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1、猜字谜教案课题 ：猜字谜 教学内容：猜字谜 A类： 教学 B类： 目标 2、能用已有的知识正确猜出一些字 C类： 教具准备 教学重点 教学难点 猜字谜的简单方法 1、初步学习掌握一些猜字谜的简单方法 共1课时 综合课 执教者：李享华 3、激发学生兴趣，体验感受中华文字的魅力 运用已有的知识正确猜出一些字 第 二 课 时 教 学 版 块 第一板块：启发谈话、引入课题 1、启发谈话，引入课题，教师板书“猜字谜” 2、出示教学目标 学 生 学 习 清 单 齐读教学目标 了解规则并遵守好规则 掌握一些常用的猜字方法 第二板块：新课教学、掌握方法 一、猜字的规则和方法 1、规则：动脑筋认真思考后举手，经
2、老师同意后再回答，不对的由其他同学补充。 2、猜字谜的方法 借字法 写义法 笔画交代法 拟人法 综合法 3、重点介绍借字法 概念：借用其他字交代谜底，这是字谜采用较多的一种方法，大致有以下几种情况。 掌握借字法 合成法：由两个以上的字合成的汉字。如：二山穿在一起举例拓展 击。 加字法：交代谜底加上一个字合成的字。如：见人就笑 减字法：交代一个字减去一个字为谜底。如：夫人莫入二 举例拓展 举例拓展 离合法：拆开两个字，各取出一部分组合成谜底。举例拓展 如：给一半、留一半细 暗示法：交代谜底匿藏于某字中。如：走在上面，坐在下面，举例拓展 堆在左面，挂在右面土 笔画加减法：借用一字的笔画加减暗示谜底。如：举例拓展 心有余、力不足。必、刀 第三板块：学生猜字 准备：把学生分为三个组，每个组的底分为60分。 1、必猜题 第一组 第二组 第三组 一字十八口 一字口十八 口中有十八 给一半、留一半 需一半、留一半 要一半、扔一半 一月一日 七八头上长草 一人 一百减一 一条牛 人不在其位 2、抢猜题 走错了 身残心不残 十二点 千里好事一线穿 3、学生根据老师出示的汉字编字谜 4、总结，安全教育 完成分组 按顺序进行 抢答、点评 编字谜 获胜组加分 教学反思：
