班级小游戏.docx

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1、班级小游戏带领游戏：捉手指 先请大家两两结队组成1组，面对面站好。接着选择角色，一个扮“乌龟”，另一个扮“乌鸦”。 预备姿势站好：面对面站着，每个人双手掌心相对。接着公布游戏规则：等会儿我会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事，请大家注意听。当念到“乌龟”时，扮演乌龟的人要用双手去夹对方的左手或右手，对方则把手甩向背后来躲避。念到“乌鸦”时则二人角色互换，即扮乌鸦者用手去拍乌龟，乌龟设法躲避。只要碰到对方的手就算赢了一次。 问是否明白了游戏规则，明白之后，成员两两结队玩游戏。 乌龟与乌鸦 森林里的池塘边住着一只小乌龟，他有一双乌溜溜的大眼睛。有一天，乌龟在外面玩，突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞，边

2、飞边喊：“兄弟，快跑，巫婆来了！”乌龟连忙把头缩进壳里，乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。 过了一会儿，乌龟见周围没什么动静，探出头来一看，才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆，也不是巫师，而是乌云。 这时天空乌云密布，眼看就要下大雨。好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨，可是乌鸦看到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休数落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。后来，乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟不得不把乌鸦赶到屋外，弄得乌鸦呜呜大哭。 破冰热身类游戏 破冰游戏是一种非常有效的手段，可以使大型的团体更加融洽，鼓励害羞的人更多地参与，活跃团队会议的气氛，使完全陌生的人群建立起凝聚力。 逢七拍手 人数：8-15人，就是

3、以小队人数为原则。 道具：无。 场地：能让大家围圆坐下即可，长条形的餐桌也可。 游戏规则： 1.从某一人开始顺时针报数，当报到七或七的倍数时，此人以拍手代替说话，也就是拍手一下不能喊出数字，下一个人继续念下一个号码。 2.待大家熟悉规则后，就增加拍手的频率，除了七和七的倍数，只要有七的数字就要拍手，例如：17。甚至数字加起来是七的倍数也要拍手。例如：34 变化：这个游戏变化很多，我举以下的例子，让大家可以举一反三： 1.到七的那个人不喊数字，而旁边两个人要拍手一下。 2.到七的那个人不喊数字，他对面的人要拍手一下，并且喊下一个数字，可以在一开始的时候让大家报数，只报一半就从头。例如：八个人报到

4、四号后再从一开始报，这样每个人对面就有一个人跟自己的号码相同，就可以很明确的知道对面的人是谁。 这个活动关键在于规则的熟练，才能让活动刺激有趣，所以不要太快玩进阶的规则，甚至不要把规则作得太复杂，越简单可能会越有趣喔！ 启示：该游戏有助于新加入的志愿者相互熟悉，减少陌生与尴尬，使其很快能感受到青协的轻松和温馨的氛围。可以在迎接新志愿者是应用，在各部门内进行，虽简单但可以很快的地活跃起气氛来。 第 1 页 共 27 页 手忙脚乱 适合人数：15-30人适合 场地：空地即可 道具：每人一条绳，长度不同，视人数多寡决定大小。 游戏规则 ： 1.分派给每个人一条绳，每人大小不同，最长的绳围成圈要能容纳

5、所有人，最短的至少要能容纳一个人。 2.请伙伴将绳子结成圆圈，并且双脚踏在绳圈内。 3.当主持人说换时，所有人必须双脚踏入另外的绳圈(给予足够的时间) 4.进行二到三次后，主持人在说换时，拿起一个绳圈，这时候会有人迟疑要跟人共享一个绳圈，当绳圈越收越少，直到最后，大家全在同一个绳圈为止。 游戏变化： 1.可以增加移动的限制，例如:两人三脚，或是规定要用跳的等等。 2.规定绳圈内至少要有两个男生，或是至少要有一个A型的人，等限制，可以变成认识活动。 带领技巧： 主持人应注意组员的进度来调整活动的节奏，例如决定一次拿几个绳圈，目的还是要让活动紧凑，是最主要的关键。 启示：可以拿来解冻，或是团队建立

6、，也可以作为测试团队问题解决能力的游戏，是兼顾刺激性与教育意义的活动。也适用于迎新，或联谊活动。 名字接龙 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是*后面的*，第三名学员说：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 启示：该游戏可以活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解，尽快让志愿者们熟悉起来，知道彼此之间的名字，应用到新志愿者相互认识很不错。 左右护法 游戏方法： 在教室中进行时，活动开始前应请同学将座椅前后左右对齐。 请同学先认识邻近左右第一位同学，记住这二位同学的名字。 带领者

7、应事先准备全班同学的点名簿，活动开始时，由带领者抽点点名簿上的名字，被叫到名字的同学，其左边第一位同学要高举右手，右边的第一位同学要代替被叫到名字的同学大声答有，被叫到名字的同学则不需做出任何回应。 如有同学未能在带领者喊出被点同学姓名一秒内做出反应，则带领者可请其上台表演或带领团康活动。 依照以上的步骤，如进行顺利，则可要求同学多认识其左右各两位同学，依此类推，以增加活动难度。启示：本活动主要用于在团体成员彼此陌生的情况，利用这一暖身活动可让成员有机会认识邻座成员，增加彼此的熟悉。 大风吹 人数：不限 场地：室内 第 2 页 共 27 页 目的：活跃团队气氛 游戏方法： 1. 把比人数少一张

8、椅子数目的椅子围成一圈。 2. 找到一个人站在中间之外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。 3. 站在中央的那个人，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，他说有X的人必须起来换位置。如果说小风吹，则是相反，没有X的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则要站在中间继续游戏。 4.三次没有抢到位置的，需接受处罚。 题目例子： 鬼：大风吹 其余的人：吹什么？ 鬼：吹有戴眼镜的人 变通：小风吹可以跟据实际情况增删。 姓名串串烧 程序：所有成员为成一圈 任意提名一名成员介绍自己的姓名、学校、特征 第二名成员接着介绍，但要说：我是.后面的. 第三名队员说：我是.后

9、面的.后面的.，依次下去 最后一名队员要将前面所有队员的名字等复述一遍后介绍自己。 例如：我是活泼开朗的A后面的爱吃馒头的B后面的不想长大的C。 分享：当有人记不住你的名字时是否感到失落？ 当你既不租别人的名字是你是否紧张？ 每个人都希望自己得到别人的关注，而这种关注往往是相互的，由人与人之间的呼应 青蛙跳 目的：活跃气氛，增强团队凝聚力。 规则： 1、所有队员围成一个圆圈，沿“顺时针”或是“逆时针”方向转动，青蛙代表人数，腿代表落在地上的脚的数目。 2、当教练员喊出“几只青蛙”时，所有队员必须重新组合成相应的人数，并且保护好，不要被别的组抢去。 3、教练员接着喊出“几只腿”时，小组必须凑齐相

10、应数目的腿作为支撑腿，不能多于此数或少于此数。否则即为违规。 4、找不够人凑够青蛙数目的组，或者组不成腿数目的组，都要接受惩罚跳蛙跳 5、提示：“几只青蛙几条腿”是连在一块的，教练员可根据游戏实际情况来决定时间。 举例：比如教练员喊出“一个青蛙一条腿，四只青蛙三条腿”时，所有队员必须四个人一组，并且使踩在地上的腿符合三这个数才行。 团队建设类游戏 团队建设 流程： 1、每12-15人组成一队，自我介绍 第 3 页 共 27 页 2、完成队长、队名、队训、队歌、队徽 3、各组展示 4、培训要求与注意事项说明 目的： 1、用特殊的形式相互了解，团队成员融冰 2、初步形成热烈的团队氛围，为接下来一天

11、的培训做好心理准备 3、初步建立团队 电波的速度 时间： 10分钟 人数： 不限，越多越好。 道具： 秒表。 概述：这个一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑。 目的 1增强小组凝聚力。 2激励小组挑战自我、超越自我。 步骤：1让所有队员手拉手站成一圈。 2随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。 3告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间

12、。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。 4告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。 5让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。 6等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。 7“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。 8在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。 讨论问题示例： 为什么“电波”传递方向突然改

13、变后，“电波”传递速度会变慢? 为什么闭上眼睛后，“电波”传递速度会变慢? 在“电波”沿两个方向同时传递的情况下。“电波源”对面的队员们感受如何? 变通： 可以用其他的方式传递电波，比如轻轻敲打同伴或是吹口哨。 缩小包围圈 时间： 5分钟 人数： 不限 概述： 这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。 目的： 1使小组充满活力。 2创造融洽的气氛，为后续培训活动的开展奠定良好基础。 第 4 页 共 27 页 3让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 步骤： 1、让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。 2、让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。如主图所示。

14、3、告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。 4、等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。 5、现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。 6、迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。 安全：在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。 变通： 1、如果参加人数较多的话，比如多于40个人，可能分成小组来做游戏会更

15、好一些。 2、可以把队员们的眼睛都蒙起来做这个游戏。 围圈圈 1、 活动阶段初期最适用。 2、其他任何阶段可用作开始时的热身活动 目的： 1、 减除陌生感及紧张的气氛。 2、引导成员参与团体活动。 3、增进彼此的合作与信任。 规则： 所有成员面向顺时针方向，围成圆圈，逐上坐在后一位成员腿上，都有坐好以后，可以前后、左右摇摆或唱歌、拍手。 系在一起 时间：1015分钟 人数：如果时问允许的话可以不限人数。通常情况是每个小组不超过24人。 概述： 这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。 目的： 1使小组充满活力。 2让大家动起来、笑起来。 3增强团队精神。 步骤： 1让

16、队员们紧密地围成一圈。 2让大家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不许松开。 3现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向哪个方向不限。有时会出现这样的情况，大家都把自己解开了，但是却形成了几个小圆圈，而不是仍保持原来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生，可以在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人，让他用自己的右手捏一下同伴的左手；第 5 页 共 27 页 左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手；这样继续下去，直到“捏手信号”返回到第一个人的左手上。如果捏手

17、信号传不回来，你就需要重新开始了。你可以根据实际情况，决定是否需要进行闭环测试。 讨论问题示例： 你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的? 每个人的任务是什么? 如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全： 告诉队员们，当他们觉得被拉扯和扭曲得很难受的时候，可以暂时松开队友的手，但是必须尽快调整好姿势，重新抓住队友的手。 如果队员们身体的柔韧性不好的话，可以适当降低要求，告诉他们在游戏的过程中只需要保持手的接触即可，不必一定要紧握住队友的手。这样可以避免由于手不能自由转动所引起的各种扭曲。 变通： 蒙上所有队员或一半队员的眼睛。 团队合作类游戏 踩气球 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能

18、力。 要求：将所有队员分为两队，男女比例最好差不多。 步骤：每队一男一女搭配分成为小组，左右脚捆绑三至四个气球，在活动开始后，互相踩对方的汽球。自已的气球不破，或破得最少的队胜出。 带球赛跑 时间： 5分钟 人数： 不限 道具：1、每对参赛者一个气球，加上备用气球若干。 2、两根绳子(用来标记赛跑的起点和终点)。 概述：这是一个能够让人热血沸腾的游戏。 目的 1、使小组充满活力。 2、显示合作的力量。 3、引人发笑。 步骤：1、选一块宽阔平整的比赛场地。 2、让每个队员找一个搭档。 3、给每对搭档发一个气球。 4、让每对搭档把自己的气球吹起来，缚住气嘴。 5、用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的

19、起点和终点。起点和终点的距离至少为20米(60英尺)，越远越好。但是也不要走极端，如果赛程 l000米的话可能就有点太远了。 6、让所有参赛搭档站到起跑线之后。 7、告诉参赛队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛，赛程是从起点跑到终点，再从终点跑回起点。第一个回到起点的小组获胜。 8、带球的规则是：要自始至终保持气球完好无损；在赛跑的过程中不允许用手或胳膊拿气球；必须两人共同带球(不允许把球夹在一个人的腿上)；赛跑的过程中气球不能被掉到第 6 页 共 27 页 地上。如果哪个小组犯规，该小组必须回到起点，重新开始。 9、让各小组就位，大喊一声：“各就各位，跑!” 10、可以考虑准备奖品或奖杯，在比

20、赛结束后为冠军颁奖。 讨论问题示例： 1、冠军搭档使用了什么技巧? 2、每对搭档都遇到了些什么问题? 3、赛跑前多花一点时间计划是否会有助于获胜? 4、重新再跑一次的话，会不会有所提高? 5、如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全：留心每一位参赛者，有些人可能会全神贯注地照看气球，彻底忽视自身安全。要确保跑道上没有障碍物，以免绊倒参赛者。 变通： 1、可以3个人一组带球。 2、比赛开始前，给每个小组一定的计划时间(比如2分钟)。 解人结 场地：室内或室外 人数：10-15人 时间：15-20分钟 目的：促进关系游戏，培养小组团结及合作感觉，可使组员投入的热身活动。 游戏方法 1.组员围

21、成一圈，伸出双手，随意于其他人相握，但注意每双手要握着不同的人。这便构成一根很紧的“人结”。 2.解结时，不能把手放开，只能透过其他方法如跨越、穿过等等。 3.经过一番努力，“人结”便可渐渐解开，直至解成一个或两三个小圈。 注意事项 1.游戏的优点是使组员在很短的空间距离内，共同商讨解决问题的方法，加上适当的身体接触，容易令组员投入及产生团结的感觉。 2.在同一聚会，只需完一至两次便足够。如果玩的多次，挑战性会降低，新鲜感和团结感也会减弱。 3.人数以10-15人最好，人数过多可分成两组进行。 盲人方阵 团队合作项目。 1020人。 布置5分钟，进行40分钟，回顾45分钟，共90分钟。 应为平

22、整地面，夏天室外应选择荫凉地点。 盲阵绳，长短不一的绳子34根，提前打结。按人数准备同一规格的眼罩。 在40分钟内，把手中得到的绳子，围成面积最大的正方形。把所有队员尽量均匀的分布在正方形的四个边上。 不得摘下眼罩，不得超时。 团队间良好的沟通，改变思维定势，领导力，决策，团队角色，团队阶段，执行，对资源的管理，缺勤理论。 1、 先提醒队员注意周围环境，确认每名队员都正确带好眼罩，并强调在项目结束之前第 7 页 共 27 页 任何人不得摘掉眼罩后，再进行布置。 2、 宣读任务和规则。 3、 将绳放在较沉默的人手中或者某人脚边，计时随即开始，再次强调项目结束之前不得摘下眼罩。 在项目准备阶段挑选

23、好绳子并打结，挑选整齐干净的眼罩并检查是否完整，绳子和眼罩分开放置。项目布置阶段强调保持无视线状态，否则项目失去意义。把绳子放在参与度低的队员手中，以提高其积极性。在操作顺利的情况下，增加游戏难度。如果队员没有自发的时间监控，在必要的时候提醒时间。记录活动过程中队员的表现，为回顾做准备。 选择平整场地，注意场地的一切不安全因素。队员移动前判断是否安全，强调缓慢移动。夏天防止中暑，寻找荫凉处开展活动，准备药品，减少活动时间。摘眼罩之前先闭眼，手探入眼罩内遮住眼睛，摘掉眼罩并慢慢睁开眼睛。 围绕目标进行。 蒙古包 场地：室外或足够大的室内场地 人数：16-30人 目的：营造气氛、促进合作 游戏方法

24、 1. 参加者面向圆心，手拉手围成一圈，并以1、2、1、2报数。 2. 游戏开始，报1的参加者向外倾斜，报2的参加者向圆心俯斜。 3. 假如队员的体重差别不大，则每个人都可以放松身体，并凭着左右两边组员的拉力而不致跌倒，而整个圆也会变得很稳固，就像一个蒙古包。 4. 如果能够成功合理建造一个稳固“蒙古包”，报1与2组员的倾斜方向可以互相变换。 注意事项 1. 这游戏需要组员高度合作及配合，可作活动前热身之用。 2. 游戏开始前，工作员应简单介绍蒙古包的制作原理，让组员知道每个人配合的重要性。 游戏变化 当大家完成单数向外斜仰、双数向圆心俯斜后，可以改变玩法为全部队员同时后仰，以加强组员相互支持

25、。 生命履带 特点：团队协作、竞技型 操作： 每人两张报纸，将报纸连接成履带状，每个小队成员进入履带，运动前行，越过障碍。在行走过程中不得使履带破损。 目的： 体验团队协作的默契 感受团队的合作精神 现场效果诉求： 紧张热烈，有张有弛。群策群力。 同舟共济 场地：室内或室外 人数：12人或以上 第 8 页 共 27 页 时间：30-40分钟 道具：大量纸张、胶纸、绳子、夹子、计时器 目的：加强团队合作 游戏方法 1. 先预备场地，以障碍赛形式进行。 2. 把参加者分为若干小组并分派游戏物资。 3. 小组于指定时间内利用派发的物资，设计出一个可接送所有组员的工具，由起点走到终点，过程中组员必须手

26、拉手连成一线，脚踏工具，如身体触及地下或障碍物会被加时。 4. 若于游戏中途组员未能保持阵形将被停止前进，直至所有组员连成一线为止。 5. 必须所有组员到达终点，最快的小组为胜。 注意事项 工作员应鼓励组员运用集体创意设计出特别而稳固的接送工具，如在游过程中有破损情况，组员可立即利用剩余物资修补。 游戏变化 1. 道具可因应组员的能力改变，以增加难度。 2. 可加入美化工具的材料及增设美观作为评分准则。 3. 如时间许可，于游戏开始前可让组员先介绍他们所设计工具的特点，先来一场牙较战。 4. 游戏结束后可加插讨论，分享过程中团队合作的参与感、创造力及困难情况。 画图接龙 目的 1培养成员合作的

27、态度 2训练联想，创造的能力 要求： 1人数：八十二人 3材料：画笔、图画纸 4场地：安静的室内 实施程序 1领导者介绍本活动性质并说明规则。内容如下： 这是一种画图接力分组比赛的活动 在一规定的题材下各组成员在限制时间内，运用各人的想象力，轮流接力将图画成，由于本活动强调成员的合作，所以同组的可相互提供意见但不可代画 2视成员人数分组，每组约五人左右 3领导者宣布图画题材，并留数分钟准备 4各组开始进行图画接力，每位限时作画五分钟，时间到换下一位上场，至轮完为止 5自圆其说：各组成员对该组所完成的图画作解说 6评分：视各组表现合作程度，图画之新颖度，成员自圆其说的表现等作评分依据，各组推派一

28、人为评分代表，宣布成绩 7.注意事项 成员轮流作画只能增添画图内容，而不可修改前者所画 第 9 页 共 27 页 心有千千结 目的：破冰，让同学在解决问题的过程中体验合作。 时间：10分钟 游戏规则： 1.请参加者手拉手，面向内组成一个圆环。 2.熟悉两旁的参加者，记下他们名字。 3.大家松开手，随意走动。 4.主持人喊“停”，大家保持在原地，找到步骤2时和自己拉手的参加者，重新拉手，切记左右手不可混淆。 5.此时，大家的手臂交错成网，让参加者恢复到步骤2的圆环的情况，但是在恢复的时候每个人不可松手。 6.如果步骤5不能完成，可以请成员商量，是否需要主持人剪掉其中一个“结”，如果需要，主持人可

29、以示意剪开，让此“结”处成员松开手，恢复到步骤2状态。 7.直到所有“结”打开，活动结束 。 注意：左右手不可拉错。从步骤5开始，不经过主持人同意，不可松手。 亚玛逊河遇险记 场地：室内 人数：20-30人 时间：约30分钟 用具：小木板或地毯，面积不能大，以不能容纳所有组员同时站立为准。 目的：促进关系，加强小组合作及团结气氛，并了解小组解决问题的动力。 游戏方法 1. 在场地两端画一横线，两线之间的地方是河水，所有组员站于横线以外。 2. 带领组员幻想大家因飞机失事而流落南美亚马逊河区，假如能够顺利渡河便可脱险。但河中满布食人鱼，稍一不慎蛈入河中便会被吃掉。 3. 组员只得两块小地毯，但须

30、于指定时间内渡河，过河时间要遵守两项规则： a) 所有成员必须“同时”渡河； b) 所有成员身体任何部分都不得触及河水。 4. 过河后或时间以届时，与组员讨论小组解决问题的过程和感受。 注意事项 1. 渡河未必成功，但重要的是在过程中，组员能参与讨论解决问题的方法。 2. 渡河时，组员身体会有紧密接触，要小心组员感受。 游戏变化 1. 如人数太多，可分两组同时进行。 2. 如作为学习游戏，可与组员探讨小组领袖的产生过程及领导方法。 越野蜈蚣 特点： 第 10 页 共 27 页 团队协作、竞技型 操作： 以小组为单位，小组成员排成一字横队，相邻成员间左脚与右脚捆绑在一起，小组横向移动到达终点。

31、目的： 团队核心领导的影响力 团队决策的产生 团队的执行力重要性 现场效果诉求： 全体学员热烈参与讨论，集思广益； 讨论及回顾要点: 怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议? 在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？ 服从意识对效率的作用 交流沟通类游戏 自我介绍 场地：室内 人数：10-20人 时间：15-30分钟 目的：认识新朋友，并作自我介绍，适合第一次聚会时用。 游戏方法 1.把参加者分成两队，围城两个圆圈：外圈和内圈。 2.开始时，大家拍着收，外圈人向右转，内圈人向左转。也可利用音乐陪伴进行。 3.音乐停顿或主持人叫停时，外圈和内圈组员要面对面，向最靠近自己的人作自我介绍，包

32、括职业、兴趣、专长等。 4.在第一次介绍后，音乐再起，直至每个人都认识为止。 游戏变化 1.这游戏除了第一次聚会互相介绍外，在小组初期也可以用于讨论某些有趣话题，例如旅游。在这种情况下，主持人需建议话题的内容，协助祝愿打开话匣子。 2.也可把圈内的组员化定为记者或调查员，每人就着某一个话题访问外圈组员的意见，外圈的组员也可询问自己有兴趣的话题。 3.如果主持人希望鼓励异性沟通，可把内圈编为女组员。 4.如果有椅子，内外圈组员也可坐于椅子交流。 地雷阵 时间： 1530分钟 人数： 至少12人，越多越好。 道具： 1、每对参赛者一块蒙眼布。 2、两根约10米长的绳子(30英尺)。 3、一些报纸，

33、使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。 概述： 这个游戏既可以室内进行也可以室外进行。它有助于建立小组成员间的相互信任，第 11 页 共 27 页 促进沟通与交流。 目的： 1建立小组成员间的相互信任。 2促进沟通与交流。 3使小组充满活力。 步骤： 1选一块宽阔平整的游戏场地。 2安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。 3让每个队员找一个搭档。 4给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

34、 5眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。 6在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。 7被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。 8致游戏开场白，开场白示例如下： 几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知

35、道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！ 讨论问题示例： 哪个小组率先通过了地雷阵? 做完了这个游戏，大家感受如何? 你的同伴能做到指令清晰吗? 游戏过程中遇到了什么问题？ 如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全：留意那些被蒙住了眼睛的人，他们不知道自己会走到哪里去。 变通： 1这个游戏也可以在室内进

36、行，可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。 2可以使用诸如拼图板之类的物品来代表地雷。 进球大战 时间： 510分钟 人数： 不限 道具：(每个小组) 第 12 页 共 27 页 1、1个大垃圾桶(用来接球)。 2、40个网球(放在袋子或盒子里)。 概述：这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。 目的：向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。 步骤：1、邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。 2、让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。 3、把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在志愿

37、者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。 4、告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。 5、让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。 6、等志愿者扔进了3个球后(这可能会颇费周折)，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。 7、引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。 讨论问题示例： 1、哪些因素帮助你实现了目标? 2、哪些因素增加了实现目标的难度? 3、负责指挥的队员是否感觉好像自己进了球一样? 4、如何才能更快更好地实

38、现目标? 5、这个游戏揭示了什么道理? 6、如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全：注意不要被乱飞的球砸到。 变通：可以蒙上志愿者的眼睛，而且不让他正好背对着垃圾桶，这样，其他队员必须先指挥志愿者调整方向，直到基本上背对着垃圾桶，然后志愿者才能开始投球。这种做法可以增加游戏的难度和趣味性。 人与镜 场地：室内 人数：不限，但要双数 时间：约20分钟 目的：让参加者反省如何做一个好领袖 游戏方法 1. 先把组员分成两人一组。其中一人做镜中的影像。 2. “人”可以做任何动作，“镜”要反映“人”所做的全部动作。 3. 首先进行三分钟，然后“人”与“镜”互相交换角色，再进行三分钟。 4. 大

39、组讨论： a) 有什么因素使“镜”易于模仿“人”？又有什么因素使“镜”难于模仿“人”？ b) 参加者喜欢做“人”还是“镜”呢？为什么？ c) 请大家想想，怎样才可以带领得更好，使别人愿意跟随自己？ 注意事项 第 13 页 共 27 页 1. 每个年龄都可以进行这游戏，但目标有所不同。儿童应着重模仿的趣味性及恰当性；青年人则着重经验及讨论；家长可以重点讨论怎样使子女听话。 2. 游戏的趣味性在于“人”和“镜”都要投入带领和模仿。工作员夸张的示范有助于促进组员的投入。 我们是一家 游戏程序： 1将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。每组3-4位成员。 2先在组内进行学员间的

40、自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。 3当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。 4每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！ 5每组时间不超过2分钟。 相关讨论： 1你是否容易记住别人？用什么方法？ 2自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻？ 3你是否善于赞扬别人？ 4你是否善于寻找其他成员的共同点？ 旋回沟通 目的 1打开话匣 2人际沟通

41、3联系倾听 一般说明 1人数：十十二人 2时间：九十分钟 3场地：安静舒适的空间 实施程序 1这是一钟面对面的强迫谈话的活动，藉着特殊座位的安排，以及实现安排有趣的话题，使得每位成员都有表示意见的机会。 2指导语如下：本活动的特色是新奇、有趣而富有变化，现在我们要进行一种很有趣的活动。首先，请各位报数一、二，一、二，现在我们要围成两个圆圈，报“一”的在外圈，报“二”的在内圈，内圈的，脸朝外，外圈的脸朝内，两人面对面的站着，请你将这里的几个题目和他讨论，内圈的先讲，外圈的先听，两分钟后，换外圈的讲，内圈的听，两分钟后，我们更换个题目，同时内圈的自动向左移一个座位,然后以同样的方式进行，明白吗？好

42、，让我们现在开始。 3说明活动规则及进行方式 4排列座位 第 14 页 共 27 页 报数：全班成员一、二，一、二报数 报数“一”的在外圈；报数“二”的再内圈 5对谈 领导者念出第一个题目，然后开始对谈，两分钟后，外圈的再表示意见，再两分钟后，换题目，内圈的同时向左移一位 领导者念出第二个题目，进行方式相同 活动继续进行，直至全部题目讨论完毕 6分享： 全体成员围成一个圆圈圈，然后将刚才在讨论时，成员所认为对方最突出的或很受感触地意见提出来，与其他成员共享 7综合讨论和个人补充 注意事项 1本活动如人数过多，可分成几组进行，每组人数以六十人为宜 2题目设计宜新奇有趣，其性质内容及题数，视需要及

43、时间长短而定，举例如下： 假如医生告诉你，只剩下半年的生命，你将如何安排这半年的生活？ 假如你有一百万元，你将如何使用它？ 假如你是教育部长，第一件事将做什么？ 假如你有机会环游世界一周，会如何计划拟的旅程？ 3每人都要表示意见 4领导者应把握时间 活跃气氛类游戏 打破习惯 场地：室外平坦、柔软的地面 目的：打破思维定势， 将所有队员分为两队， 两方各派一名队员，猜剪刀石头布，赢的一方立刻跑，输的一方要在指定区域内碰到对手，就判为赢，如果碰不到，就是猜赢的一方赢。采取淘汰制，直到一方完全被淘汰完毕为止。 大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟

44、操作程序 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当

45、中，落单的人表演节目。 第 15 页 共 27 页 诺亚方舟 简述：选择不同的动物救，洪水来了则要找位置坐 人数：不限 场地：室内 对象：刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外，其余的人坐在椅子上。 2. 每个人必须为自已选个代表的动物。 3. 诺亚必须站在中央，一一的走到每个面前，他可叫任何一个动物，被叫到的动物必须站起来跟着他走。当诺亚说：洪水来了！，全部的人，包括诺亚必须赶紧找个空位坐下，没有坐位的那人则变成诺亚，原诺亚则变成该动物。 4. 当诺亚三次的人则算输。 题目例子：是只选其中的动物。诺亚可以选择 有点像大风吹，但全部的动物起来。每个人必须记得他人的动物名。 勇往直前 1让队员们紧密地围成一圈，包括主持自己。 2让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。 3告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。 4等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。 5现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你