《小学阶段非连续性文本阅读复习教学提纲课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学阶段非连续性文本阅读复习教学提纲课件.ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小学阶段非连续性文本阅读复习,“非连续性文本”：是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字等组成。,非连续性文本的阅读方法,竞赛规则：,分别说出两种文本的阅读方法，解决相应的问题。注意表达要清楚完整,语言力求简洁。,非连续性文本的阅读方法,1、读文读图，图文结合；2、提取信息，合理想象。,中文名2014年巴西世界杯外文名2014 FIFA World Cup Brazil届数第20届主办国家巴西举办日期2014年6月12日至7月13日举办场馆位于12座城市的12座场馆参赛队数32支球队比赛场数64场上一届2010年南非世界杯下一届2018年俄罗斯
2、世界杯,仔细阅读并作答：1、2014年世界杯在()举行，这是第()届世界杯。2、世界杯每()年举行一次，举办时间与奥运会交替。3、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”图中的吉祥物犰狳(qu y)身穿蓝色上衣，下着绿色短裤，样子酷似巴西队员。()2014世界杯不是集中在一座城市举行。()李华准备今年7月15日前往巴西观看世界杯。(),巴西,20,4,X,X,非连续性文本的阅读方法,1、读文读图，图文结合；2、提取信息，合理想象。,1、浏览全文，了解大概；2、定位阅读，提取信息；3、整合信息，解决问题。,【药品名称】：小儿感冒颗粒【主要成份】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨
3、皮、白薇、薄荷、石膏。辅料为蔗糖、糊精。【性 状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，发热重，头胀痛，咳嗽 痰粘，咽喉肿痛；流感。【用法用量】开水冲服，一岁以内一次6g，一岁至三岁一次6-12g，四岁至 七岁一次12-18g，八岁至十二岁一次24g，一日2次。【注意事项】1、不宜在服药期间同时服用滋补性中药。2、风寒感冒者不适用。3、发热体温超过38.5的患者，应去医院就诊。4、对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。5、本品性状发生改变时禁止使用。6、请将本品放在儿童不能接触的地方。【贮 藏】密闭，防潮。【生产日 期】2014年5 月12日【有 效 期
4、】12 个月【批准文号】国药准字Z13022260【生产企业】河北(冀衡集团)华威制药有限公司,阅读“小儿感冒颗粒”说明书并作答。1、选择题：下列哪种情况适合服用“小儿感冒颗粒”？()(1)风寒感冒；(2)风热感冒；(3)对本品过敏者；(4)小儿发烧39。2、为什么说“请将本品放在儿童不能接触到的地方”？请说明原因。(至少三点),2,观察水记录表,杭州市江滨小学学生2012年视力检查情况调查表,阅读上面的表格并作答：,1、这份调查表的内容是()。2、从表格中可以看出学生近视情况随年龄增长呈()趋势。3、从近视的成因分析中可以看出造成学生近视的原因()、()和()的比例较高。由此你想跟同学提些什
5、么建议？,杭州市江滨小学学生2012年视力检查情况调查表,上升,看电视,玩电脑,学习,非连续性文本的阅读方法,1、读文读图，图文结合；2、提取信息，合理想象。,1、浏览全文，了解大概；2、定位阅读，提取信息；3、整合信息，解决问题。,图表类,1、读标题，知主题；2、析图例，明内容；3、比数据，得结论。,认真阅读图表，四人小组合作完成学习单：1、从这份统计图可以看出从06-08年北京雾的天气有所，但霾的天气却呈 趋势。2、从“北京雾霾六大贡献源”的统计图中，我们发现来自 和 的贡献源比例最高。3、对以下雾霾的来源和组成的说法，正确的是()如果所有人都不开车了，雾霾就没有了。雾霾的主要来源主要是工业燃煤和生活燃煤，在地广人稀的西藏和没什么工业的海南就没有雾霾了。北京雾霾的来源组成近十年没有变化。早上湿度较高的雾，白天温度上升湿度下降形成霾。,下降,上升,二次无机气溶胶,生物质燃烧,D,非连续性文本的阅读方法,1、读文读图，图文结合；2、提取信息，合理想象。,1、浏览全文，了解大概；2、定位阅读，提取信息；3、整合信息，解决问题。,图表类,1、读标题，知主题；2、析图例，明内容；3、比数据，得结论。,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,
