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生命生命预习单19生命 生命 第一课时 学习目标： 1.认识5个生字，会写8个生字，正确读写相关词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3.在熟读课文的基础上，能用自己的话概括文章的主要内容，理清文章的条理。 课前准备：1了解本文的作者及其重要代表作。 学习难点：理解三个事例中蕴含的道理。 学习过程： 预习导学 一、读一读 我会借助文中注音认真读课文，争取读准字音，读通句子，不添字、丢字，不破句。 二、画一画 轻声读课文，画出生字在文中所连的词及自己不理解的词。 三、做一做 1、把生字所连的词读一读，写一写。 2、对不理解的词语通过查字典或联系上下文进行解决。 四、想一想 默读课文，想一想课文主要写了什么内容？ 根据文章的内容，课文可以分为几部分？用双竖线在文中标出来。 五、问一问：你能结合课文内容提出一个有价值的问题吗？ 交流分享 ： 一、对学 1、互读课文，进行正音。 2、互查生字词的学习情况。 3、交流“想一想”1、2的问题。 4、互相回答对方提出的问题。 二、组内群学组内交流解决对子间不能解决的问题。 三、班级展示解疑 1、大组长总结汇报学习情况。2、对各小组提出的问题在班上再次研讨。 学后小结 当堂检测 1看拼音写词语： d ro zhn hn zo t tng zhn q 2.词语搭配： 的外壳 的砖缝 ）的欲望 ）的跳动 第二课时 ）的价值 ）的生命 （
