班主任工作总结与反思.docx

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1、班主任工作总结与反思班主任工作总结与反思 不知不觉中,已经做了一年的班主任了,看着刚入学的七年级新生,早操的凌乱,宿舍里的喧闹,自习课的无所适从,这些场面和我们去年刚开学时的情景一模一样。我们几个班主任也在一起感叹,我们就是从这样的场面走过来的。回头想想,去年那令人崩溃的头几个月,花费了太多的功夫才逐渐走上正规。所以,今年开学,看着步伐整齐的早操,迅速安静的就寝,安静有序的自习课堂,还是觉得去年一年的付出是非常值的。特别是去年狠抓学生的常规管理,从规范学生入手,端正学生学习态度,重视学生习惯的养成,从今年来看,还是取得了效果。这也是去年班主任工作中值得肯定的。但是,班主任工作中也有诸多不足和值

2、得继续探索的问题。 一、 虽然我的教龄不算短,但班主任还是头一次,所以我仍然是 一名新班主任,经验的缺乏是我工作的弱点。比如遇事时还缺乏足够的沉着与冷静,对于一些突发事件的处理也不够灵活,有时处理学生简单粗暴,会对学生进行大声的训斥,有时急了也会踹上两脚。我觉得学生虽然小毛病多,但他们的心底也渴望向上。我应该相信他们,要对他们抱有期望,而对于学生出现的反复,我也不应该气馁,要有耐心,要鼓励他们战胜自我。 二、 对班主任工作的意义理解不够透彻。班主任工作是一项任务 重,工作量大,同时需要智慧的工作。正是班主任工作的这些特点,因此我有些措手不及,有时候有个事请个假不在学校心里也老不安,老记挂着学生

3、会不会有事儿,所以常感到累,偶尔也会抱怨,觉得班主任工作就是一个苦差事儿,觉得做班主任就是苦多甜少,由于对班主任工作的意义理解的不够,所以造成工作上的被动。新学期从姬校长手中接到班主任的委任书,里面的话语使我震撼很大。“在你手中是许多正在成长的生命,每一人都如此的不同,每一个都如此重要,全都对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造及培养,才能成为更好的个人和公民”,看到这些话,我就想也许我的孩子们不一定会取得骄人的成绩,不一定会上重点高中甚至是大学,但至少可以在我的指引下成为更好的个人,成为一个好的公民,这就是我做为班主任的价值。 三、 调整心态,做一个快乐的班主任 班主任的一言一行,对

4、学生都会产生巨大的影响,什么样的班主任就会带出什么样的班级, 一个班级能否“活”起来,就要看班主任是否做好了表率。一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;能把快乐积极的情绪传递给学生,这样所带出的班才能是一个团结向上充满激情的班集体。因此,要用积极的心态去面对班主任的生活,做一个快乐的班主任。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。 四、不断完善自我 班主任工作也是需要智慧的工作,这种智慧除了来自经验外,还得 不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能

5、严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。上一学期,学生能够做到自习课安静无声,但自习课的效率低下,是在校规校纪班规班纪的约束下,只是达到了入静的初步阶段,如何让学生真正有效地利用自习课学会学习,提高学习效率,还得做很多工作。还有如何利用好班会课,如何使班里的一批后进生提高学习兴趣,都得需要进一步的摸索,也需要进一步的学习总结反思。 最后,我想说,既然做了班主任,我会用心用智慧去努力经营这份班主任事业,用我的真心,去爱我的孩子们,即使不能成为他们若干年后回忆中的“贵人”,至少当他们回忆和我一起的这段时光,他们感受到的是快乐。我也想成为这样的一个班主任“因为这个人的存在,而信任这个世界;因为这个人的存在,而变得真诚、善良、勇敢和顶天立地”,我会用这些话作为我前行的动力。

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