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1、电阻的测量导学案幸福领航 九年级物理学科导学案 编号： 编写：杨国强 审核：刘涛 生态课堂 初三物理电阻的测量导学案 班级 姓名 小组 小组评价 教师评价 。 课程标准陈述：能用电流表电压表测量导体的电阻 学习目标： 1、能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法. 2、进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则. 3、通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法. 重点难点 重点：能用伏安法测电阻 难点：特殊方法测电阻的实验设计 一、复习导入： 用电压表测出一段导体两端的电压是7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4 A，这段导体的电阻是多少？ 如
2、果想知道某一定阻电阻的阻值是多少，该怎么办呢？ 二、 自主探究 合作交流 1、实验：伏安法测电阻 (1)实验原理： (2)需要测量的物理量 (3)实验电路 按电路图把实物图连接起来 在圆圈中标出电流表和电压表的符号 (4)实验器材： (5)部分器材的作用分别是：电压表： 电流表： 滑动变阻器： (6)连接电路时应注意的问题有： (7)将实验数据记录在下表 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/ 1 2 3 (8)待测电阻的平均值：R=R1+R2+R3= 3学生把实验中的电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻，多测几组，看每次测的幸福领航 九年级物理学科导学案 编号： 编写：杨国强 审核
3、：刘涛 生态课堂 灯泡电阻相同吗？为什么？ 三、 课堂练习 1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 A、改变电路中的电流 B、改变被测电阻两端的电压 C、改变被测电阻的阻值 D、保护电路 2、以下是伏安法测电阻的实验步骤，合理的顺序是 。 A、将测量数值填入表格中，调节滑动变阻器，另测几组电流和电压的数值。 B、计算出每次测量得的电阻值。 C、读出电压表、电流表的示数。 D、将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。 E、按电路图连接电路。 F、检查电路无误后，闭合开关开始实验。G、调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置。 H、求出电阻的平均值。 I、断开开关。 四、 1、 为了测定小灯泡电阻值，某同学设计并连接了如图甲所示电路。 如果马上闭合开关做实验,指出该电路连接中的错误或不妥之处。 该实验原理是 在连接电路时，开关应处于 状态。 在该实验中滑动变阻器的作用是： 图某次实验时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为 甲 该同学作出了小灯泡两端电压和电流图像如图丙所示，根据图像可知小灯泡的电阻是 的，其原因是 。 3 0.6 图乙 图丙 五、我的反思： 今日我最大的收获是： 今日我最大的失误是： 今天我的表现：
