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1、用789的乘法口诀求商二年级数学集体备课教学设计 二年级：金凤琴 备课内容：二第四单元表内除法第一课时 课题：用7、8 、9的乘法口诀求商。 教学目标：使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8、9的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。 教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点：掌握用乘法口诀求商的方法。 教学过程： 复习 1、复习用26的的乘法口诀求商的方法。 2、根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。 说一说，你是怎样计算出结果的？ 一、板书课题 今天我们继续学习用乘法口诀求除法算式的商。板书课题。 二、出示学习目标： 会用7、8、9的乘法口诀求商的算理，初步会用
2、7、8、9的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。 三、自学指导： 认真看书第38页的图文，思考： 1、根据主题图，一共有多少面小旗？怎样列式？ 2、有56面小旗，挂成8行，平均每行几面？可以怎样列式？ 568= 想:八五十六 商是 3、如果挂成7行呢？平均每行几面？怎样列式： 567= 应该想哪句口诀呢？ 四、先学： 生自主学习，师巡视指导。 五、后教 板书：568= 讨论：怎样计算？ 板书：七八五十六，商是7。 如果挂成7行呢？平均每行几面？ 板书：567=应该想哪句口诀呢？ 六、自学指导 认真看课本39页例2，看图：思考： 有27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？就是求27里面有个9，用法计算。列式是 ，口诀是，商是。 根据主题图上小朋友的活动，你还能提出哪些数学问题呢？你能列式计算吗？四人小组说一说，你是怎样计算的？ 七、当堂检测 完成“做一做” 1、出示74 口诀： 启发学生想一想，写出两道出发算式。 分组讨论，想一想商是几，用哪句口诀，怎样想的？ 2、再出示余下的题目，由学生独立计算，再交流。 3、 练习十一。第1-4题。 八、总结： 通过这节课的学习，你有什么收获？ 板书设计： 第一课时 用7、8、9的乘法口诀求商 例1、 7 8=56 56 8= 口诀：八五十六 第二课时 56 7= 口诀：七五十六
