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1、电影配音课程特点电影配音课程特点 本课程有十大特点： 1.在声像结合的情境中学习语言。有研究表明，听觉和视觉的组合可以获得更高的学习效率，记忆的效果可提高十倍。 2.在最好的教学课件辅助校学习语言。珍妮特。沃斯在学习的革命中说道：“选用电影作为教学内容，你使用了世界上最好的教学课件。” 3.在地道的语言模仿中学习语言。我们精选的英语电影都是由专业人员配音录制的，语音，语调标准，地道，加上真实的情境，模仿效果十分好。 4.在生活体验中学习语言。电影给我们提供了真实的生活场景。在观赏和配音学习的过程中，学生体验着剧中人物的情感，体验着电影的主题思想，体验着语言的表现。 5.在艺术享受中学习语言。文
2、学，戏剧，舞剧，音乐，绘画，雕刻，建筑与电影合称八大艺术。用电影来教学，尤其是用学生最喜爱的电影来教学，无疑是最好的快乐学习法，享受艺术，享受学习。 6.在文化熏陶中学习语言。电影是一种文化传媒，它传播和承载着厚重而丰富的文化。语言学习本来就应该建基于文化学习，同时指向文化学习，电影是一种文化大餐，是一种很好的将文化学习与语言相结合并相互促进的学习载体。 7.在语言学习中渗透德性教育。求真，崇善，唯美是电影永恒的主题，所以在电影课中，通过电影艺术鉴赏，剧情及人物分析和体验式配音学习，使学生能够得到很好的理想与信仰教育，态度与价值观教育，人格教育，情感教育等德性方面的教育。 8.在语言学习中培养
3、学习兴趣。通过学习实践来提高学习能力和培养学习兴趣，是我们教学的一贯做法和终极追求。电影课能够很好地实现这一点，尤其是培养学生的学习兴趣，而且这种兴趣能够正迁移到其他形式和内容的学习上去。 9.在语言学习中开发多元智能。根据加德纳的理论，一般人有8大智能，即语言智能，数学逻辑智能，视觉空间智能，运动智能，音乐智能，人际交往智能，自省智能，自然智能。英语电影教学通过欣赏分析模仿，表演与合作配音，充分调动了眼,耳，口，四肢及左右脑的作用和相互协调作用，能有效地开发多元智能。 10.在语言学习中师生共同成长。除了以上优点外，电影还是一种“百科全书”，而所有这一切对老师说也都是难得的学习资源。教的过程即是学的过程，尤其是学习标准，地道的语言。师生共同成长。
