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1、生活教案穿鞋子教学活动计划 活动内容 穿鞋子 1、学习区分左右脚。 活动目标 2、能将脚与鞋一一对应匹配。 3、养成自己的事情自己做的习惯。 活动准备 左、右小脚丫与左、右鞋的图片 洋娃娃 设计意图 活动过程 一、开始部分：师友共同探索摆鞋。 1、教师分别出示左右小脚丫与左右鞋的图片。 教师：宝宝们，你们看这是什么？ 教师：天气好冷啊，小脚丫都找不到它自己的鞋子了，请宝宝们来帮帮它。 2、请个别幼儿示范，说说为什么这么穿。 教师总结：我们通过用脚丫和鞋子比一比的方式，我们要把鞋子摆成是两个尖尖的在上面，像小山一样；相反摆像个地洞一样那就错了哦！ 3、教师示范。 二、幼儿操作摆鞋。 1、幼儿集体
2、摆放鞋子。 2、幼儿根据摆放好的鞋子进行一一对应穿鞋用脚丫与鞋子比一比的方式穿鞋子。 三、宝宝穿鞋大比拼。 1、教师：我们今天学习了穿鞋，宝宝们都会了吗？接下来我们就要来一个穿鞋子比赛喽！ 2、教师评价。 分析与反思 教学活动计划 活动内容 穿鞋子 1、尝试两两互相穿鞋子。 活动目标 2、能正确的穿鞋。 3、体验互相穿鞋子的快乐。 活动准备 活动过程 一、巩固正确摆、穿鞋子的方法。 1、教师：宝宝们，你们还记不记得怎么来正确的摆鞋子？ 2、集体幼儿一起摆鞋子。 3、集体幼儿一起巩固穿鞋子。 二、两两互相穿鞋子。 设计意图 1、教师： 现在请宝宝们自己去找一个好朋友，两两互相帮忙穿 鞋子。 2、请几组幼儿示范，其他幼儿观察评价。 3、幼儿两两互相穿鞋子。 三、小小穿鞋王。 1、宝宝穿鞋大PK。 2、给宝宝们颁奖。 分析与反思
