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1、感受器和感觉器官,同学们，这是什么？你们是怎么知道的？用什么看到的，怎么看到的？你们怎样才能知道这张碟片中是乐曲还是歌曲？,1.了解耳的结构与功能；描述听觉的形成过程。2.说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度感受器感受刺激的性质。,PPT模板：PPT素材：PPT图表：PPT下载：PPT教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：,1.快速阅读教材内容，学会耳朵有哪些结构。2.这些结构有哪些功能？,1.耳的结构与功能,耳与听觉,耳廓,外耳道,外耳,位听神经,半规管,前庭,
2、耳蜗,内耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,咽鼓管,锤骨,砧骨,镫骨,听小骨,耳,外耳,中耳,内耳,耳廓：,收集声波,外耳道：,传送声波,鼓膜：,鼓室：,听小骨：,产生振动,咽鼓管通到咽部,传导振动,半规管,前庭,耳蜗：,感受头部位置变动,内有听觉感受器,2.听觉的形成外界声波（）（鼓膜）（）（）（）（含有听觉感受器）听觉中枢，形成听觉。外耳集音、中耳传音、内耳感音。,耳廓,外耳道,锤骨,砧骨,镫骨,耳蜗,1.为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？2.为什么在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？,感受器分布,功能,舌尖和侧缘,感知气味刺激,嗅黏膜,辨别酸、甜、苦、咸,1.嗅觉与味觉,其它感觉,当
3、我们身体的一定部位，与外界物体接触时，会不同程度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。人体的唇，鼻尖，舌尖等处的触觉非常敏感，肢体的腹侧面比相应的背侧面触觉敏感，敏感部位的触觉感受器分布密度高，为大脑皮层提供信息的机会也多。,2.触觉,当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了”或“热了”，这就是温度觉。,3.温度觉,探究活动：皮肤感受“冷”“温”刺激的实验提出问题：人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度感受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷；当环境温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法来
4、体验温度觉？,1.准备三个水槽，分别记为1、2、3号水槽，然后向1号水槽加入室温（25左右）水，2号加入高于室温5的水，3号加入高于室温10的水。2.实验开始，先将左手和右手分别浸入1号和3号水槽，持续10s左右；然后将两手同时很快转入2号水槽12s，这时注意体会左、右手的感觉有何不同。3.小组同学分别做上述实验之后，交流各自的体验，看彼此的说法是否一致。4.记录实验结果。,温,冷,冷,温,（1）左手皮肤温度高于冷水温度，人觉得冷；（2）右手皮肤温度低于热水温度，人觉得温；（3）12s后两手同时放入温水中，左手皮肤温度低于温水温度，人觉得温；右手皮肤温度高于温水温度，人觉得冷。,皮肤温度感受器
5、能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。当刺激使皮肤温度下降时,会感觉“冷”;感受冷刺激(皮肤温度下降)的感受器叫冷感受器。当刺激使皮肤温度升高时,会感觉“温”;感受温刺激(皮肤温度升高)的感受器叫温感受器。,感受器与感觉器官,眼与视觉,耳与听觉,其他感觉,触觉,温度觉,冷感受器温感受器,嗅觉,味觉,外耳：耳廓、外耳道收集、传送声波中耳：鼓膜、鼓室、听小骨传导声波 耳蜗 内耳 前庭和半规管,能感受头部位置变动,听觉感受器，能感受声音的刺激,耳,听觉：,外界声波 外耳道 鼓膜（振动）听小骨 耳蜗（听觉感受器）听神经 听觉中枢形成听觉,1.人产生听觉的大致过程是()。A.声波鼓膜外耳道听小骨耳蜗听觉神经
6、大脑B.声波鼓膜外耳道耳蜗听觉神经大脑听小骨C.声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑D.声波外耳道听小骨鼓膜耳蜗听觉神经大脑,C,2.下列对温度觉主要特点的叙述不正确的是()A.温度感受器位于皮肤和黏膜B.当刺激使皮肤温度下降时，会感觉“冷”C.当刺激使皮肤温度升高时，会感觉“温”D.皮肤对“冷”、“温”刺激的敏感程度是一样的,D,3.如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。(1)看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于_内；听觉产生的部位是_。（填数字代号）(2)如果某人标号所示部位受损，则_（填“能”或“不能”）产生听觉。,(3)乘坐飞机时，乘
7、务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使_（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡。(4)跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字_所示结构的调节有关。,不能,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,
