方向。 F1F2F合=F1+F2同向二力合成 F2F合=F1F2F1反向二力合成 7惯性：一切物体具有保持原先运动状态的性质。 惯性的大小只和物体的质量有关，与物体的运动状态无关。 惯性定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动或静止状态。 8摩擦力 决定滑动摩擦力大小的因素：a.两物体间的压力；b.接触面的粗糙程度；c.接触面材料的性质。 静摩擦力：方向与相对运动的趋势方向相反。 在相同压力的情况下，滚动摩擦要比滑动摩擦小得多。 1 物理辅导 惯性 牛顿第一定律 惯性 一、 单选题 1、关于惯性，下面说法中正确的是 一切物体在没有受到外力作

3、用时，总保持匀速直线运动状态或静止运动状态的性质叫做惯性 射出的子弹离开枪口后，仍然继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用 汽车关闭发动机后仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 一切物体在任何情况下都具有惯性 2、关于惯性，正确的说法是 运动的物体才具有惯性 静止的物体不具有惯性 静止的、运动的物体都有惯性，惯性跟物体运动状态没有关系，惯性是物体本身的一种属性 质量相同的两个运动物体，速度大的，惯性也大 3、如图所示的小朋友从一艘正在匀速前进的船的甲板上竖直向上跳起，当他下落时，他将落在 甲板上原来的起跳点 甲板上原来起跳点的前方 甲板上原来起跳点的后方 无法确定 4、以下是表示汽车在

4、运动状态发生变化时，司机和乘客的姿势发生相应变化的简笔图，其中存在错误的是 5、有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为 由于运动得快，惯性就大，因此难以停下来 刹车时产生的惯性不够大，所以难以停下来 刹车时来不及克服惯性，所以难以停下来 以上说法都不对 6、下面几种情况中，属于防止惯性造成危害的是 为了行车安全，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带 跳远运动员起跳前要助跑 用手拍身上的衣服，可以去掉灰尘 锤头松了，把锤柄的一端在地面上撞击几下就紧了 2 物理辅导 7、小明同学看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：人的脚着地后受到地

5、面的摩擦力作用而停下来；人的上身由于惯性还要保持原来的运动状态；人向车行驶的方向摔倒；从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态。 解释这个现象的合理顺序是 8、下列说法正确的是 用铲子向锅炉里送煤，铲子停后，煤由于惯性进入炉内 用力去推一个很重的箱子，箱子由于受惯性的作用而没有动 在惯性力的作用下，投掷出去的标枪继续向前飞行 上述说法都对 9、空投物资时，为了使物资准确地落在投掷区，飞行员在投掷物资时应 在正上方投掷 在投掷区正上方之前投掷 在投掷区正上方之后投掷 无论怎样投掷都能落在投掷区 二、填空题 10、一切物体具有一种维持它 运动状态的性质，这种性质叫做惯性，惯性是 本身固有的一种

6、属性。 11、图分别表示了脚绊石块摔倒和脚踩冰块摔倒两个现象，其中图 中人具有惯性。 12、神州六号飞船的成功标志着我国载人航天事业取得了重大的进步，图是宇航员费俊龙、聂海胜在出征仪式上向人们挥手致意，图是神州六号飞船发射升空时的场景。在飞船发射时，为避免出现由于惯性而造成的 现象，宇航员最好采用 的姿势。 3 物理辅导 13、相扑选手一般都长得膀大腰圆，这是利用了人的 越大，惯性越大的原理。因为惯性越大，要使其运动状态发生改变就必须用更大的 。 14、飞机投弹要在飞到目标前提前进行，这是因为炸弹在投出前随飞机一起向 运动，投出后由于 继续向前运动，又由于受到 作用而下落，因此以地面为参照物，

7、炸弹做 运动。 15、用细棍拍打悬挂的衣服，衣服上的灰尘掉了下来，这是属于利用 的实例。 16、从行驶的车上向下跳是非常危险的，跳车人由于 ，在脚落地时身体要向 倾倒。 17、柯受良驾车飞跃黄河壶口就是利用了物体具有 的道理。 18、如图所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图和所示。 由图、或图、可知：小车运动状态变化的可能情况是 。得到上述结论是利用了木块和水都具有 的性质。 二、 作图题 19、用大小为10牛的水平力，拉着一个物体沿水平面向右做匀速直线运动，请在图中用力的图示法画出物

8、体所受的摩擦力。 20、如图所示，物体A的质量是3千克，放在斜面上对斜面的压力是10牛，请用力的图示法画出物体A对斜面的压力。 21、在图中，用力的图示法，画出重力为60牛的小球沿斜面滚下时所受的重力。 4 物理辅导 22、图表示绳OA下挂着一个重20牛的球。请用力的图示法画出绳对球的拉力T。 23、正在摆动的小球，如图所示，当绳子突然断掉时，请画出小球所受力的示意图。 三、 实验题 24、如图所示，将一个小球静止地放在一张塑料薄皮上，用弹簧片将薄片突然击出，小球会落在下面的圆筒内，对这一现象的解释是：小球原来处于 状态；当小球下面的薄皮被出击后，小球由于 ，仍然保持原来的 状态，又由于受到

9、力的作用，落在下面的圆筒内。 牛顿第一定律 一、 单选题 1、下列关于惯性的说法中，正确的是 牛顿第一定律指明了物体具有惯性的条件是不受外力作用 物体在受到平衡力作用时才具有惯性 物体在受到外力作用时，运动状态会发生变化，因此，只要物体受到外力作用，就没有惯性 物体的惯性是物体自身的一种属性，它与物体是否受力及运动状态无关 2、在物理学中，得到牛顿第一定律的方法是 单纯的实验方法 单纯的推理方法 数学推导的方法 实验加推理的方法 3、用绳子拴住一个小球在光滑水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂，小球将 保持原来的圆周运动状态 保持绳断时的速度做匀速直线运动 小球运动速度减小，但保持直线运动 以上

10、三种情况都有可能 4、下列说法中正确的是 物体不受力就一定静止 物体不受力就一定做匀速直线运动 物体受力不一定运动 物体受力才能运动 5 物理辅导 5、下列说法中正确的是 静止的物体一定不受外力作用 运动的物体一定受到外力作用 受外力作用的物体运动状态一定改变 运动状态改变的物体一定受外力作用 6、关于运动和力，下列说法中正确的是 受到平衡力作用的物体一定做匀速直线运动 正在运动的物体所受外力同时消失，物体将静止作用 静止的物体受到外力作用，其运动状态一定改变 正在做曲线运动的物体一定受到外力，且不是平衡力 7、物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”或“类比法”等科学方法

11、，下列几个研究实例中用到“模型法”的是 用光线表示光的传播方向 研究物体运动的快慢 用力的图示法来描述力的三要素 用一个合力代表两个分力 与 与 与 与 8、如图所示，用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其做匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力 物体对桌面的压力与物体所受的重力 9、一气球受到竖直方向一对平衡力的作用，则气体 一定静止 一定匀速向上运动 可能加速向下运动 可能匀速向右运动 10、甲、乙两辆小车分别拖着纸带在水平木板上运动，纸带穿过打点计时器，两

12、条纸带记录的运动如图所示，则甲、乙两车在水平方向的受力情况是 甲车受到平衡力的作用，乙车受到不平衡力的作用 甲车受到不平衡力的作用，乙车受到平衡力的作用 甲、乙车都受到不平衡力的作用 甲、乙车都受到平衡力的作用 6 物理辅导 11、用测力计两次拉动重力G的物体竖直向上运动，这两次运动的s-t图像如图所示，其对应的测力计的示数分别为F1和F2，则F1和F2的大小关系是 F1一定大于F2 F1一定等于F2 F1可能小于F2 F1可能大于F2 二、填空题 12、牛顿第一定律是在 的基础上，通过进一步的 而 出来的。 13、古希腊学者亚里士多德认为“力是维持物体运动的原因”，这个结论一直被人们认为是正

13、确的，直到17世纪，意大利科学家 首先提出了新的观点，认为亚里士多德的结论是错误的。 14、一切物体总体保持原来的 状态或 状态，直到有 迫使它改变这种状态为止，这就是著名的牛顿第一定律，又叫做 定律。 15、在空中以3米/秒的速度向东运动的气球，如果受到的外力等于零，30秒后的速度大小为 米/秒，方向朝 ，这段时间内气球通过了 米的路程。 16、牛顿第一定律说明了力的作用不是使物体 的原因，而是使物体 发生改变的原因。 17、为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码、测力计、打点计时器和纸带等进行实验。实验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图所示。接着，在钩码的下

14、锁固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内钩码的运动情况，三次实验如图、所示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。 由图与与得： 。 由图与或与或与可得： 。 7 物理辅导 三、作图题 18、自动化生产线上，常用传送带传送工作。如图所示，一个工件与传送带一起以0.2米/秒的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图。 19、图中小车重20牛，在光滑的水平面上匀速向右运动，用力的图示法画出小车所受的力。 20、在图中，物体重60牛，请按照给定的标度，用力的图示法画出物体受到的支持力F。 21、

15、如图所示，重为6牛的物体A静止在斜面上，请用力的图示法画出物体A受到的重力。 四、计算题 22、重为100牛的小车，在大小为30牛的水平向右的拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动。求 地面对小车的摩擦阻力的大小与方向。 若小车所受水平向右的拉力减小为10牛时，小车在水平方向所受到的合力大小及方向。 五、实验题 23、为研究运动和力之间的关系，某同学做了如图所示的实验。将同一辆小车放在同一斜面的同一高度，让小车均由静止然后释放，小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动了一段距离后停了下来，所停的位置如图所示。 要让小车从同一斜面的同一高度从静止释放，其目的是让小车在运动到斜面底部是具有相同的 。 从图

16、中看出，毛巾表面对小车的阻力最大，因此小车在毛巾表面运动得最 ；木板表面对小车的阻力最小，因此小车在木板表面运动得最 。 可以作出这样的推论：如果水平面是无限光滑的，则小车在水平面上将 。 这个实验表明：原来运动的物体，如果不受外力作用，将保持 状态，由此说明，物体的运动 需要用力来维持。 8 S1 S2 S3 毛巾 棉布 木板 图6 物理辅导 24、为了研究物体在两个力作用情况下的运动状态与受力情况之间的关系，某小组同学利用两辆小车、光滑平直轨道、测力计、秒表、刻度尺等实验器材，做了如图所示的实验：用方向相反的两个水平拉力F1和F2拉着小车在光滑平直轨道上运动，用测力计测出F1和F2的大小，

17、用秒表、刻度尺等器材测出小车在不同时间内所通过的路程。分析实验一和实验二中的数据，可得出的初步结论是：当物体在水平方向受到一对平衡力作用时，物体的运动状态 。请你根据所归纳的结论，把实验一中的数据补完整。 分析实验三或实验四中的数据，可得出的初步结论是：当物体在水平方向 时，物体的运动状态将发生改变。 实验次数 实验一 F1和F2的大小 时间 路程 0 1 2 3 4 5 6 7 8 F1=F2=10牛 路程 实验二 F1=F2=10牛 路程 实验三 F1=10牛 F2=5牛路程 实验四 F1=20牛 F2=10牛路程 实验五 F1=20牛 F2=10牛路程 综合分析实验三和实验四，可得出的初步结论是：当物体受到共线、反向的两个差值不同的力作用时，在相同的时间内，物体运动状态改变的程度不同，且 。 9 物理辅导 综合分析实验四和实验五，可得出的初步结论是：不同的物体在水平方向的受力情况相同时，在相同的时间内， 。 某同学对后面四次实验进行综合分析以后，认为：“当物体受到力的作用时，物体就会运动。”你认为该同学的观点是 的。 10