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1、班级活动设计与组织班级活动设计与组织 一、班级活动概述 班级活动的概念和特点 班级活动：是指一个班的全体成员参加的集体教育活动。广义的班级活动是指在教育者的组织和领导下，为实现社会主义的教育方针和培养目标，完成学校的教育工作计划，织班集体全体成员参加的一切教育活动。它包括班级的教学活动、思想品德教育活动、课余活动、劳动活动等。狭义的班级活动则是指在班主任的组织和领导下，为实现班级教育目标而举行的各种教育活动。 班级活动的特点 1、它是按班级的组织系统开展的集体活动。 2、它是由班主任组织领导的，或由学生自己设计组织的，以学生的自主、自治、自动精神为基础的。3、它是利用班会活动时间、课余时间或节
2、假日来开展的。 4、它是学生重要的实践活动形式，所有的活动都需要学生付出自己的智力和体力。 班级活动的意义 1、是组织、建设良好班集体的有效方法；2、是促进学生全面发展，培养他们的创造精神和独立工作能力，使他们成为有用人才的重要手段。 班级活动的类型 班级活动的原则 1、教育性2、时代性 3、多样性 4、整体性 5、易操作性 班级活动的形式 1、活动内容决定活动形式；2、“因地制宜”决定活动形式；3、依据本班学生的年龄特点和其他实际情况来选择、决定活动形式；4、依据班主任自身的特长与优势来选择、决定活动的形式。 二、现代班级活动设计 班级活动设计的基本原则 1、方向性原则2、目的性原则3、时代
3、性原则 4、针对性原则5、趣味性原则6、主动性原则 设计班级活动的策略 1、从重大的节日中选择活动素材 2、从班级学生实际中挖掘活动素材3、从学校中心工作中提炼活动素材 三、现代班级活动的组织 班主任与班级活动组织 1、建立班级常规制度；2、重点应放在日常班级活动上；3、要负起协调各种教育力量的责任； 4、及时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班集体形成与发展的档案。 除此之外，班主任还应不断积累自己工作的有关材料，如班级计划、工作总结、谈话记录、班主任日记等。 如何组织和培养班集体 1、以共同的班级奋斗目标激励人；2、以班干部和学习积极分子示范人；3、以正确的班集体舆论和良好的班风鞭策人；4、以团结、合作、和谐的人际关系陶冶人；5、以科学的、民主的班级管理规范人； 6、用以身作则的班主任形象感召人。
