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班主任班级管理的内容与方法班主任班级管理的内容与方法一、了解学生，研究学生。学生是班主任工作的对象。对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法，教育有效。了解学生1、了解和研究学生的内容。2、了解学生的群体关系。3、了解学生的学习和生活环境。了解学生的方法通过家访来了解学生通过对学生本人或知情者的调查，通过各种途径来了解学生。在特定的条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。二、组织和培养班级体三、协调校内外各种教育力量班级是一个开放的系统，学生是在诸多因素影响下发展成长的。班主任要对班级实施有效的教育与管理，调动各种积极因素。1、充分发挥本班所有任课教师的作用。一个学生在校过程中，会遇到许多老师，学生的成长过程是许多教师协作教育的过程，班主任的职责之一就是要协调所有任课教师的工作，充分发挥他们的作用。2、争取和运用家庭教育力量。家庭和社会是学生成长的重要环境，班主任要积极争取家庭支持，形成学校、家庭、社会一体化的教育力量。
