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1、班主任培训主题调查表班主任培训主题调查表 为提高班主任培训的针对性和实效性，现向班主任征集我校德育中的重点问题。这些问题可以是班级管理中的难题，也可以是学生教育中的困惑，也可以是德育中的前沿问题，可以是具体问题，只要能够引发教师们对德育工作的思考，都可以成为我们本次班主任培训的重点话题。问题可以涉及各个学段或衔接教育，最好是具体问题。 初一年级的重点问题是： 1、 5、 2、 6、 3、 7、 4、 8、 初二年级的重点问题是： 1、 5、 2、 6、 3、 7、 4、 8、 初三年级的重点问题是： 1、 5、 2、 6、 3、 7、 4、 8、 1、家校冲突、师生冲突案例分析及应对方法 2、
2、中学生心理需求调查及心育案例分析报告 3、师生沟通及特殊学生的教育管理 4、阶梯教育的创新途径、形式 5、班级管理中普遍的教育规律 6、分析各个学段学生的心理、生理特点， 7、学生中存在的各种典型思想问题、热点问题、难点问题 8、青春期学生典型心理、生理表现，如何采取有效措施缓解这些表现 9、面对日益早熟的青少年，如何指导学生正确交往。 10、如何认识从初一接手新生，经过初二到初三，为什么会出现被边缘化的学生，对他们的教育需要我们反思，除客观因素外，主观原因是什么？ 11、作为班主任如何用我们的价值观、世界观去影响学生，虽然我们不能排除社会家庭因素的影响，但是，我们作为直接教育者，该做哪些努力？ 12、面对当前呈现多面性特点的中学生，我们应该如何看待他们？如何引导他们积极的一面。 13、从你与你的学生斗智斗勇的一个小事例，说明细节在班级管理、学生教育中的重要性。 14、你理想的班风是什么样的？您曾经用哪些策略、方法、教育活动实现您的设想？
