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1、现代汉语作业现 代 汉 语 作 业 一、填空题 1、词汇规范化有三个主要原则： 必要性 、 普遍性 、 明确性 。 2、词是 句中最小的能够独立运用 的语言单位。语素是 语言中最小的音义结合体 。短语是 词与词的语法组合 。词是由语素构成的， 词中表示基本意义的语素 叫词根， 加在词根上表示附加意义的语素 叫词缀。义素是 构成词义的最小意义单位 ，也就是词义的 区别特征 ，义项是 词的理性意义的分项说明 。词的转义主要是通过 和 引申和比喻 两种方法产生的。 3、单纯词是 由一个语素构成的词 。例如 葡萄 、 沙发 。合成词有复合式、附加式 和 重叠式 三种构词方式。 4、语义场就是 通过不同
2、词的对比，根据它们词义的共同特点或关系分出 的类，由于各成员相互之间的关系不同可以分为 类属义场 、 顺序义场 、 关系义场 三类。反义义场可分为 互补反义义场 、 极性反义义场 两类。 5、语境一般可分两类： 上下文语境 和 情景语境 。 6、 词汇中最主要的部分 是基本词汇，基本词汇有 稳固性 、 能产性 、 全民常用性 特点。 7、歇后语可分为 喻意 和 谐音 两大类，成语以 “四字格” 为基本格式。 二、分析题 1、分析下列合成词的结构类型。 作者：附加式 笔直：偏正型 动员：动宾型 摧毁：补充型 木匠：偏正型 月亮：主谓型 放牧：联合型 面熟：主谓型 2、请归纳出多义词“打”的6个不
3、同的义项来，并请分别造出例句加以说明。 答：他正在打水。 这人老爱打官腔。 老王是个打铁的。 他枪打得很准。 渔民打了很多鱼 她在外地打工 3、分析下列各几组句子中划线的词之间的意义关系，并指出哪些是多义词，哪些是同音词。 A、教师要注意自己的仪表。 B、飞行中他一直注视着面前的仪表。 A、他说话的神气特别认真。 B、少先队员戴着鲜红的领帽，显得很神气。 C、他神气活现。 答：A句的“仪表”是指人的外表，包括容貌、姿态、风度等；B句中的“仪表”指测定温度、气压、电压等的仪器。两个“仪表”意义上没有联系，所以是同音词。 A句的“神气”是指神情；B句的“神气”是指精神饱满的样子；C句的“神气”是指
4、得意或傲慢的样子。意义有差别，但有联系，A是本义，B、C是由A引申出来的，所以是多义词。 4、辨析下列各组同义词的异同： 支援声援 支援、声援都有“支持、援助”的意思，但意义范围大小不同，“支援”指舆论、物质和行动各方面的支持和帮助；“声援”则偏重于舆论和道义上的支持。 鼓动煽动 鼓动、煽动都有用语言或文字激发人们行动起来的意思，两个词的差别主要在于感情色彩不同。“鼓动”是中性词，可用于好的方面，指激发、动员别人做好事，含有褒义；也可用于坏的方面，指挑拨、怂恿别人做坏事，含有贬义。“煽动”是贬义词，只能用于坏的方面。 三、简答题 1、运用同义词，可以使语气委婉，请举例说明同义词的这一作用。 答：如把“经济落后的国家”委婉的说成“发展中国家”；把“死”说成“老了”。为适应交际的需要，表达一种委婉语气，可以选用不同色彩的同义词。 2、请以“曹雪芹”一词为例，说明专有名词是否具有概括性的特点。 答:“曹雪芹”虽然是一个专有名词，但是概括了不同时期的的曹雪芹。在各个时期他的外貌，习惯等可以有所不同，但总有一些共同的东西足以表明他是同一个曹雪芹，而这些共同的东西便是从不同时期概括的来的。所以一般词指的都是整类事物或现象
