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1、白羊村的美发店羊羊村的美发店 设计思路：喜洋洋与灰太狼是如今很流行的卡通剧。以羊羊村的故事引入，引起幼儿的兴趣。而且在现实生活中有很多幼儿害怕洗头或剪头发，以这样一种故事的形式导入可以让幼儿联系实际，消除他们对剪头发等的恐惧。 一、活动目标： 1、理解故事内涵，感受故事的趣味性 2、通过辩论常识自主评判羊羊村发生的事件 二、活动准备： 1、材料准备：木偶台、PPT、标记、辩论场景 2、经验准备：了解一些有关美发的信息 三、活动过程： 导入课题，激发兴趣 1、介绍故事名字羊羊村的美发店 提问：你们猜猜，这个故事的主角是谁？ 2、谈话：你去过美发店吗？美发店是做什么的? (二）分段讲述，了解故事内
2、容 1、结合PPT讲述故事的第一段内容 提问羊羊村里发生了什么事？ 美发师对小白羊们说了什么？ 美发师给小白羊们做了哪些时髦的发型？ 刚开始小样们去染发烫发了吗？后来为什么都去了？ 2、结合PPT 讲述故事的第二段内容 提问：羊羊村都流行过什么颜色的头发？ 流行这三种颜色的时候都发生哪些有趣的事情？ 3、结合PPT 讲述故事的结尾 提问：选美比赛结束后，白羊们为什么争吵？后来他们为什么又不吵了？ 4、概况性梳理故事梗概 互动辩论，理解故事内涵 1、抛出辩论话题，自主选择，分组入座 话题：你赞不赞成小白羊染发烫发？ 2、你听我说，大胆阐述观点 3、你争我辩，接话反驳，说服对方 完整观赏木偶剧 活动设计人：笑嘻嘻 点评： 优点：1、从题材上选择比较恰当；2、目标明确，从幼儿生活中去挖掘，联系实际，在学科领域而言突出语言领域价值，取材生活，便于幼儿理解且能利用于生活，有实用价值；3、设计上层层递进，幼儿在答辩上能突出重点难点；4、最后的木偶剧表演首尾呼应，突出故事的完整性，且能引发幼儿好奇心与兴趣，形式新颖，值得提倡 不足：1、博辩环节由于孩子缺乏经验，可能导致效果不明显，难度太高，也容易导致老师提问与幼儿回答产生脱节现象；且辩论发展幼儿什么能力？当辩论发散时应如何处理？这些都要值得考虑 建议：重新梳理辩论环节及卢杰故事内涵的环节，使辩论更加有效和联系故事，联系生活。 点评人：笑嘻嘻
