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1、登鹳雀楼登鹳雀楼 教学目标： 1、能正确、流利地朗读诗文，达到熟读成诵。 2、学会本课生字，理解字义。 3、理解诗的意境及蕴含的哲理。 重点难点： 学会本课生字，朗读、背诵课文。理解诗意。体会诗中蕴含的积极向上的情感。 准备：课件 一、 导入新课 1、 今天老师和小朋友一起来欣赏一首古诗。古诗的题目是登鹳雀楼 2、 仔细看诗名，把这几个字看在眼里，记在脑中。记住了吗？和老师一起伸出手来写写课题。 3、 楼的名字要连起来读，在登的后面要停顿一下，注意，登是后鼻音。让我们一起来读读诗名。 二、 初读 1、 小朋友们，你们以前读过这首古诗吗？读过的小朋友请举手，这么多小朋友读过，看来这首诗名气可真大
2、，知道这首诗是谁写的吗？ 对，这首诗的作者就是唐朝著名诗人王之涣 2、 谁来读读这首诗？ ） 3、让我们一起正确地读读古诗。 三、精读 在我们镇江有一位非常有名的人，叫做沈括。小朋友听说过吗？他在梦溪笔谈这本书里这样写到：河中府鹳雀楼三层，前瞻中条，下瞰大河，唐人留诗者甚多，唯李益、王之涣、畅当三篇，能状其景。这句话告诉我们，鹳雀楼一共有三层，楼前是中条山，楼下有黄河，唐代有许多诗人在这里留下诗篇，只有李益、王之涣、畅当这三个人写的诗，才真正写出了这里的景色。王之涣到底写出了怎么样的景色，让沈括对他有如此高的评价呢？ 1、出示第1、2行： 仔细读读古诗的第1、2行，一边读，一边想象，在你眼前仿
3、佛出现了怎样的画面。引导把画面说美。 再仔细相机理解：相机理解：“白日”：傍晚的太阳。“依”：靠着。 “尽”：完。“入海流”：流入海 相机指导朗读： 此时太阳已经收起它刺眼的光芒，依着西山渐渐西沉。多么美丽的一幅夕阳落山的画面呀。谁能通过朗读把这幅美景展现在我们面前呢。 黄河是我国的第二长河。黄河水波涛滚滚，流向大海，读得时候声音要响亮些，速度稍微快一点） 2、我们小朋友通过朗读古诗，从文字中读出了当年王之涣看到的景象。你想欣赏一下当时的美景。现在老师要带领小朋友一起到鹳雀楼。 认识吗？这是地形图。在地图上，颜色越深的地方，表示越高。颜色浅的地方表示越低，这条曲线像一个几字，这就是黄河。在这高
4、低相接的地方，在这几字形的拐弯处，建了一座楼。这座楼就是鹳雀楼。现在我们就来到这里，你看这座三层楼阁就是中国四大名楼之一的鹳雀楼，正是因为鹳雀楼建在这高低相接之处，站在楼上往下望去，黄河的水一泻千里，奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，一直向东汇入到浩瀚无边的大海。 1 真是“黄河之水天上来，奔流到海不复回”呀！站在鹳雀楼上，这壮观的景象尽收眼底。再加上这一轮依山的落日，王之涣被眼前的景象深深地吸引住了。 看着画面，相信你们能把这两句古诗读得更好。 小结：这两句是说诗人登上鹳雀楼向远处望去，只见(引说)太阳正挨着连绵起伏的群山缓缓下沉，脚下的黄河水正滚滚地流入无边的大海。这是诗人看到的。诗人
5、从上到下，从左到右，欣赏了眼前的美景。诗人观察的视野是多么开阔呀！让我们再把这句话连起来好好的读读。 教学3、4句 1、看着这样壮观的情景，诗人情不自禁地吟诵道 2、这两句话是什么意思呢?自己轻声读读，想一想。 3、可以说说你读懂，也可以把你不太明白的地方提出来问一问。 相机理解：欲：想要。穷：尽。住在洞穴里，只能靠力气挣钱生活的人穷人。书空。能给这个字组组词吗？在这里是什么意思？）千里目：更远的地方。更：再 4、哪位聪明的小朋友现在已经知道王之涣在想些什么了吗？先自己再读读诗，看看字意，试着说说。 5、为什么要更上一层楼呢？ 师小结：还记得小松树和大松树一课吗？小松树长之所以能看到很远很远的
6、地方，那是因为大山爷爷把它托起来的呀。这就是人们常说的“站得高才能看得远”唐代大诗人杜甫也曾说过类似的诗句：“会当凌绝顶，一览众山小”。 站在这里，面对眼前壮观的美景，王之涣欣喜而激动，正是因为他登上鹳雀楼，才能把如此美景收入眼底，他感叹道：要想看到很远很远的地方，就要站得更高些。这是他想到的现在你就是此时的王之涣，带着这样的心情，来读读这两行诗吧。先自己试试 6、小朋友读得多好呀！让我们把这首诗连起来，美美地读一读。我已经牢牢的记住这首古诗了，你们呢？我们来比比谁背诵得更棒吧。谁想和老师比比，先自己练练。 谁来？(师生配乐比赛背诵) 7、我们曾经学过一篇课文，英英学古诗。这节课我们也学习了一
7、首古诗，你能像英英一样，给大家来说说这首古诗吗？老师给了你一些提示。 出示：有一天，唐代的大诗人登上了，他抬头远望，只见太阳,黄河水。看着眼前壮丽的美景，他想：要想，就得。于是他吟诵道：，。，。这就是著名的古诗 四、总结 1、这首诗中，有两句特别有名气。谁知道是哪两句吗？“欲穷千里目，更上一层楼”。 你在什么时候，听过别人说这两句话吗？ 3、你们都是非常要好，想要不断进步的好孩子。是呀，不管什么人，不管做什么事，要想更上一层楼，都需要再做一番努力！让我们再来吟诵这首诗，用这首诗来鼓励鼓励自己。 五、拓展练习 1、让我们一起来做一张小小的书签，送给你最想鼓励的人。 2、先在卡片的反面认认真真的抄下这两句特别有名的诗句。其中有一个生字有点难写，谁有好办法记住它。 师板书：欲 3、 提醒写字姿势，认真书写。 4、 正面可以根据诗的意思，配上一副图画。 2 六、课后作业 1、把书签送给你最想鼓励的人。 2、读读李益和畅当写的登鹳雀楼，想象他们的诗又写出了怎样的景象，还可以选择你喜欢的一首背一背。 3
