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1、白山黑水东北三省教学设学 科 地理 班级 知识与技能 八年 班 课题 山环水绕 沃野千里 课时 第1课时 能够运用地图说出东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征 能够运用地图分析东北三省的自然环境特征。 培养学生树立因地制宜、可持续发展的观念。 教 学 目 标 过程与方法 情感、态度与价值观 教 学 重 点 教 学 难 点 教 法 学 法 教 学 准 备 教学过程 导入新课 讲授新课 东北三省的自然环境特征。 东北三省的气候特征。 讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法、读图法等。 分组、版图、课件。 教 学 内容 展示东北地区的图片，引入本节主题东北地区。 山环水绕，沃野千里
2、1,、位置和范围 2、气候 3、地形 ： 高原、山地、平原。 4农业 教师活动 教师指导 教师引导分析区域位置一般从哪几方面分析/? 师出示地形图分析 引导学生分析自然环境对农业的影响。 1、 位置和范围 东北地区的位置 东北地区包括( ), ( ), ( ),三省和东部。 东北地区气候类型为气候，气候特点为；植被类型为。 生在图中指出东北地区包括哪三大地形单元，说出具体的地形名称。 生：结合教材，完成下列内容。 1、耕地类型以为主。 2、主要粮食作物为( ) 。 3、分析小麦、玉米、水稻主要分布区域。 学生活动 合作交流 生、纬度位置、海陆位置、相对位置。 点拨：纬度位置、海陆位置进行分析。
3、 东北地区和东三省的区别。 温带落叶针阔混交林。 课堂提示 培养学生学习区域地理自然环境的基本过程和方法。 培养学生的读图析图能力。 使学生认识自然环境对农业的影响。 设计理念 教学过程 知识拓展 教 学 内容 教师活动 教师指导 教师指导学生找出存在的环境问题。 学生活动 合作交流 原因：;过度开垦黑土，降水集中，多暴雨。 问题：水土流失，肥力下降。 措施：黑土培肥，水土保持。 课堂提示 设计理念 通过图文介绍激励学生的学习兴趣，增强知识视野。 从北大荒到北大仓 达标检测 能力培养11页、达标检测3458题。 板书设计山环水绕、沃野千里 位置和范围：辽、吉、黑 地形：山环水绕、沃野千里。 气候：冬寒夏暖。 教学反思
