王献之练字阅读答案.docx

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1、王献之练字阅读答案 篇一：王献之练字阅读答案 _ 王羲之是晋朝有名的大书法家。他练字很勤奋，在走路和休息的时候，老是用手指在自己身上一横一竖地写着，琢磨字体。日子久了，他把衣服都划破了。他每天练完字都要到门前的池塘里去洗笔砚。 王羲之的儿子王献之练字也像父亲一样专心。 王献之练了几年字，渐渐有些不耐烦了，就问他父亲：“爸爸，写字有秘诀吗？” 父亲听了儿子的话，就叫人抬了十八口大缸来，缸里装满了水。 王献之听了父亲的话，全明白了。 琢磨 渐渐 有名 王羲之练字很勤奋，简要写出文中的两个事例： 第一个_ 第二个_ 3王献之明白了写字的秘诀是什么？ _ 阅读短文.完成练习. 动物寿星-乌龟 乌龟是一

2、种古老而又长寿的爬行动物.它有一个又宽又短的身体.外面包着沉重坚硬的甲壳.爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进.乌龟的头颈很灵活.又细又长.平时伸出甲壳寻找食物.一遇到危险.长脖子就立刻缩进甲壳中.敌人面对它的硬壳.一点办法也没有. 乌龟的硬甲很有意思.由十三块小甲组成.每块小甲的形状都是六角形的.所以有人给它取了个外号.叫“十三块六角 . 乌龟的寿命很长.一般可以活到300岁左右.而其他动物的寿命就要短多了.例如.大象能活70岁.老虎50岁.猪20岁. 1填空. (1)乌龟有 的身体. 的甲壳. 的头颈. (2)乌龟还有一个外号.叫 . (3)乌龟的寿命很长.一般可以活到 岁. 2在括号

3、里填上加粗词的近义词. (1)爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进.( ) (2)一遇到危险.长脖子就立刻缩进甲壳中.( ) 阅读短文.完成练习. 保护母亲河 中华民族的母亲河-黄河已满目疮痍! 在黄河源头.一位藏族牧民指着一座大草山对我说 三十年前 那整座山上都长着草 二十年前 那山头上没草了 山腰与山脚上还有 现在 那山头与山腰上的草都没有了 只有山脚上还有一点. . 这位牧民感叹道:“人口靠牲口.牲口靠吃草.草场坏了.人就要倒霉了. 目前.3.8万平方公里的黄河源区正全面面临着沙漠化的严重威胁! 在甘肃省靖远县.一位常年吃黄河水的老乡对我说,“现在黄河水污染很严重.我们吃黄河水就是吃

4、毒啊! 这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈.眼下的黄河已成了沿岸城镇.厂矿的污水排放沟.垃圾堆埋场.黄河正变成可怕的黑河! 在鄂尔多斯高原.我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址.统万城是我国历史上“五胡十六国 之一的大夏国首都.史载.统万城在筑城之时.周围是广阔的水草丰美之地.后来.不合理的人为开发终使水草丰美之地演变成毛乌素沙漠.衰落在一片沙漠中的统万城遗址是历史留给我们的一口警钟.一部启示录:如果不好好地保护生态环境.我们就是自掘坟墓! 在郑州市的黄河大堤上.一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说:“这河床一年比一年高了. 下游的黄河如一柄利剑高悬于中原大

5、地上.如何让黄河长久安澜无疑是中华民族面临的一个严峻的问题! 我们的母亲河在哭泣.我们的家园在凋零! 母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步! “保护母亲河 的呼声四处响起! 有一句名言道:“有信心而没有行为是死的. 是的.从某种意义上说.切实的行动比呼吁更重要. 1在第二自然段的空缺处加上合适的标点. 2根据第二自然段中藏族牧民说话的意思.在横线上写上他接着可能会说的话. 3给下列每个词搭配两个伙伴. 4选择对下面句子理解正确的一项. 母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步! a母亲河不要用全社会力量就能从根本上解除大患. b母亲河只有用全社会力量才能从根本上解除

6、大患. c母亲河就是用全社会力量也不能从根本上解除大患. 5文章是围绕“ 这一句话来选择和安排材料的.用一句话概括所选的四个事例的主要内容 . 文章得出的结论是: . 阅读短文.完成练习. 小鹿 花的影.叶的影. 给你披一件 斑斓的彩衣. 你站在那儿. 和无边的森林 融合在一起. 然而你还像一株飞跑的小树. 高昂着你枝枝丫丫的角. 闪进密密的大森林里. 一会儿和这棵树. 一会儿和那棵树. 交谈着春天的消息. 1写音节.抄词语. 2“斑斓的彩衣 实际上指 .作者把小鹿当做 .这样写的好处是 . 3为什么说小鹿像“飞跑的小树 ? 4造句. 一会儿-一会儿- 阅读短文.完成练习 刻苦自励的人 文学家

7、鲁迅年轻的时候.父亲长期有病.家境贫寒.在南京读书时.他由“江南水师学堂 转学到“路矿学堂 .其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点.可以用来买些课外读物.供自己课外进修. 为了买书.他节衣缩食.用粗糙的大饼充饥.穿中式的夹裤过冬.为了御(y)寒.他不断地吃辣椒.想借它来刺激体温. 在班里.他的年龄最小.但理解力记忆力却很强.而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪.他勤奋地学习.每次考试.成绩总是最好的.得到学校颁发的许多奖章.有一次获得了一枚金质奖章.为了买书.也把它卖掉了.他认为书籍比奖章更重要.他孜(z9)孜不倦追求的.是对人们有益的学问. 鲁迅就是这样一个生活简朴.刻苦自励的人. 1写出

8、第一.二.三自然段的主要意思. 第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 2课文的第四自然段在文章中有什么作用? 篇二：王献之练字阅读答案 父子练字 是晋朝有名的大书法家。练字很勤奋。他在走路和休息的时候，老是用手在自己的身上一横一竖地着，琢磨字体。日子久了，他把衣服都破了。他每天练罢了字都要到门前的池塘里去洗笔砚。日子久了，池水都变黑了。 的儿子练字也像父亲一样专心。有一天，正在练字，他父亲悄悄走到他背后，猛地 他手里的笔，没想到竟没拔掉，原来的注意力很集中，笔得很紧。 王献之练了几年字，渐渐有些不耐烦了，就问他父亲：“爸爸，写字有秘诀吗？” 父亲听了儿子的话，就叫人抬了十八口大缸来，缸里装

9、满水，然后对儿子说：“你只要把这十八口大缸里的水写完了，就知道写字的秘诀在哪里了。” 王献之听了父亲的话，知道写字没有什么秘诀，主要靠练。从此，他就白天黑夜地勤学苦练，终于练成了一手好字，也成了著名的书法家。 1 选出合适的词填入文中括号里。 a处： 划 画 写 描 b处： 拿 握 拉 拔 2从文中选恰当的词填入下列句子。 小明画画好，都归功于他平日的。做任何事都没有，唯一重要的是勤奋。 我们写作时只有用心每个字每个词，才能写出好文章。 3.用“”分别画出第1、2自然段的中心句。 4.读短文回答问题。 短文写父子练字，详写 练字的事，略写 练字的事。王献之专心练字表在，刻苦练字表现在。 简要写

10、出王羲之勤奋练字的两个事例。第一个：琢磨字体把衣服划破； 第二个：练字洗笔砚时把池水洗黑 。 5.读了这篇短文你瘦到了什么启发？结合你的实际情况谈一谈。 答：从这个故事中，我明白了： 只有勤学苦练 ，才能学到真本领望采纳，谢谢王羲之和他的儿子王献之，都是晋朝有名的大书法家。王羲之练字很勤奋。他在走路和休息的时候，老是用手指在自己身上一横一竖地划着，揣摩字体。日子久了，他把衣服都划破了。他每天练罢了字，都要到门前的池塘里去洗笔砚。日子久了，池塘里的水都变成黑的了。王献之练字也像父亲一样专心。有一天，王献之正在写字，他父亲悄悄地走到他背后，猛地拔他手里握着的笔，没想到竟没有拔掉。原来王献之的注意力

11、很集中，握笔握得很紧。王献之练字练了几年，渐渐有些不耐烦了，就问他父亲说：“爸爸，写字有秘诀吗？”王羲之听了儿子的话，就叫人去抬了十八口大缸来，在缸里都挑满了水，然后对王献之说：“你只要把这十八口缸里的水全写完，就知道写字的秘诀在哪里了。”王献之听了父亲的话，知道写字没有什么秘诀，主要靠练。 全神贯注、专心致志 b.c 中心句是王羲之练字很勤奋和王羲之的儿子王献之练字也像父亲一样专心 在我国的各个朝代，出现过许多书法家。 今天刚做这个阅读题哈 篇三：王献之练字阅读答案 篇四：王献之练字阅读答案 1、 正确、流利、有感情地读课文。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。2、 知道王献之成为大

12、书法家的“秘诀” ，懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。3、 理解“自满、惭愧 、秘诀、聚精会神” 等词语。弄懂书法家王羲之、王献之成功的秘诀。懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。 王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。 有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。 献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说：“就这一点儿写得好，很像

13、你父亲写的。” 献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧。他想，父亲真了不起，随手点了一点儿，就写得那么好。他又回到父亲的书房，问道：“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗？”王羲之哈哈大笑起来，他抚摩着献之的头说：“秘诀？有。你明天早晨到屋后的小花园去看看吧！” 第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。王羲之见儿子来了，指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。” 从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。 王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。他

14、从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。 有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成.1、 正确、流利、有感情地读课文。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。2、 知道王献之成为大书法家的“秘诀” ，懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。3、 理解“自满、惭愧 、秘诀、聚精会神” 等词语。弄懂书法家王羲之、王献之成功的秘诀。懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。 王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。他

15、从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。 有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。 献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说：“就这一点儿写得好，很像你父亲写的。” 献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧。他想，父亲真了不起，随手点了一点儿，就写得那么好。他又回到父亲的书房，问道：“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗？”王羲之哈哈大笑起来，他抚摩着献之的头说：“秘诀？有。你明天早

16、晨到屋后的小花园去看看吧！” 第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。王羲之见儿子来了，指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。” 从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。 晋代书法家王羲之有七个儿子，其中最小的儿子爱练字，那个人就是王献之。一天，王献之想写一个太字，可刚好用完了水缸里的水，王献之立刻跑到父亲王羲之的书房，让父亲点上太字的那一点。王献之把太字递给母亲看，母亲夸他写得非常好，只有一点王献之,练字,心情晋代书法家王羲之有七个儿子，其中最小的儿子爱练字，那个人就是王献之。