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1、现代文高一下复习答案现代文梳理练习答案 老王 1、选自杨绛散文 作者是剧作家、翻译家、散文家。作品有散文干校六记、小说洗澡 2、课文刻画了一个纯朴坦诚的底层劳动者的形象；叙写了老王与“我”一家在患难中互相帮助所建立的真情。文末的一句“那是一个多吃多占的人对一个不幸者的愧怍”是作者的反思，表现了作者对生活在底层劳动者的同情与敬重。 在马克思墓前的讲话 1、选自马克思恩格斯选集 这是恩格斯在伦敦海格特公墓安葬马克思时发表的讲话。 2、在这篇悼词中，恩格斯寄托了自己的尊敬、爱戴和悼念，也总结了马克思一生的伟大贡献，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。 3、文章严谨缜密；运用记叙、议论、
2、描写、抒情多种表达方式。 4、概括文中提及的马克思的功绩 伟大的思想家，发现了人类历史发展的规律和剩余价值规律； 伟大的革命家，参与革命实践，组织了国际工人协会、是无产阶级的伟大领袖 3、结合文章，从语言角度鉴赏本文语言平淡有味 项链 1、原题首饰莫泊桑，法国作家。有短篇小说巨匠的美称。主要作品有 羊脂球、我的叔叔于勒、俊友 2、小说通过小职员的妻子玛蒂尔德丢失项链而付出十年艰辛的故事，尖锐地讽刺了这种爱慕虚荣，追求享乐的思想及当时法国社会浮华势利的社会风尚。 3、通过细腻的心理描写，用对比手法刻画主人公丢项链前的心理状态和十年后的心理变化，使人物形象真实感人。 4、本文精巧构思：三处伏笔使结
3、构严谨，情节发展合理，请找出这三处伏笔 借项链时，贵族夫人轻松而又随意地应允了； 买项链时，店老板说出只卖出过盒子； 还项链时，贵族夫人没有打开盒子。 5、我们常常嘲笑和指责路瓦栽夫人贪慕虚荣，为了一夜风光而吃了十年的苦，但是，路瓦栽夫人有个优点我们不一定具备，那就是诚实善良、吃苦耐劳 这点可以用于什么话题作文之中？ 回忆鲁迅先生 1、选自萧红全集 萧红，现代小说家。著有生死场、呼兰河传等。 2、通过撷取鲁迅日常生活的片断，勾画了一个充满智慧、幽默、爽朗、平易，同时又无比关爱他人的鲁迅形象。 3、本文语言浅白质朴。选材：将自己与其交往过程中所见、所闻、所感剪裁提炼，组织成文。 4、哪处描写的鲁
4、迅形象让你印象最深，请摘录 小溪巴赫 1、选自音乐笔记肖复兴，当代作家。 2、作者用轻灵、诗化、富于音乐美的文字，引领读者走进巴赫那恬静、安详、圣洁、恒久的音乐世界，使读者体会到作者与巴赫音乐的情感交流与心灵感应，表现了巴赫个性沉静而坚韧 的特点以及作者寄寓其中的深深怀念与景仰之情。 3、本文运用比喻，比拟，排比，通感，形象突出巴赫音乐的特点，试举一处进行分析 4、本文语言整散结合，自由灵动。摘抄个片段 为了忘却的记念 1、选自南腔北调集 2、鲁迅在烈士遇难两周年祭日，以悲愤感情的流动为线索，串联点滴人事，诗文并茂，充分表达“忘却”的主旨：化悲痛为力量，继续与敌人斗争。 3、记叙、议论、抒情相
5、结合。选材：详略得当。善于引用古人古事，或作比喻或隐射今人今事和借古讽今 4、摘录文中令你印象最深的语句 哦，香雪 1、铁凝，当代小说家，著有中篇小说没有纽扣的红衬衫，长篇小说玫瑰门、无雨之城、笨花 2、小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为背景，生动描摹了香雪等一群乡村少女的心理活动，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，内容概要为：描写了香雪在停车一分钟的间隙里，毅然踏上了火车，用积攒的40个鸡蛋换来了一个向往已久的铅笔盒，甘愿被父母责怪并一个人摸黑走了30里路，表现现代文明给人们带来的希望与惆怅的双重主题，抒发了作者对 现代文明的复杂情感。 3、前半部分重行动描写，后半部
6、分重心理描写，使人物有立体感。主人公香雪性格特点为：腼腆质朴，执着地向往现代文明，热爱并渴望改变家乡 变形记 1、卡夫卡，奥地利小说家，现代派文学的奠基人之一，主要作品有孤独三部曲：美国、审判、城堡，饥饿的艺术家 2、作品通过描写一个旅行推销突然变成一只巨大甲虫后遭受到的家人冷遇，深刻反映资本主义社会中人的孤独和恐惧，展荒诞的世界和人的异化命运。 3、本文对于人物最主要的描写是心理描写 1 班级 学号 姓名 现代文回归高一下 老王 1、完成课后练习二/3：为什么作者觉得老王送来的鸡蛋“多得数不完”？作者又为什么强笑着对老王说话呢？ 作者举得“多得数不完”，一是因为老王送的鸡蛋多，而当时社会上食
7、物匮乏，因此作者觉得特别多；二是因为感激于老王的深厚情谊，觉得鸡蛋多得数不完。第二点可能是主要原因。 “强笑”，勉强地笑。作者看到老王身体情况和经济条件这么差，竟然自己不吃鸡蛋补补身子骨，还送给自己，非常感动，又内心不安，不知说什么好，所以只好“强笑”。 2、完成课后练习三：这篇文章的结尾一句有两种版本，有一种版本最后一句为：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”你认为“幸运”和“多吃多占”哪一个更有意味，为什么？作者为什么会产生“愧怍”的心理？ 两个词语都很有意味。用“幸运”一词，表明相对老王来说，“我”有现在较好的处境，是社会上的幸运者；说自己是“多吃多占”者，是因为从社会整体上看，认为
8、自己占有了一般平民应该得到的东西，所以“愧怍”。这种“愧怍”之感，比自认为幸运者更深了一层。 项链完成课后练习二 这篇小说在情节发展过程中，出现了哪两个出人意料的转折？这两个转折的出现在小说中有没有合理的依据？选择其中一个转折，谈谈它对展示人物性格的作用。 一个出人意料的转折是项链的丢失，一个是发现乡里啊那是假的。丢失项链的伏笔有：“她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。”完全陶醉其中，可能使项链丢失，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见她披着的寒伧衣服，“想赶快逃走”，“赶忙走下台阶”。慌乱中也可能丢失。很长时间后才发现项链是假的合理依据是：马蒂尔德向佛来思节夫人借这串项链时，佛来思
9、节夫人毫不在意地随口答应：“当然可以”，说明不是贵重之物；马蒂尔德为了赔项链，拿了盛项链的盒子，找到那家珠宝店，老板说他只卖出过这个盒子；马蒂尔德送还项链时，佛来思节夫人没有打开盒子来看一看。这些描写对推进故事情节，表达小说主旨都有很大作用。 回忆鲁迅先生：完成课后练习三，并回答这段文字的写作特点和效果。 结尾的这一段文字几乎全是口语和白描，却极富表现力，很生动地描写了鲁迅先生对朋友的真诚、热情以及忘我工作的情形，再现了鲁迅先生“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。最后几句准确地捕捉了鲁迅先生深夜写作时背影的变化，写出了时间的流逝，也写出了鲁迅先生对工作的极端投入，字里行间充溢着对先生健康的关切和
10、担忧的心情。 小溪巴赫 1、完成课后练习二：贝多芬曾经这样评价巴赫：“他不是小溪，是大海！”文章中也说，“巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。”但文章的题目是“小溪巴赫”，全文也是围绕“小溪”这一中心意象展开的，你认为二者有矛盾吗？ 二者并不矛盾，说巴赫是“大海”是指巴赫音乐所取得的成就的伟大。而说巴，让你赫是“小溪”贴切，则形象地说明了巴赫性格和他音乐的独特魅力。两者的指向不同，因此并不矛盾。 2、举例分析通感的表达效果： 如第10段，作者运用通感，将听觉上的音乐声化作味觉上的“不是一杯烈酒”，“让你吞下去立刻就如烟花般怒放、烈火般燃烧”，化作触觉上的“眼泪”，“悄悄湿润你的心房”，化虚为实，形象地
11、写出巴赫音乐如小溪般渗透进永恒的心灵和岁月的美。 在马克思墓前的讲话 1、本文思路严谨缜密，写出文章结构层次。 第一部分：概述马克思逝世的情景。 第二部分：论述马克思在理论和实践上的伟大贡献和影响。 2 第三部分：表达对马克思的深切悼念之情。 2、举文中例分析长句的表达效果。 如：整个第3段就是一句复杂长句。结构复杂，容量大，逻辑性强，详细、周详地写出马克思开辟新天地，发现人类历史发展规律剩余价值规律，这是马克思在政治经济学上的重大发现，深刻证明了马克思在思想领域的伟大贡献。 为了忘却的记念理解题目含义，分析作者感情。 题目看似矛盾，实则统一，别具匠心。所谓“忘却”实则“摆脱”的同义语，即摆脱
12、悲哀，化悲痛为力量。心情太沉重不利于战斗，所以“摆脱”抑或“忘却”是为了更好地用战斗来纪念逝去的“很好的青年”。换句话说，因为难以“忘却”，所以要“为了忘却”而努力，“为了忘却”便有了深刻而复杂的思想感情：其一，实在难以忘却，可想心中悲愤之深；其二，化悲痛为力量，更有效地投入战斗，可知鲁迅骨头之硬。唯有战斗才是对烈士最好的纪念。 哦，香雪 1、完成课后练习二/3：文中有一些数字耐人寻味：一分钟、一只铅笔盒、两顿饭、三十里路、四十个鸡蛋。结合全文内容，体会它们在文中特有的意味。 这些数字都内涵丰富，发人深思。从这些数字里，可以知道香雪生活的环境闭塞、落后，火车只在这里停留“一分钟”；香雪的家庭环
13、境很贫困，一天只吃“两顿饭”。香雪生活在这样一个贫困的家庭中照例不应该去用“四十”个鸡蛋换“一个”铅笔盒。有这些数字的对比，更加突出地反映了香雪对现代文明的强烈向往。 2、完成课后练习三：小说用了不少抒情性的语言描写香雪月夜归来时所见到的景物，充分展露了人物复杂而微妙的内心活动。朗读这些段落，体会其表达效果。上学期我们学习了沈从文的边城，试从生活环境、主人公形象、艺术手法等方面任选一个角度，比较两篇小说的异同。 生活环境： 共同点：环境闭塞，香雪生活的小山村闭塞、落后，火车只在这里停留“一分钟”，翠翠生活的边城位于川湘交界之处，也很偏僻、古旧；自然优美，在香雪眼中，“月亮是这样明净，群山被月光
14、笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”，那卷起的核桃树叶“像一树树金铃铛”，隧道“就像大山的一只黑眼睛”，显示出童话般美的意境；翠翠生活的边城四周环山，河流汇集，加上与世隔绝，更增添了几分的神秘之感和牧歌情调；民风淳朴，都看不到欺诈行为，感觉不到人的阴暗心理。 不同点：由于两个故事所发生的时代不同，闭塞的边城给我们感觉就像是一个永远都不会改变的世外桃源；而香雪生存的小山村的宁静安闲则被只停留“一分钟”的火车打破了，使我们感受到了两种文明的激烈碰撞，而且从香雪们的行为中不难预测，滚滚而来的现代文明必将改变小山村的闭塞落后。 主人公形象： 共同点：香雪、翠翠都是作家着意刻画的两个美好的人物形象。香雪天真
15、、单纯、真诚、善良，她那洁如水晶的目光，那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，令人心中升起一种美好的感情；而翠翠依水而生，傍山成长，明慧温柔，体贴乖顺，像一首恬静优美的诗。她们都是少女世界特有的美丽风景。 不同点：由于时代的局限，孤独的翠翠似乎不会走出边城中那种寂寞的、相对封闭的生活状态，也似乎不能改变她爷爷所担忧的、如母亲一般的悲剧命运；而接受现代文化教育的香雪，身旁还有一群像她一样憧憬山外世界的“十七八岁的漂亮姑娘”，让读者相信凭着她们对现代文明的强烈向往，最终必将走出闭塞、落后，得到平等、自尊和快乐。 艺术手法： 共同点：两篇小说都富于抒情笔调，都有着田园牧歌式的诗意，清新优美，同时又蕴含着
16、一种无奈的伤痛。两篇小说又都将人物放在广阔的背景中进行刻画并在刻画人物时注重心理描写。 不同点：边城以清洁线索来进行叙述；哦，香雪则情节性不强，主要是根据人物情感发展、变化的线索，以一些每天一分钟里发生的事件为核心精心选择人物的心理活动来进行叙述，各个情景剪接自然。最后以香雪换铅笔盒的“冒险”为终结，对香雪夜归的情景作了浓墨重彩的渲染，使情感的抒发达3 到高潮。 变形记完成课后练习二：把虚幻和现实结合起来，是这篇小说主要的艺术特色，试从课文中找出若干细节来加以阐述。 格里高尔一天清晨突然变成一只甲虫，形体、动作、声音、吃的东西等等完全是甲虫的特点。但他变成甲虫后，仍然具有人的思想感情。他还一直在考虑如何赶上八点钟的火车，如何马上开始工作；甚至还在为全家的生活担心。这些描写具有很大的荒诞性。然而这种荒诞中却有现实根据。格里高尔原是个旅游推销员，“为了父母亲而总是谨小慎微”，辛苦地工作着。在公司里没有一点地位，老板总是居高临下地对他发号施令，他没一点个人的自由，他活着就是为了家庭。所以，他虽然是一个人，但在生活的重压下，精神上早就变成了一甲虫。卡夫卡不过把这种精神的甲虫变成形体上的甲虫罢了，这是荒诞和现实的统一。 4
