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1、生命的颜色作文范例作文题：生命的颜色见月考试卷 颜色是中心词，亦实亦虚，可以是表面义，指一种具体的颜色、光彩，也可以是象征义，指一种相对抽象的状态、特征。 生命是修饰语，对话题内容的范围作了限定。 生命是有颜色的，是五彩缤纷的；人又是有思维的，是思想各异的。而一种颜色往往也代表了一种思想，一种内涵。 写作时既要涉及生命表层的颜色，更要透视其深层次的颜色。要尽量展开想象的翅膀，探寻生命的存在并描绘其富有个性的颜色。 生命的颜色 在我们这个世界里,绿,主宰着一切。(评析:总写) 春天,万物复苏,最先向人们报告春天的。是那么一丁点儿绿色,这使人们感觉到新的生命又开始了,绿色越来越多,春色越来越浓,整
2、个世界充满了生命力,人们用生机勃勃来形容春天的一切。的确,在绿色装点下的春天确实充满了希望。(评析:充满希望的绿色) 夏天,浓荫蔽日,为人们挡住骄阳的,是那么一大片浓浓的绿色,这绿色浓得可爱,使人们感觉到更强的生命力在发挥作用,人们用热烈,旺盛来形容夏天的一切。的确,在绿色支配下的夏天确实让人感到一种强大的力量。(评析:强大的绿色) 秋天,秋高气爽,一切都已经成熟了。有人说秋天是金色的世界,但是又有谁想到,金色是在经过绿色之后才显现出来的,没有绿色打下坚实的基础,怎么会结出金色的生命之果 人们用成熟,收获来形容秋天,其实,金色的硕果是绿色生命的结晶。(评析:硕果累累的绿色) 冬天,大地沉睡,一
3、切都那么安静。有人说冬天是银色的世界,但谁又能想到在银色覆盖下,绿色正孕育着新的生命 即使在银色之上,也还是一些绿色在点缀世界的,你看那冬青是那么地充满活力,为冬天添上一丝新绿,人们常用恬静,沉睡来形容冬天。其实,那是绿色的生命在积蓄更多更强的活力。(评析:积蓄活力的绿色) 绿色,主宰着世界的一切,因为,绿是生命的颜色。(评析:承上启下) 红绿灯。是最常见的,红灯止,绿灯行,为什么呢 因为绿色让人们感到一种柔和的安全感,这种安全是对人的生命而言,交通事故常常夺走人的生命。而绿色的灯却尽力地阻止着这一切的发生。因此,在某种意义上,绿色是和生命相连结的。 绿色,和平的象征。世界绿色和平组织就是保护
4、和平和生命的组织,和平意味着生命能够生存和延续,和平保障生命和安全,一切生命的发展都离不开和平,为什么绿色象征和平。大概绿是生命颜色的缘故吧! 在硝烟弥漫的战场,也不乏绿色,那里有绿色的军队,威武的军装就是绿色的,战士们穿着军装,保卫国家,保卫人民生命安全,军装成了战士的象征,人民信赖的目标,这儿,绿色虽然和战争联在一起,但这正是为挽救众多的生命而进行的。因此,绿色永远和生命休戚相关,绿色永驻,生命长存。 绿色,在我们这个世界里到处可见,因为绿色是生命的颜色。(评析:联系现实) 无论是春的希望,夏的力量,秋的收获,冬的孕育,还是生命和和平,无一不是绿的创举,绿的功劳。绿的力量是伟大的,生命的力
5、量是不可抵挡的。因为,绿,生命的颜色。(评析:总结全文) 这是一篇描述绿的文章,与朱自清笔下的梅雨潭的绿相比,也许有点逊色,但文章出于同学们的同龄人之手,又不能不让人佩服小作者厚实的写作功底。文章开篇直截了当地交代绿,主宰着一切。接着,从春,夏,秋,冬,生命以及和平等不同角度,逐层深入地叙写了绿,生命的颜色。最后结尾归纳全文。小作者想得深远,写得深入,思路清晰,不失为一篇佳作。 生命的颜色 哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。 袁隆平说：是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩，绿色，是奉献，是希望。 南丁格尔说：是白色，我披着一袭白衣呵护生命，白色，是关爱，是责任。 海伦凯勒
6、说：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奋发。 列宁说：是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色，是战斗，是理想。. 其实，每一个人对色彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。 大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。 给你一张白纸，你会涂上什么色彩？ 给你一次生命，你会选择什么色彩？ 在无休止的战争中，在人民的担惊受怕中，在苦难深重的废墟中，拉宾选择了绿色，选择了和平。他拾起一条橄榄枝，递给阿拉法特，他给自己的生命涂上了一片浓重的色彩，让后人追忆，让后人敬仰。 或许，那此浓墨重彩都离我们太远；或许，属于我们的
7、只是一份宁静与恬淡：那就给生命涂上淡彩吧。你认为非淡泊无以明志，非宁静无以致远，那就像五柳先生一样种豆南山下，同样能有悠然见南山的惬意。给生命涂上淡彩，一样可以演绎别有风味的美好生活。 七彩世界，每一种色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形态。 如果你喜欢冰一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；如果你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金黄 文章开头以排比段的形式叙写哥伦布等人的人生，广文义，壮气势，体现了丰富的知识积累。小作者进而提出每个人都有自己的个性，有不同的追求，也就有不同的选择。可以选择浓
8、墨重彩、轰轰烈烈，也可以选择恬淡宁静、远离尘嚣。总之，选择适合自己个性、适合自己发展的生活，正如文中所写，多彩生命，也需要多彩的生活形态。全文思路清晰，说理辩证，语言上恰当好处的运用整句，大大增强了文章的节奏感和韵律美。 高分启示个性鲜明整散结合 注意：本文原题是“生命是什么颜色？晨曦告诉我，生命是火红的；明月告诉我，生命是银白的；大海告诉我，生命是湛蓝的；草木告诉我，生命是葱绿的；快乐告诉我，生命是金黄的；忧伤告诉我，生命是黝黑的请你以生命的颜色为话题写一篇文章。 要求：立意自定。文体不限。题目自拟。不少于800字。 ”所以开头那一段并非作者考场直接照搬材料！ 生命的颜色 生命本没有颜色，是
9、心灵的渲染，给了它缤纷。 题记 高贵的粉色 挣脱层层淤泥，你在绿云之中昂然挺立，脸上沾满露水，不知是汗，或是泪，柔嫩的茎支撑着你，你决然地抬起头来，似乎痴迷于阳光的青睐，对水底的淤泥不屑一顾，甚至，连半点污秽也都不曾沾染，只有那淡雅而不失娇媚、娇媚而不失高贵的粉色，在一塘的绿云中绵延，让人沉醉，却又难以触碰，骄傲的你似在宣告我，不容你们亵渎！ 生命，是高贵的粉色。 悲戚的白色 汨罗江边，你一袭素衣，长发飘散，仰天长叹。 居庙堂，体恤民心；处江湖，为君担忧。但是，你的赤胆忠心，有谁能解？你无奈，面对滔滔江水，忍痛咽泪：“沧浪之水清兮，可以濯我衣；沧浪之水浊兮，可以濯我足”如今，你投身于汨罗江中，
10、可见要洗濯你高洁的节操，不屈的精神，洗濯你对理想、对正义的执着追求？ 那浩浩的长风啊，呼号着你胸中的愤怒！ 那滔滔的江水啊，汹涌着你对祖国的热爱！ 那洁白的浪花啊，是你纯洁的赤子心灵！ 在你纵身一跃的那一刻，一道白弧划过天际，形成永恒的光亮。 生命，是悲戚的白色。 壮烈的红色 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，你一袭红袍、满面征程，率领军队奋勇杀敌。 可是，你的枪，挡得住金军的入侵，挡得住万千铁马金戈，却挡不住奸臣的谗言，挡不住昏君的猜忌。在十二道圣旨前，你只得“仰天长笑”，踏上回京之路。这一去，却是永远。 风波亭上，你的血，红得耀眼。那飘落的红叶，可曾读懂你的忠肝义胆？那红霞，染红了半边天
11、，可曾染红你的本色忠心？你壮烈的一生，永驻于美丽的西湖。 生命，是壮烈的红色。 生命本没有颜色，是心灵的选择给它镀上了缤纷的色彩，或高贵，或悲戚，或壮烈，但都诠释了生命特有的意义。 荷花选择了出淤泥而不染；屈原岳飞选择了国家苍生。为了自己所追求的，他们不惜付出所有，甚至是生命。 每个人都有平凡质朴的生命，只因选择的不同呈现的也就不同。一个人，可以碌碌无为地活着，只不过在死前会感慨：“我的生命没有颜色”；一个人，可以在永久的拼搏中度过，在追求理想的路途上，才找得到属于自己的色彩哪怕是灰色。 奏一曲心灵绝唱，尽显生命的本色吧！ 作者用小标题形式把生命的色彩分为三类，条理清楚；以三个人的生命形式阐释生命的意义在于追求，主题深刻；句子整散结合，读来富有韵味。
